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附件二:芙蓉区教育局目标管理考核细则二(中、小学)一级指标二级指标三级指标分值负责部门(一)依法治校(15分)1、依法依规开展工作坚持正确的办学方向,无违规办学行为。记1分。政令畅通,按时、按质、按量完成教育局交办的各项工作任务。记1分严格收费纪律,无超标准、超范围为收费现象。信访、举报有台帐,登记及时,查处、反馈到位。记1分。严肃财经纪律,无账外账或“小金库”,严格实行政府采购。记1分。5党政办纪检监察室计财科2、校务公开、决策民主每学期规范召开职代会,职工广泛参与民主管理。记1分。工会组织健全,活动开展好,作用发挥好,群众满意率高。记1分。2组织人事科3、落实基础教育责任确保入学率(残疾儿童)、升学率、巩固率、合格率达标;有控流保学的具体措施,严格控制辍学率。记3分。严格执行学籍管理的有关规定,学籍管理规范,档案资料齐全,异动手续完备。记2分。5教育科4、班子廉洁奉公班子团结务实,战斗力强,坚持民主集中制,群众认可度高。记2分。班子成员勤政廉政,无违纪现象和不廉洁行为。记1分。3组织人事科纪检监察室(二)党务管理(4分)5、党务党建工作规范落实党的基层组织条例,做好民主评议党员工作。记2分。党员教育经常,党员模范作用发挥好,有计划地培养积极分子,新党员发展程序规范。记2分。4组织人事科(三)队伍建设(12分)6、师德师风建设有成效师德师风建设纳入学校工作规划,措施有力,无不良反映。风尚良挥好;例落实好,记2分。心齐气顺,氛围和谐。记2分。4组织人事科7、继续教育工作落实好学校有3-5年师资队伍建设规划,有培养骨干教师和新上岗教师的计划措施,效果好。记2分。教师学历、计算机证、普通话证达到相应标准,记1分。专任教师100%接受继续教育,并符合要求。记1分。4组织人事科教科中心8、教师管理规范教职工考核制度科学规范,执行有力,有利于调动教职工积极性。记2分。实施聘任制,教职工工作安排科学合理。记2分。4组织人事科 (四)教育教学管理(42分)9、德育工作规范领导重视,队伍稳定,有计划,有措施,有成效。记2分。形成学校、家庭、社区三结合的德育工作机制,效果好。记2分。校内外德育基地、宣传阵地建设好,能充分发挥作用,活动开展好。记1.5分。重视心理健康教育,学生个性心理发展良好。记1.5分。学生遵纪守规,行为习惯好,自律自理能力强。记2分。9教育科10、学生体质与健康工作落实认真贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例,健全常规管理制度,措施有力,效果好。记2分。学生体质健康标准和湖南省学校卫生工作评价条例工作落实到位,学生常见病发病率有预防措施,无疾病群发感染现象。记2分。4艺体中心11、教学常规管理规范。按新课程计划开齐课程,开足课时。记2分。教师教学常规落实,课堂优良课率达标。记4分。教学质量监测效果好。记3分。关注学困生,有帮扶措施和转化记录,效果好。记1分。10教育科教科中心艺体中心12、积极推进新课程改革校本课程开发管理有实效。记1.5分。按照市、区校本培训评估方案要求开展工作,校本培训有实效,有科学的教师评价方案。记1.5分。校本教研活动开展好。记2分。教研课题开展有实效。记2分。注重学生综合实践活动能力的提高,按照要求参加素质教育基地实践活动,活动成效好。记1分。注重学生综合素质评价,建立多元的学生评价体系,学生个性特长发展好。记1分。9教育科教科中心素质教育基地13、全面推进教育信息化工作日常工作有人员保证和明确分工,有计划总结。记1分。加强校园网管理,安全措施落实。记1分。实施电子校务,主动推行管理信息化。记1分。教学资源建设有方案,坚持长期收集、共享、创作教学资源。记1分。注重应用推广,积极探索对师生有益的信息技术应用模式,做好培训和推广工作,提高应用频率和效率。记2分。6信息化管理中心14、艺术、体育、科技工作有成效学校每年举行一次科普艺术体育节。记1分。积极参加业务主管部门组织举办的各类科技、艺术、体卫活动。记1分。科普、艺术、体育有特色,有实效。记2分。4艺体中心 (五)内务管理(13分)15、档案管理规范档案室设施完备,制度健全,专人负责,及时归档。记2分。2党政办16、教学装备规范,使用效率高专款专用,足额配备。记1分。专人管理,制度健全。记1分。提高使用效率,使用记录规范。记2分。4信息化管理中心17、后勤工作管理规范合理使用经费,做到专款专用,全年财务收支平衡。记1分固定资产管理规范。记1分。学校建设列入了学校整体发展规划,积极配合教育局完成基建工程,做好邻里单位的协调工作,共同把好签证、质量、进度、安全关。记2分。后勤管理制度健全,服务设施完好,服务效果良好。记2分。积极开展勤工俭学工作。记1分。7计财科规划基建科服务中心(六)综治计生(4分)18、综治计生工作落实社会综合治理工作领导重视,专人负责,台帐健全,妥善做好校园及周边环境治理工作,不发生与学校有关的不稳定和治安事件,师生犯罪率为零。记1

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