赵校长迎督导讲话.doc

继往开来 再铸三中辉煌我校是一所规模较大的初级中学，位于鸡东县城西。创办于1981年9月，至今已有27年的历史，建校初期条件艰苦，仅有4个班级，几间靠炉子取暖的平房，近几年来，在党政府的大力支持下，进行了大规模的校园改建工作，校容校貌有了巨大变化。目前我校占地面积16805平方米，建筑面积7729平方米，39个教学班，在校生2479人， 131名教职工。 自2004年9月至今，在省、市、县教育行政部门的正确领导下，在县委县政府的大力支持下，校领导班子带领广大教职员工坚持以“三个代表”和“三个面向”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，坚持实事求是原则，以省督导检查评估验收为契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的工作提高到一个新水平，推动了我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校教育教学等工作汇报如下： 一、确立新的办学理念，明确深化素质教育的方向 办学条件的改善，育人环境的优化，凝聚力的强化，教育教学质量的提升，是以正确的办学方向为保障的，它决定着学校的发展和进步。几年来，我校以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，形成了“勤奋、文明、求实、创新”的校训；形成了“爱生、善诱、奉献、高效”的教风；形成了“尊师、善思、进取、勤奋”的学风。学校以“以人为本，关爱学生，一切为了学生的生存发展”为办学思想；以“和谐、求真、扬善、高质”为办学理念。 为了贯彻这一办学思想，我们全体教师，树立服务意识，增强发展意识，强化危机意识，用先进的适合时代的教育教学观武装自己。提高法制观念，依法施教。2006年3月1日，学校出台了“鸡东县第三中学关于制止三乱及体罚学生等教职工违纪现象的规定”。规定了教师如乱办班、乱补课、乱收费及体罚学生将给予纪律处分，取消教师二年评优、评职资格，教师年度考核及业务考核定为不合格。对劝退学生、随意不上课的教师处分同上。这些规定加强了学校的师德师风建设，端正了教师形象，净化了校风。 二、政府投入大手笔，办学条件又上新台阶 老三中人，谁不是在那潮湿低矮的平房里走出来的呢？2005年8月，政府投入资金680万元，为三中盖教学楼，这意味着三中结束了危房的历史，这令三中师生更加振奋、更加欣慰。2006年1月，一幢6500平方米的现代化的教学大楼，在鸡东县城西拔地而起，三中师生喜迁新居。政府陆续投入120万元，为我校购置仪器、微机等，使我校的办学条件有了历史性的突破。大楼内相关设施齐备，有40个标准教室，大小办公室22个，每个办公室配有一台液晶电脑，改善了教师的办公条件；高标准语音室一个，微机室4个（包括远程教育），安装winxp操作系统120台，确保了微机课上每2个学生一台机器的需要，多媒体教室7个，其中多媒体阶梯教室可容纳300人；鸡西市一流的理化生实验室各一个，各类仪器、药品较齐全，用药较充足，能够进行演示和分组实验；拥有25000余册的图书室一个，确保生均10册。 教学楼建成后，县政府为了改善校园环境，又陆续拨发了资金，我校又维修了平房，新建厕所230平方米，新筑标准化国旗台，铺垫了风雨操场，建水泥篮球场，安装电子遥控校门；新种植草坪和景观树200多平方米。从此三中以一流的条件，通过一流的管理，为学生创造了一流的学习环境，为社会培养了一流的人才。 在改善内环境的同时，政府又加大力度清理学校周边环境，校园附近没有游戏厅、迪厅、网吧、台球厅。学校周边环境良好，为学生创设一个良好的社会环境，学校投放大量的值周生、教师负责督促检查卫生工作，一日三查，一周一评比，无论是校园还是教室，没有卫生死角，为学生学习创设了一个整洁、舒适的学习环境。 学校还注重校园文化建设，创办校报，名为“秋实”定期出版，面向全体师生，刊登学生、教师的优秀作品，反映学校新人新事，丰富了学生的文化生活；团委每周一至周五中午进行校园广播，播放学生来稿，宣扬好人好事，或进行专题讲座，开扩了学生的视野，为学生准备了一道丰盛的文化午餐。 三、中流砥柱的师资队伍，确保了教育教学的高效运行 三中有一支师德高尚，业务精干，能力极强的教师队伍，他们勤奋耕耘，不断进取，形成了“勤奋、求实、团结、开拓”的良好风气，他们专研教育教学，教风严谨。 上级和学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过参加省、市、县进修学校组织的各种培训和函授学习，并通过学校赛课等形式，增强了教师的业务水平。目前，我校已有一支数量足够，学历达标、稳定、合格的教师队伍。学校现有教师131人，本科学历达72人，占教师比例55%，专科59人，占教师比例45%，学历达标率为100%；高级教师23人，占教师比例17.6%，中级教师63人，占教师比例48%。教师以中青年为主，平均年龄为34.6岁。各学科均有骨干教师，占教师总数33%，省级骨干4人，市级骨干16人，县骨干教师23人。 “师者，虽非人君之位，必有人君之德”，“师者，人之楷模也”。三中有一批甘于奉献的好教师，他们爱岗敬业，教书育人，关心爱护学生。在“教书育人”的过程中，教师为学生的成长倾注了全部心血，教师工作的对象是活生生的学生，知识的传授与生命情感融为一体。随着时代的发展，当代教师，特别是青年教师的人生观价值观发生了变化。当代教师希望充分展示其自身的价值，他们渴望鲜花和掌声，而不愿默默无闻了此一生。他们的事业心和进取心都很强。我们倡导要成为一名合格的人民教师，教师首先要具备崇高的敬业的精神和无私的奉献精神。 2005年3月教育系统进行的人事制度改革中，三中领导班子认真学习文件精神，制定细致、严谨的竞聘方案。率先进行了聘任上岗。教师公开、公正、公平竞争，能者上，庸者下，优化了教师队伍，三中是鸡东县第一所竞聘上岗的学校。大大地激发了全体教师从教的热情，近几年来涌现出大批优秀教师。这里有省级优秀教师2人，市级模范教师5人，县级优秀教师42人，县级“十佳公仆”1人，市级名校长1人。 四、教育教学显特色 近几年来，三中的教育教学双丰收，彰显其独具的特色。 （一）独树一帜的德育教育，确保了良好的校园秩序。 有位哲人曾说过：“要想让心灵不长杂草，那就要种上庄稼。”教师是学生心灵的塑造者，初中阶段是人生观、价值观和形成良好行为习惯养成的重要阶段。要让他们远离邪恶，那就得普照阳光，教会其做人。 我校通过多年的德育工作，使学生具有爱国主义、集体主义的品格，适应时代要求的健康心理及文明礼貌的公民道德。为了达到此目的，在工作上突出做了六个方面： 1、在进行思想政治教育方面，摒弃僵化模式，采取学生乐于接受的团活、办报、活动课等形式，寓教于乐，为培养学生坚强的毅力，培养团队精神，学校每年以学年为单位，进行远足活动，并举行了系列活动，对学生进行教育，比如登山，锻炼了学生的耐力；拔河让同学们真正体验到了团结就是力量。校团委每年都要组织一次初二学年课本剧表演赛，学生们自编自演积极参与，既锻炼能力，又是一次别开生面的爱国主义教育，激发了学生报效祖国奋发学习的积极性。 2、在道德品质和行为养成教育方面。“养成教育活动月”的设立及“五讲五做”活动的开展，培养了学生良好的行为规范，提高了学生的思想觉悟。 3、在心理健康教育方面。学校给予了足够的重视，除了安排专职心理健康教师，还开创了与社会力量联合对学生心理教育的新模式，受到媒体的关注，省电视台和鸡东电视台都先后做了报道，培养了学生健全的人格，健康的心理。 4、德育检查日常化，为了培养学生自治能力，发挥小助手作用，形成人人争当学校主人的氛围，使德育工作落到实处，我校建立了行政人员、教师、学生检查评比制度，坚持全天对校园、走廊、教室卫生包干，对学生的出勤及日常行为情况进行检查，量化打分，每天汇总，每周评比，发流动红旗，及时向全校师生公布，鞭策后进者自我矫正。现在，我校学生上学、放学自觉站排出入校园，在楼道走廊做到了轻语、慢步、右侧行，已逐步养成了良好的行为习惯，而且具有明辨是非、自觉抵制不良现象的能力。 5、基地活动。我校定期组织学生去基地，开展形式多样的活动。每学年四月举行“祭扫烈士墓”活动，定期去敬老院开展“送文艺，送温暖”活动，去县看守所参观，听犯人讲述犯罪悔过报告，从反面教育学生要遵纪守法，加强法制观念。通过这些活动激发了学生的爱国热情，提高了学生的道德修养，增强了法制观念；拓宽了学生的视野，陶冶了学生的情操，好人好事屡见不鲜。 6、道德实践活动，校团委组织学生，结合自身发展开展系列、富有成效的工作，开展“增强团员意识主题教育”活动，纪念“一二.九”板报展，通过活动，丰富了学生的学习生活，提高了团员干部的思想觉悟和参加管理班级的能力，增强了班级的凝聚力，使学生逐步实现道德观的自我完善和知行统一，为学校校风、学风的改善作出了贡献。 此外学校非常重视班主任工作管理，开学初的班主任工作计划，期末的班主任工作总结，推广好的经验，评出优秀的育人方法，进行推广。并对班主任进行培训，以提高其工作能力，班主任围绕学校的中心工作，有计划，有目的，有针对性地开展工作。 （二）斐然的教学成绩 1、优化教学过程，进行课程改革，硕果累累。 在教学过程，注重基本知识和基本技能的同时，关注学生学习过程与方法，关注情感态度与价值观的养成，成功的教育不是让学生适应教师，而是给学生提供多元的课程组合，适应学生，以学生学习和发展为中心，让学生充分认识到学习的重要性，课堂教学效果，大有改观，课堂充满活力，学生真正成了学习的主人。教师充分重视学生探究性学习和课堂实践的开展，使学生能力水平得以提高。课堂教学改革的深化，为我校教师提供了一个充分展示的舞台，涌现了一批具有创新精神的骨干教师。青年教师王立国、王昕、宋伟斌、高淑杰等就进行了大胆的课改尝试，他们的课堂注重教学情境的互动、合作、交流，课堂气氛活跃，而且轻松，深受学生欢迎，教学效果突出，王昕的数学成绩在中考中无论是平均分还是优秀率均排在全县之首，在2005年中考中，数学全县4个满分（120分）的考生均是三中王昕的学生，且多年来他指导的奥数学生屡次在全国获奖，在2006年3月的比赛中，鸡东赛区570余人参赛，5名进入决赛，4名还是王昕老师指导培养的学生。在鸡西市举办的新课程课堂大赛中，我校的王立国、王昕、宋伟斌囊括了一等奖的前三名。为推行课程改革，我校积极组织参加进修组织的各学科培训与考核，学校建立领导小组，督促检查指导教师实施新课标，并组织示范课、观摩课，高淑杰的语文活动课马的世界在学校教师中引起很好的反响，并以此为契机进行全校赛课，推出张海英，赵国斌，曲桂兰等新秀，参加市、县新课改的赛课，赵国斌获一等奖，张海英、曲桂兰获二等奖，周晓佳老师的市级教研课受到专家的好评，她被评为省级教学能手。这些都是新课程改革在三中结下的硕果。但这只是课堂教学的一方面，另一方面，我们近三年在教学成绩上更是喜获丰收。20052006年第一学期全县25所中学期末统考中，初二成绩特别突出（只考了此学年），在镇内三所中学中，三中的数、语、英三科平均分、优秀率均排第一，今年中考三中又以升学人数108人排名第一，前10名三中占8人，六科平均分科科第一名，再一次尝到了新课改给教学带来的甜头，老师们都说：这都得益于领导抓新课改抓得实。在学生的各科竞赛中，更是硕果满枝，近三年来各科竞赛捷报频传：获国家级奖：数学6人，物理6人，英语20人，征文18人。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。三中师生追求的是全面发展，学校认真落实学校体育工作条例和学生体质健康标准，保证学生每天在校户外活动不少于1.5小时，开展多样的体育活动，每年举办隆重的校运动会，并选拔优秀运动员参加县体育节。两届体育节皆传佳音，创佳绩，一举荣获八个项目的五个“第一”分别是：教工篮球赛第一名；初中田径比赛团体总分第一；“健康一课”广播操展示第一名；精神文明奖第一名；学生环城赛团体总分第一名，尤其是今年的运动会，我校常琪打破了二项全市记录，被二中以特长生破格录取。 2、教育科研、教学研究展风彩 学年发挥教育科研室这个阵地，学校主要领导亲自抓，投放一定的经费。每位教师都有科研课题，以科研带教研，以教研带教学。举行教研组的竞赛，通过活动既验收了教师学习的成效，又极大地推动了广大对教研的热情，提高了教学能力。近几年来我校的科研水平不断上台阶，成绩显著：每年教师撰写的论文近百篇，获国家级、省级奖。“十五”期间，有20人获市科研先进个人，王昕、张玉良、周晓佳三人被为市科研骨干。学校获“十五”县科研工作先进单位，市级课题结题32个，县级课题结题10个。“十一.五”期间，2006年11日1日国家级英语实践基地在我校挂牌，我校成为国家级英语教学改革实验单位，国家级语文教学改革实验项目已被国家基础教育司立项审批通过；现正在积极争取数学教学改革实验项目。学校承担“十一.五”省级科研课题，“构建学习型学校，促进新课程高效实施。”2006年月通过市教研所初级检查，现为迎省检做准备，“十一.五”正在立项的省级课题1项，市级课题10项，县级课题45项。 五、认真做好学校安全工作，努力创建平安校园 落实学校各部门消防安全，校舍安全，饮食安全，周边环境安全和危险化学药品安全一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，安全督察员全面负责，学校各部门都专人负责，做到分工明确，并做到每天检查，发现问题及时处理，消除一切不安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。 利用校园广播、画廊、板报、致学生家长一封信等形式对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。组织全校师生进行危险逃生演习。班主任调查摸清班级通勤学生情况，了解具体乘车时间，乘车路线及车内安全情况，是否超员，及时上报学校、教育局。本学期全校周通勤为339人，日乘车通勤39人，班主任教师和住宿生同乘车送学生回家达39人次，进行乘车体验，发现问题，及时上报及时解决。 建立学校安全工作长效的管理机制，学校安全工作摆在学校各项工作首位，建立校长，年级组长，班主任，学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警钟常鸣，常抓不懈。几年来学校无任何安全责任事故发生。 六、强化依法治校工作，树立学校良好形象 为推进依法治校进程，加大依法治校力度，学校成立了依法治校工作领导小组，制定了普法工作计划，深入开展法制宣传教育活动。通过开设法制教育课，进行普法考试，对全体