信息交流的知识产权法律保护.doc

题 目第五章 信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的知识产权与每个公民息息相关，要求掌握知识产权基本理论问题教学重点知识产权的概念及法律体系教学难点教学手段多媒体教学教学基本内容备 注5.1 知识产权概述知识产权是一类特殊的财产权利，有别于以具体的物为客体的物权和以契约关系为基础的债权，由于其客体的信息属性，知识产权被称为无形财产权。传统知识产权所指向的客体，并不是一般意义上的信息产品，而是具有独创性的发明、作品、商标、商号等。公共领域的信息如法律、新闻以及不具有独创性的信息、数据等都不在知识产权法的保护范围之内。世界知识产权组织公约规定，知识产权包括以下内容：（1）与文学艺术和科学作品有关的权利；作者权或版权（2）与表演艺术家的表演活动、与录音制品和广播有关的权利；与版权密切相关的权利（3）与人类的创造性活动在一切领域内的发明有关的权利； （4）与工业品外观设计有关的权利； （5）与科学发现有关的权利；发现权（6）与商品商标、服务商标、商号及其他商业标记有关的权利；商业标记权（7）与防止不正当竞争有关的权利；保护商业秘密、技术秘密以及防止除假冒商标、商号外以各种手段假冒产品的行为等权利我国知识产权法体系宪法民法通则中华人民共和国著作权法及中华人民共和国著作权法实施条例；中华人民共和国计算机软件保护条例；中华人民共和国专利法及中华人民共和国专利法实施细则；中华人民共和国商标法及中华人民共和国商标法实施条例；中华人民共和国植物新品种保护条例；中华人民共和国集成电路布图设计保护条例；中华人民共和国反不正当竞争法题 目第五章 信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的掌握著作权主体、客体及主体的权利和义务，明确著作权的归属教学重点著作权法律关系，著作权归属问题教学难点著作权归属问题教学手段多媒体教学教学基本内容备 注5.2 著作权法律保护1 著作权法律关系著作权客体（著作权法第三条）（一）文字作品；（二）口述作品；（三）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；（四）美术、建筑作品；（五）摄影作品；（六）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；（七）工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品；（八）计算机软件；（九）法律、行政法规规定的其他作品。著作权主体：（著作权法第九条）（一）作者；（二）其他依照本法享有著作权的公民、法人或者其他组织。第十条 著作权包括下列人身权和财产权：（共十七项）2著作权的归属：（著作权法第十一到第十九条）第十一条 著作权属于作者，本法另有规定的除外。第十二条 改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权。第十三条 两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权。由著作权案例引出著作权纠纷问题的严重性，从而引出我国著作权法对著作权的保护及限制题 目第五章 信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的了解著作权法关于合理使用的规定及什么是法定许可教学重点中华人民共和国著作权法规定的合理使用的内容教学难点如何掌握合理使用的尺度教学手段多媒体教学教学基本内容备 注5.2 著作权法律保护著作权并不是绝对的独占权。为了平衡著作权人的个人利益和社会公共利益，直辖市著作权人和社会传播、作用者的关系，世界各国的著作权法都对著作权进行一定范围的限制，以达到促进作品使用，保护社会公共利益的目的。著作权法规定在某些例外情况下，可以不经著作权人的同意，使用其作品，该使用行为不视为侵权。1合理使用合理使用是指在法律规定的条件下，其他人可以不经著作权人同意使用其作品，且不必向著作权人支付报酬的使用行为。我国著作权法规定的合理使用包括12种情况：（一）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；（二）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；（三）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；（四）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；（五）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；（七）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品； （八）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；（九）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；（十）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；（十一）将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；（十二）将已经发表的作品改成盲文出版。2 法定许可法定许可是指在法律规定的条件下，其他人可以不经著作权人同意使用其作品，但必须向著作权人支付报酬的法律制度。题 目第五章 信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的掌握专利权制度，明确专利法律关系，保护自身专利不受侵犯，推广专利技术，拥有自主专利教学重点中华人民共和国专利法所规定的不属于发明创造的智力成果教学难点教学手段多媒体教学教学基本内容备 注5.3 专利法律保护首先进行理论讲解专利权法律关系1 专利权主体：（1）发明人、设计人（2）职务发明创造所属单位（3）非职务发明创造的发明人或设计人（4）外国人或外国企业2 专利权客体（1）发明专利（2）实用新型（3）外观设计专利不属于发明创造的智力成果：（1）科学发现（2）智力活动的规则和方法（3）疾病的诊断和治疗方法不授予专利权的技术领域：（1）动物和植物品种（2）用原子核变换方法获得的物质3专利权人的权利和义务（1）独占实施权（2）许可实施权（3）专利转让权（4）专利标记权（5）获得奖励和报酬的权利（6）公开发明创造的内容的义务（7）交纳年费的义务题 目第五章 信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的通过案例分析明确专利制度对经济及社会生活的影响教学重点中华人民共和国专利法教学难点如何通过案例真正认识到专利制度的优势及缺陷教学手段多媒体教学教学基本内容备 注5.3 专利法律保护案例分析玉米是谁“发明”的？美国杜邦要告拉美农民侵权美国的杜邦公司向在欧洲对原产于墨西哥的高含油玉米申请基因专利，此事对中国有何影响？2003年2月13日，欧洲专利局裁决“杜邦公司没有发明高含油玉米”，杜邦公司的申请宣告失败。 2003年2月12日，在慕尼黑举行的欧洲专利局听证会场内正在激烈讨论美国杜邦公司申请的EP744888号专利能否继续成立。第二天，欧洲专利局作出裁决：“杜邦公司没有发明高含油玉米。”这意味着，杜邦公司不再有权声明拥有此类玉米专利。数千年来一直种植这种高含油玉米的墨西哥和其它拉美国家的农民，可以继续种植这种玉米。 中国面临大量生物专利侵权温铁军告诉21世纪环球报道，2001年的孟山都大豆事件使中国人第一次清醒地看到生物资源大战的全貌，杜邦高含油玉米专利再次敲响警钟：这场战争迟早会把战火大面积地蔓延到中国，我们的大豆、玉米、小麦、稻米将无一幸免。上世纪80年代末90年代初，湖南省农科院植物保护研究所李璞研究员开创了现用水稻田除草剂配方研究的先河，他研究的“18克草威可湿粉”具有广谱、高效、安全的特点，系国家科技部重点推广成果，年推广面积达500万亩以上。随后，与该所合作的美国杜邦公司在美国以及中国申请了配方发明专利，给中方造成巨大的经济损失。通过案例，让学生讨论我国面临的严峻形式，如何防止专利侵略题 目第五章 信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的掌握专利法对专利权的限制教学重点中华人民共和国专利法对专利权的限制教学难点通过专利法推进专利技术的实施教学手段多媒体教学教学基本内容备 注5.3 专利法律保护专利权是一种独占权利，这意味着不经专利权人许可，他人不能实施其专利，否则即构成侵权。不过，这种独占权也不是绝对的。为了平衡专利权人和国家、社会的利益，促进专利技术的推广应用，防止专利权人对权利的滥用，各国专利法都对专利权进行一定的限制。我国专利法对专利权的限制包括以下3种情况：1 不视为侵权的专利使用行为（专利法第63条）2 强制许可（专利法第48、49、50条）强制许可也称为“非自愿许可”，是在某些特定情况下国家专利机关依照法律规定不经专利权人同意而直接授权许可其他单位或个人实施专利的特殊许可方式。取得实施强制许可的单位或者个人应当付给专利权人合理的使用费，而且不享有独占的实施权，也无权允许他人实施。（1）合理条件的强制许可（专利法第48条）（2）基于公共利益的强制许可（专利法第49条）（3）从属专利的强制许可（专利法第50条）3 指定许可（专利法第14条） 指定许可是我国专利法的一项特殊规定，由原专利法体系中的“计划许可”演变而来，是为了保障国家利益和公共利益，运用行政权得对重要专利技术推广应用并指定单位实施的制度。其特征是：第一，适用对象权限于国有企业事业单位、中国集体所有制单位和个人的发明专利，而且是对国家利益或者公共利益具有重大意义的发明专利，非国有、集体单位以及外国人的专利不在此列；第二，组织实施的机构仅限于国务院有关主管部门和省、自治区、直辖市人民政府，而且必须报经国务院批准而不是专利局批准；第三，仅允许在批准的范围内推广应用，指定单位实施；第四，获得指定许可的单位应按照国家规定向专利权人支付使用费。题 目第五章 信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的掌握商标权基本理论知识，通过对商标法条款的讲解，了解我国商标权法律制度对商标侵权的规范及救济教学重点中华人民共和国商标法教学难点商标法条款的应用教学手段多媒体教学教学基本内容备 注5.4 商标法律保护商标权法律关系1 商标权主体：自然人、法人、其他组织2 商标权客体：注册商标商标法第八条 任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。3 商标权主体的权利和义务（1）商标专用权（2）商标续展权（3）商标转让权（4）商标许可使用权注册商标专用权的侵权行为及法律救济商标法第五十二条 有下列行为之一的，均属侵犯注册商标专用权： （一）未经商标注册人的许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的； （二）销售侵犯注册商标专用权的商品的； （三）伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的； （四）未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的； （五）给他人的注册商标专用权造成其他损害的。商标法第五十九条假冒他人注册商标罪销售假冒注册商标的商品罪非法制造、销售非法制造的注册商标标识罪商标法第五十三、五十六、五十七、五十八条给予法律救济题 目第五章 信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的掌握网络环境下知识产权法律制度受到的影响及相应对策，明确计算机软件的知识产权保护教学重点计算机软件的知识产权法律保护教学难点通过著作权法、专利法、商标法及反不正当竞争法对计算机软件进行法律保护的尝试及各国的作法教学手段多媒体教学教学基本内容备 注5.5 网络环境下的知识产权法律保护网络对知识产权法的影响1 物质载体的“非物质化”使知识产权的专有性不再明显2 信息交换的迅捷使知识产权的时间性受到挑战3 电子服务和电子应用的全球化对知识产权的地域性形成挑战网络环境下知识产权法律保护的特点1网络知识产权法律保护的国际化2 网络知识产权法律多重保护的增强网络中硬件的知识产权法律保护1 网络硬件专利权保护2 网络硬件商标权保护3 网络硬件著作权、反不正当竞争法保护网络中软件的知识产权法律保护1 计算机软件的法律保护2 计算机软件的侵权行为及法律救济3 计算机软件的商标法律保护4 计算机软件的专利法律保护5 计算机软件的反不正当竞争法律保护题 目第五章 信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的通过案例分析，明确知名口牌商标权保护的重要性，无形知识产权的效益是巨大的教学重点知名品牌商标的评价及保护教学难点商标抢注的法律规范教学手段多媒体教学教学基本内容备 注案例分析五粮液韩国夺回商标权 韩国注册人申请被驳品牌价值高达269亿元的中国名酒“五粮液”在韩国遭遇恶意商标抢注，经过长达14个月的拉锯战和三个回合的举证，五粮液最终争回了属于自己的商标权利，并将中文标识和汉语拼音一起向韩国商标总局提起了注册申请。据称，这是中国白酒企业首次在跨国商标纠纷中获胜。 2003年2月14日，该事务所的韩国监控方突然发现一名韩国人将五粮液的汉语拼音“WULIANGYE”注册成商标，在国外，品牌读音被抢注，就是最重要的一部分被抢注。按照韩国商标法，一旦正式受理商标申请和发布公告，异议时间只有一个月。而“WULIANGYE”商标的公告发布时间是2003年1月23日。只有最后8天时间，五粮液必须准备好各种异议材料并将之翻译提交。 2003年2月19日，五粮液向韩国商标总局递交了异议申请，并出具了五粮液作为国际知名商标和品牌使用在先的证据。“我们力证注册方属