如图正方形ABCD的边长为6

1 / 11 如图正方形 边长为 6 第一篇 :题目 9 一、整体解读如图正方形 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了 “考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其 中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 2 / 11 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合性问题，难度 较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察如图正方形 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。 包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 第二篇 :题目 7 一、整体解读如图正方形 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试3 / 11 卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。如图正 方形 2适当设置题目难度与区分度 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中4 / 11 数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试 题的解答过程之中。 第三篇 : 2016 年中考数学复习强化试题 基础题 1.(2016 年四川宜宾 )矩形具有而菱形不具有的性质是 ( ) 2.(2016年四川巴中 )如图 4 3 35，菱形 ，若 ， ，则菱形 周长是 ( ) 13 13 3.(2016 年海南 )如图 4 3 36，将 向平移得到 接 列条件中 能够判定四边形 ) =. B=60 D. 0 4.(2016年内蒙古赤峰 )如图 4 3 37,4 4的方格中每个小正方形的边长都是 1，则 S 四边形 S 四边形 ) 四边形 四边形 边形 四边形5 / 11 四边形 四边形 四边形 5.(2016年四川凉山州 )如图 4 3 38，菱形 B=60， ，则以 边长的正方形 周长为( ) 6.(2016 年湖南邵阳 )如图 4 3 39，将 按顺时针旋转 180得到 加一个条件_，使四边形 7.(2016年宁夏 )如图 4 3 40，在矩形 ，点E 是 D， 足为 F. 求证： C. 3 41，在 ， B=90， C=8 0 到 A，B， D， E， F，连接 边形 9.(2016 年辽宁铁岭 )如图 4 3 42，在 ，C， 角平分线，点 O 为 接 ，使 D，连接 (1)求证：四边形 矩形 ; (2)当 足什么条件时，矩形 正方形，并说明理由 . 中等题 6 / 11 10.(2016 年四川南充 )如图 4 3 43，把矩形 处，若 ， ， 0，则矩形 ) B. 24 C. 12 3 D. 16 3 11.(2016 年内蒙古呼和浩特 )如图 4 3 44，在四边形 角线 足为 O，点 E， F， G， H 分别为边 若 ， ，则四边形 面积为 _. 12.(2016 年福建莆田 )如图 4 3 45，正方形 ，点 ，点 Q 的最小值为 _. 13.(2016年山东青岛 )已知：如图 4 3 46，在矩形， M， N 分别是边 中点， E， F 分别是线段 (1)求证： (2)判断四边形 证明你的结论 ; (3)当 _时，四边形 正方形(只写结论，不需证明 ). 拔尖题 2016 年中考数学复习强化试题 2016 年中考数学复习强化试题 7 / 11 14.(2016 年内蒙古赤峰 )如图 4 3 47，在 B=90， 0 A=60，点 出发沿 cm/s 的速度向点 A 匀速运动，同时点 E 从点 A 出发沿 cm/ 匀速运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随之停止运动 ， E 运动的时间是 t s(0 (1)求证： F; (2)四边形 够成为菱形吗 ?如果能，求出相应的 t 值 ;如果不能，请说明理由 ; (3)当 请说明理由 . 参考答案 6. B=90或 0 四边形 D， B=90 . B=90 . 又 E， B. C. 平移变换的性质，得 D=10 C， B=90， 0 8 / 11 2016 年中考数学复习强化试题文章 2016 年中考数学复习强化试题出自 四边形 9.(1)证明：点 O 为 D， 四边形 C， 0 . 四边形 (2)解：当 矩形 5 . D. 由 (1)知四边形 四边形 解析：连接 ，连接 点 B 与点D 关于 Q+最小值， ， . ，在 2+32=5. 13.(1)证明：在矩形 D， A= D=90， 又 D 的中点， M. 9 / 11 (2)解：四边形 证明如下： E， F， M， F. 四边形 由 (1)，得 M， F. 四边形 2016 年中考数学复习强化试题建造师考试 _建筑工程类工程师考试网 (3)2 1 解析：当 1时，四边形 理由： M 为 1， B. A=90， 5 . 同理 5， 80 =90 . 四边形 菱形 (1)在 0， C=30， t， t，又 t， F. (2)能 又 F，四边形 10 / 11 当 边形 60t. 解得 t=10 s， 当 t=10 s 时，四边形 菱形 . 如图所示的齿轮传动装置中如图所示 ,一个大轮通过皮带拉着如图漫 画，请你从文化的继承和发展的寓意出发如图，为保护河上古桥 网格纸上小正方形的边长为 1如图所示遥控电动赛车如图为某绿色植物的细胞结构图观察此图回答如图所示，两个 34 圆弧轨道如图所示是两种高等生物的有丝分裂的图像如图所示 ,在氢原子能级图中如图所示一粗细均匀的玻璃瓶如图所示两个完全相同的人字型金属轨道面对面正对着固定在竖直平面内如图所示 斜坡上如图所示，动圈式话筒能够将声音转变为如图所示一大轮通过皮带如图所示为一传送带装置模型如图是一种蹦床运动，图中虚线 ,分析 如图开发商欲对如图某测量人员为了如图所示给出了氢原子的 6种可能的跃迁如图，在一个容积固定的恒如图所示，质量相同的乒乓球 1、 2 落台后恰好在等高处水平越过球网。不计乒乓球如图所示，一群人正在利用如图为某种单11 / 11 基因如图所示有一固定的且内壁光滑的半球面如图所示，两根完全相同，轴线在同一水平面内如图，椭圆 E:,左、右顶点分别是 A， 某城市有一块半径为 1 如图所示为一均匀薄壁 U 形管，左管上端封闭，右管上端开口且足够长如图所示长度为 0处的雷达如图所示为某学校一套校内设备，用供电系统如图是某测 量人员为了测量如图三棱台 面 一个小型旋转电枢式交流发电机 ,其矩形线圈长度为 11，宽度为 12如图， ,艘客轮因故障组织乘客如图 ,网格纸上小正方形边长外接球为 1,粗实线及粗虚线画出