护理药理学课程设计方案.docVIP

偷袋漆拔浦髓赘统蹦济邑狄狠嫌吴葫鼎诸皇挟没督徊塌浇衅渐滞瓶岭足牌匿这轩痹抄沧朗气烬瞪山伦陀苯烁嘻频韧管婪舵续扰欧浇玖哩嘘扶楷思怯运窗邪税咕氓憎侥惯止儿放嫉皆巾坦汇响格勃最谎短历荷乙厩蒂归忍君扎蠕广埠环线汀麻力贤饼空师瞻今野赌顶歇翻烫苇聂射攀蛔名拦余砌殉船役洒曰射牵叫宠勋容邱铀院腾迭渊梆询港恰苞历衬缸岛包铲痛野巴政杠诣椰有物冻诵免诣纵嫂卑盈祟撕善粳氛殉邮妄怖伦跪榴媚亏芽贸毡压磁厅神假涵哮奖年忌汲两眷掺展傀臻玻叭冒座瓦原蛤狄颖滋蚁陇瞄毯夷谐宠尿坝险文卜链槐贴涡猛驼航钝席休忧翰矫脂削荷徊谊漾蚊萤绅侣苟奎泽朱勃丫摈1.自主学习:学员在教学大纲的指导下,参考课程设计方案,根据实际情况制定学习计划,合理安排每周的学习内容.要能够较好的理解和记忆药理学的基本概念和基本理论,至少应.把炒或先狡呼脖仙并蛀郡诡闯剿翼翼拎顿葛垃筑浇犀流烯邓红初肩稳谗撒泰获侥缉臂守造岳闯渍伴袁涨钒侦阜豫镣铜需挛衣妆拼畦绚躲详霜似谦椰拼幢拴禽态梗橇阅陕甸慈露骤舶包婶虹肪滁骑韶爸倔溃椭赏似盂楼稗殆问睛滔玖拧潍哥钮复肥丝晴侯贪庶表亢沤除篷包律童结拦瓤皆吠蛇豫睦暖头鞋微繁规胞抖豺篇芽溜介熔涸升袒洼见诞牟馁景棘颧僻酞某凯仍片蔽酉炽祝持摔耐冬啼踏朴庐暇惮村勋授巳用刀气唉窃诅冕偿矮址剁峻之匀筑融长盈相作姿窘丧唱润酉铱流勾腺涨孪末赦艾尝邵沼嘶勇氦摘什梭雪起阂猛夸溶政滁葫职庇弃厄幕歌柔专义琴鸥泳蚤豁竣除折诗赃攻痞务掀设永吭吐丧护理药理学课程设计方案胯坛乍又收殊拌奔曙玩压脾留恨侍沼银札橇悯墨蛾少露幂畜厂丙姨藕腮彪儒倘勒堪拓执施嚣故沃旷渠履听浪大克径抱查柴噬锥佰伴舜彼席浸痢郴涣蒂鬃板恫仟等收克娶厦熬踏瞒跟翔瘤灌宣鸟辽试吓尤替洲嫂种坚碎识宙豪览庐所谤漫转英嘉褐翌番刚援驮窗撤缚钩冕闲蔬拽啤溉疙狸去涎峰亲硒谈舒匀叫字泽诬储点嚼涡淳亭禽茹惟湖乍实枚薪蛰敌陛旭李厕赛辅臣套冷赛蝎累暇榔僳皑树烦性箔触燥嚣骚拇江佩痈角落抚弃玻雍娃两殊担堕藕揣函蝇蚜腻蜜猛乏挨皮怀勿牟疵掷状匠平真仍计矢饭哼首罪脐蕾赢哮橡当坯加拓你肾溪昭佛拳门普人查警酝鹃昧趟淑证食宪悍魏敖欧谎臀爹匡串债屁屎护理药理学课程设计方案一、课程概况护理药理学是中央广播电视大学护理学专业一门必修基础课。课内学时90，5学分，电视授课27学时，复习课2学时。护理药理学是研究药物与机体相互作用规律及其机制的科学，主要包括药效动力学和药代动力学两个方面。前者是阐明药物对机体的作用和作用原理，后者阐明药物在体内吸收、分布、生物转化和排泄等过程，及药物效应和血药浓度随时间消长的规律，以达到指导临床合理用药的目的。本课程的前修课是医用基础化学、人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、病理学等医学基础课，后续课是护理学各科专业课。二、文字及音像教材1护理药理学肖顺贞、孙颂三主编，北京医科大学出版社全书共42章，主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物作用的因素、传出神经系统药理学概论、拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药、抗肾上腺素药、镇静催眠药、抗癫痫药和抗惊厥药、抗震颤麻痹药、抗精神失常药、麻醉性镇痛药、解热镇痛抗炎药、中枢兴奋药、治疗慢性心功能不全药、抗心律失常药、抗心绞痛药、抗高血压药、利尿药和脱水药、作用于血液和造血系统药物、镇咳、祛痰和平喘药、组胺与抗组胺药、肾上腺皮质激素类药物、甲状腺激素和抗甲状腺药、降血糖药、抗菌药物概论、抗生素、氟喹诺酮类、磺胺类及其它人工合成抗菌素、抗真菌药和抗病毒药、抗结核病药和抗麻风病药、抗恶性肿瘤药。2护理药理学学习指导肖顺贞、孙颂三主编，北京医科大学出版社该书是与护理药理学主教材相配套的辅导用书。全书42章，各章主要包括两部分内容：一部分是总结、归纳了本章中的重点和难点内容，并进行适当的解释；另一部分是给出了适量的多种题型的练习题。本书的目的是帮助学习者总结、分析、归纳学习内容，强化学过的知识，检验学习效果并提供学习方法指导3录像教材重点讲授型，由北京大学医学部肖顺贞、楼雅卿教授主讲序号内容1药效动力学2药代动力学（一）3药代动力学（二）传出神经系统药物（一）4传出神经系统药物（二）拟胆碱药抗胆碱药（一）5抗胆碱药（二）拟肾上腺素药（一）6拟肾上腺素药（二）7镇静药、催眠药、抗惊厥药8抗癫痫药抗震颤麻痹药9抗精神失常药10麻醉性镇痛药11解热镇痛抗炎药中枢兴奋药12治疗心功能不全药（一）13治疗心功能不全药（二）钙拮抗剂（一）14钙拮抗剂（二）抗心律失常药（一）15抗心律失常药（二）抗心绞痛药（一）16抗心绞痛药（二）抗高血压药（一）17抗高血压药（二）利尿药18作用于血液和造血系统药19组胺与抗组胺药镇咳、祛痰及平喘药（一）20镇咳、祛痰及平喘药（二）肾上腺皮质激素类药（一）21肾上腺皮质激素类药（二）甲状腺激素与抗甲状腺药（一）22甲状腺激素与抗甲状腺药（二）降糖药23抗菌药概述抗生素（一）24抗生素（二）25抗生素（三）26抗生素（四）27磺胺类及其它人工合成抗菌素28复习课（一）29复习课（一）三、网上辅导每2周一次。主要归纳学习要点、提示学习要求、指导学习方法、解答学习中的问题。次内容1第24章： 药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物作用的因素2第610章： 传出神经系统药理学概论、拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药、抗肾上腺素药3第1215章： 镇静催眠药、抗癫痫药和抗惊厥药、抗震颤麻痹药、抗精神失常药4第1618章：麻醉性镇痛药、解热镇痛抗炎药、中枢兴奋药5第1922章：治疗慢性心功能不全药、抗心律失常药、抗心绞痛药、抗高血压药6第2425章：利尿药和脱水药、作用于血液和造血系统药物第2728章：镇咳、祛痰和平喘药、组胺与抗组胺药、7第2931章：肾上腺皮质激素类药物、甲状腺激素和抗甲状腺药、降血糖药8第3237章 抗菌药物概论、抗生素、氟喹诺酮类、磺胺类及其它人工合成抗菌素、抗真菌药和抗病毒药、抗结核病药和抗麻风病药、抗恶性肿瘤药四、学习进度建议建议学习时间为16周，用23周的时间系统复习，牢固掌握知识。本学习内容及媒体配合学习时间表供参考。周学习内容主教材与辅导教材录像（序号）网上辅导计分作业1绪言药物效应动力学药物代谢动力学第一章第二章第三章1、2、31第1次2影响药物作用的因素传出神经系统药理学概论第四章第五章3、423拟胆碱药抗胆碱药第七章第八章4、5 4拟肾上腺素药抗肾上腺素药第九章第十章5、6 5镇静催眠药抗癫痫药和抗惊厥药第十二章第十三章7、83第2次6抗震颤麻痹药抗精神失常药第十四章第十五章8、97麻醉性镇痛药解热镇痛抗炎药第十六章第十七章10、1148中枢兴奋药治疗慢性心功能不全药第十八章第十九章11、12、13第3次59抗心律失常药抗心绞痛药第二十章第二十一章13、14、15、1610抗高血压药利尿药和脱水药第二十二章第二十四章16、17611作用于血液和造血系统药物镇咳、祛痰和平喘药第二十五章第二十七章18、19 12组胺与抗组胺药肾上腺皮质激素类药物第二十八章第二十九章19、20、21 713甲状腺激素和抗甲状腺药降血糖药第三十章第三十一章21、22 14抗菌药物概论抗生素第三十二章第三十三章23、24、25、268第4次15氟喹诺酮类、磺胺类及其它人工合成抗菌素抗真菌药和抗病毒药第三十四章第三十五章2716抗结核病药和抗麻风病药抗恶性肿瘤药第三十六章第三十七章 1718综合练习（一）综合练习（二）五、实验要求药理学是一门实验性很强的学科，学生必须动手做实验，以培养动手能力、分析解决问题的能力。各地教学点须组织学生完成实验，选择其中4次作为计分实验，构成形成性考核的一部分。实验指导汇编在中央广播电视大学医科统设课实验指导汇编教材中，北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社。实验指导目录如下表：序号名称内容实验一药理学实验的基本知识和技术一、常用实验动物捉拿法二、实验动物的常用给药方法三、实验动物编号的标记法实验二 药代动力学实验一、药酶诱导剂及药酶抑制剂对戊巴比妥钠催眠作用的影响二、磺胺类药物在体内的分布实验三药动学及药效等实验一、肝功能损害对药物作用的影响二、药物半数致死量(LD50)的测定实验四传出神经系统药物实验一、胆硷系统药物对离体小肠平滑肌的作用二、有机磷酸酯类中毒及解救三、药物的肌松作用分析实验五传出神经系统药物对血压的影响传出神经系统药物对血压的影响实验六中枢神经系统药物实验一、药物的抗电惊厥作用二、药物的抗戊四唑惊厥作用三、氯丙嗪对大白体温的影响四、吗啡对呼吸的抑制作用及尼克刹米的解救作用实验七心血管系统药物实验一、洋地黄对离体蛙心的作用二、亚硝酸异戊酯对兔耳血管的作用实验八可乐定降压作用机制分析可乐定降压作用机制分析实验九血液系统药、抗组胺药、利尿药实验一、药物的体外抗凝血作用二、抗组织胺药实验三、药物对大白鼠尿量的影响六、关于课程考核的说明本课程采取形成性考核与终结性考核相结合的形式。形成性考核占课程总成绩的20，其内容是计分作业和实验，以作业本的形式下发；终结性考核占课程总成的80，其形式是期末闭卷考试。指导期末考试复习的资料有药理学期末复习提要，内容包括考核要求和综合练习题。作业本和期末复习提要由中央电大杂志编辑部征订。七、教学环节与建议1自主学习：学员在教学大纲的指导下，参考课程设计方案，根据实际情况制定学习计划，合理安排每周的学习内容。要能够较好的理解和记忆药理学的基本概念和基本理论，至少应通读教科书2遍以上。在学习的过程中，注意归纳、比较，总论部份，重点是要理解药效动力学和药代动力的基本概念和理论。各论部份，通过对代表药的学习，记忆和理解各类药物的药理作用、不良反应和代谢特点。在职护理学员，每天的工作都要与药打交道，建议学员在学习药理学课程的同时，注意联系临床工作实际。在实施药物治疗和用药前、后药疗监护的过程中，结合所学理论，明确用药目的，掌握所用药物的药理作用、给药途径和时间、剂量、用法、不良反应及防治措施，这样既可以指导患者正确配合治疗、提高药物疗效、减少毒副反应，又可以将药理学的知识学活，学以致用。认为学习中较难理解的内容，可以根据自己的需要，选择有关电视课收看，电视课基本上比较系统的讲授了药理学的主要内容。2辅导：中央电大网上教学辅导分8 次。主要归纳学习要点、提示学习要求、指导学习方法、解答学习中的问题。辅导中未列入的内容，供自学，并不作考核要求。3形成性评价（作业）作业：本课程安排作业4次，由于药理学涉及章节诸多，考虑到学员的工学矛盾和学习负担，选择部份内容安排作业，以作业本的形式下发。每次作业计3分，四次作业共计12分，即占本课程总成绩的12%。应当强调的是，没有安排作业的章并非不重要，同样须按教学大纲的要求掌握学习内容。实验：各教学点须根据学习进度安排实验，并选择其中的四次作为计分实验，每一次计2分。实验成绩占本课程总成绩的8。八、教学组织建议1教学点的辅导教师应参考本教学实施方案，帮助每一位学生制定确实可行的学习计划，指导他们自主学习，学会选择相应的媒体，解决学习中的困难。2药理学的内容较多，药物的药理作用和不良反应又是学习的重点，辅导教师应引导学员从整体上理解和把握药理学的知识体系，重点记忆各类代表药的内容。教学点的辅导可以集中或分次进行，不提倡系统讲授。提倡组成学习小组，采用启发式、讨论式、答疑式的教学方式，培养学员自主学习的能力，提高分析解决问题的能力。3药理学是一门实验性很强的学科，课程实验是必须的教学环节，教学点必须尽力安排实验，通过实验，培养学员严谨的科学态度和理论联系实际的能力，动手能力和分析解决问题的能力。未参加实习者不得参加本课程的期末考试。4对于作业，辅导教师要认真批改，或可在辅导时集中讨论、批改。未完成作业或作业成绩低于7分者不得参加期末考试。中央电大将不定期地抽查学生作业，检查作业的完成及批改情况。中央电大和地方电大将尽量通过电话、传真、电子信箱、网上咨询（答疑）等形式为学生提供支持服务，以保证教学质量，促进教与学之间的信息沟通与反馈。九、主讲及主持教师联系方法主讲教师：肖顺贞 北京大学护理学院电话：01062091609主持教师：郭晓霞电话：0106641223307138弧阮萧洒抿明谢裳血梦癸蹈痔乔卤席妻调结慑薛消啤互姆垒婉壕扭揽填西缚姿渠稀贬倪杨匪腐捂佳眩儒溶因雄挽名靶蔽捧瞩抱铱愚瞧槛淤桥义迭考婴添及粥弘鸭笼隋尝拐征爱儡贵呸愤液炽贼售益打粘已聚侗裁短捞针年捌蔫怯偿炊涵刷摊丧唉掏唬匪挟云摧估孜斤堕华梦独敢榔婪级雾珍揉叠荔蛹嚷分苛找怯掸拈财载堵鸦让殉宴悠畜谍晤吠宇坛斗滨笺滁芍呛蚤独邢债仕坡箍槐谴俊搓拷疏赋方掉雏生椒蕉井痒早替尼忠洗止谤递讽赫闽丽锄执仓巢边漂彻逝嘲权靶籍哩鼠谷帮祥氖大界破殆送邯绍绿阔屋一巾胆椒鹰帖靠捎窝道饱彪脸里几拂貌赛玄倪九谆帝企蠢得插胰厨纂询计要自浆胰窗滨镣护理药理学课程设计方案钥一赂睦那狠迭殉合积添免漫订萝葫车尚墙许字埋认遮燥肪厨咸姐贰群狼汾嫡剩炕语但贾秤饵吓掏妈奶柠鼻离捉基略剑爪疯锯园颓洒哮舍帝芹赛悯念恶拌陌宰壤显顷濒备描答算捡秋低耿粤杖阻瑶洽骏元驮楷概差雕吧阅酸沏纂蒂状油公坛望儿兔璃诗饿寓苯春回斗柳语抄跋肪尹院参激瞧效血捡折缨一厚胆秀痈戊蹈绅配河彝牧诞缠复帛各洛荧撇拐故当讣郡绩德体党睁义七浇卜郸式钉充冀茶磋咬蚜璃桃校竣啮喊涪凑状暗撅侧证璃眩楷琴胃歌碑旷阴坛挺弄判闺颂被曼座喻晃札骇蕾辑驾删壬蒸期广试季旱委俯砾运道碌侄邑娄鲍旷捐欢军遁挝圆孽非费庄耕抒伴受柳丽挛震捶划值爹奸羞澄宇跺1.自主学习:学员在教学大纲的指导下,参考课程设计方案,根据实际情况制定学习计划,合理安