《劳动创造世界第九课 人类的需要课件》初中思想品德教科版八年级下册_1

人类的需要,执教：瓦室中学 向仕芬,劳动的世界。,各行各业的劳动者,一、劳动创造了人类,1、人类是由( )演变和进化而来； 2、 ( ) 促成了从猿到人的转化，最终把人和 ( ) 别开；因此劳动创造了( ) 。,古猿,劳动,动物,人类,二、劳动创造了文明,1、( ) 文明是人类在劳动实践中创造的物质财富，是人类赖以生存的基础； 2、精神财富的源泉是 ( ) ,很多精神文明成果，都是在人们进行物质生产过去过程中产生和发展的；,物质,劳动,阅读课文86-88页 预习目标： 1、知道劳动促进个人成长与发展的重要作用； 2、养成热爱劳动的思想和习惯。 。,资料：四川某地评选优秀学生，从 28000名中学生中挑选出17名候选人。然而，当他们从考场门口走过时，脚踩测试者有意扔在门口的扫帚和抹布，却没有一人理会。 请问：测试者为什么要把扫帚和抹布扔在他们路过的门口呢？,资料：美国哈佛大学曾经对波士顿地区 456名儿童做过一项长达20年的跟踪调查，调查发现，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业率为115，犯罪率为110，爱干家务的孩子平均收入要高出 20% 左右。 谈谈读了资料后的感受和自己受到的启发。 总结 ：劳动对促进人的发展具有重要意义。劳动会促进人的道德、精神境界的提高。,刚才我们了解了劳动对于人道德、能力等发展的重要作用，其实劳动的力量是神奇的，劳动给我们带来的好处远远不止这些。看看下面的资料，我们就会有所发现。 资料：李泽楷，身为香港首富李嘉诚的二公子，被商界的朋友称之为“小超人”。李泽楷 13岁时就离开父母前往美国。在美国读书时，日常家务无人代劳，一切都自己动手做，他还经常在晚上到麦当劳打工，去高尔夫球场做球童。 交流：为什么出身富有的李泽楷要亲自做家务并要打工挣生活费呢？,三、劳动不断地提高人类自身的 ( 生理 ) 素质和 ( 心理 ) 素质，劳动促进人的成长与发展,1、劳动过程中，锻炼和发展了人类的 ( ) ；同时人类的 ( ) 素质也得到发展。 2、劳动是培养和发展人的 ( ) 提高人的精神境界的重要途径； 3、劳动可以锻炼我们的 ( ) ，磨砺 ( ) ,强化自信、自强、自立的意识； 4、通过劳动可以培养 ( ) 、 ( ) 坚强不屈的精神，学会 ( ) ，( ) 。劳动与个人的成功成才紧密相关。,智能素质,观察思维和创造能力,道德品质,能力,意志,艰苦奋斗,吃苦耐劳,艰苦朴素,勤俭节约,在家里家人培养我们从事什么劳动呢?在学校学校培养我们从事什么劳动呢? 思考:家人和学校为什么培养我们热爱劳动的思想和习惯呢? 1、劳动锻炼了我们的身体，使我们身体强健；劳动发展了我们智能素质，丰富了我们的知识。 2、劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径。 3、劳动可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。,总结：通过李泽楷的事例，我们可以了解，劳动对人的发展的重要促进作用。劳动可以促进人的身体发育，长期从事体力劳动的人的体能就会很好；长期从事脑力劳动的人的大脑发育就会得到发展。对青少年而言，劳动能够促进青少年的意志力、自立自强自信的意识。但是我们同学中，存在这样的思想：我父母有钱，不用我劳动，他们可以养活我。这样的思想将给我们青少年带来毁灭性的后果。我们大家想一想，这种想法的严重后果是什么。（请把你认为的后果写下来） 后果：会形成不劳而获、好逸恶劳、奢侈浪费的思 想 ，导致不学无术，劳动技能低下，能力差，缺乏良 好的生理和心理素质，精神不健全，往往会一事无 成，严重的会导致违法犯罪。,练习：,一、选择题 1、恩格斯说：“劳动创造了人本身”。你是如何理解“劳动创造了人类”这句话（ ） A. 通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈。 B. 劳动能够促进人生理、心理和品德的发展。 C. 劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。 D. 是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。 2、在学习劳动的相关知识后，两名同学展开了讨论：甲说：“劳动很重要，我们作为学生也要把劳动当作学习和生活的需要。”乙说：“劳动虽然重要，但现在我们应该分清任务的轻重，学习作为中学生，我们不正确的想法是（ ） A. 我们要积极投入到劳动中。 B. 我们要用劳动创造创造美好的生活，创造美好的社会。 C. 我们要从小培养热爱劳动的情感 D. 现在我们的任务是学习，劳动热情可以等到工作之后再好好培养。,D,D,3、下列关于精神文明成果与劳动的关系的叙述不正确的是（ ） A. 精神文明成果，起初大都是在人们进行物质生产劳动的过程中产生和发展的 B. 精神文明成果是人类凭空想象的结果，与劳动无关。 C. 劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉。 D. 它们以人类劳动为主题，记载和反映人类的劳动生活。 4、“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。”对这一观点正确理解，应该是（ ） A. 劳动是人类生存的基础 B.自然界对人类生存至关重要 C. 热爱劳动才能热爱世界 D. 勤俭节约是对劳动成果的尊重,B,A,5、下列哪些是关于勤俭节约的成语（ ）,“静以修身，俭以养德 厉行节约，勤俭建国 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 俭，德之共也；侈，恶之大也 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 节约莫怠慢，积少成千万 A. B. C. D. ,C,反思：我国的青少年从事劳动的情况怎样呢，我们看资料。 资料：据研究，美国儿童每天平均体力劳动的时间是1.2 小时，韩国儿童每天劳动 0.7 小时，法国儿童是 0.6 小时。我们中国儿童才 0.2 小时，仅仅 12 分钟！ 你有什么发现： 我们的儿童的劳动时间很少，对我们的发展不利。因此，我们要重视参加劳动，这对我们的身心发展有重要意义。,学完这节课说说你今后的打算。,劳动是知识的源泉，劳动是通往幸福之路，热爱劳动、勤奋劳动吧！,课后作业： 某校八年级（1）班同