中考政治总复习第一道德考点2拥有交往品德做诚信的人第1讲换位思考课件

第一 道 德 考点2 拥有交往品德 做诚信的人 第1讲 换位思考，与人为善 理解与宽容 尊重、帮助他人,考试说明,中考知识导航,版本导航 人教版：八上第四单元第九课：P101 湘师版：七上第四单元第二节：P68 七下第一单元第二节：P6 七下第二单元第二、三节：P27 粤教版：八上第一单元第二节：P12 八上第二单元第三节 P49 八上第三单元第一节：P58,换位思考，与人为善(2017新增) 1. 换位思考的含义及实质 (1)含义：即客观、平等、设身处地为他人着想，以达成理解，即想人 所想、理解至上。 (2)实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。 2. “己所不欲，勿施于人”的内涵及实质 (1)内涵：即做事情应顾及他人的感受，要设身处地为他人着想，自己 不喜欢的、不希望得到的，不要强加给他人。 (2)实质：关心他人、尊重他人、理解他人。,中考知识梳理,3. 如何理解“己欲立而立人，己欲达而达人”？ 在谋求自己生存发展的同时，也要帮助别人生存和发展。我 们 不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人 的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该 以同样的方式对待他人。,4. 日常生活中怎样做到换位思考？ (1)捡到遗失物时，与失主调换角色，体验失主的焦急心情。 (2)被父母责备时，与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。 (3)被老师批评时，与老师调换角色，体验他们对学生的期待。 (4)看到同龄人因贫困而失学时，与失学的同龄人调换角色，体验他们对知识的渴望和失学的无奈。 (5)发现有人陷入困境、生命受到威胁时，与危难中的求生者调换角色，体验他们对生命的留恋。,5. 与人为善的含义及意义(2017A卷3) (1)含义：即以善良之心待人，帮助他人，关心和体谅别人。 (2)意义： 与人为善，理解他人的感受，为他人着想，就是给自己的人生喝彩，利人利己；与人为善是中华民族的传统美德，人与人之间多一份理解、多一份帮助，才能共建和谐社会，共享幸福生活。 6. 与人为善的要求：讲原则、是非分明。,7. 怎样做到与人为善？ (1)要关心他人，尊重他人、理解他人。 (2)要学会换位思考，设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。 (3)要增强人与人之间的谅解。 (4)要学会欣赏他人。,与人为善 (1)君子莫大乎与人为善。(2017B卷3) (2)赠人玫瑰，手有余香。 (3)弃德崇奸，祸之大者也。 (4)善人者，人亦善之。,理解与宽容 1. 什么是理解？(2016B卷3B) (1)理解是一种强大的认知力量。理解能使我们透过别人的眼光和内心看到另外的生活天地，帮助我们开阔视野，拓宽胸襟。 (2)理解是一种强大的融合力量。有助于人们超越个人经验的偏狭，将性格、思想和行为方式不同的人融为一体。 (3)理解使人从孤独、郁闷、压抑中解放出来。,2. 怎样做到理解？ (1)尊重是理解的前提。 (2)善意使理解成为可能。 (3)实现理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。 (4)还要有善解人意的态度，满怀善意，细心体贴，主动理解他人。,3. 宽容的含义及宽容合作的基础2015A卷11(2)；2012.11 (1)含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。 (2)宽容合作的基础：“和而不同”，求同存异。 4. 宽容有何重要意义？ (1)宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬 人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。 (2)宽容是一种境界。学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。 (3)善于宽容，利人利己。,5. 如何做到宽容？ (1)当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可 冤冤相报，以牙还牙。 (2)在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。 (3)宽容自己、悦纳自己。既不要苛求自己，也不自惭形秽；既不妄 菲薄，也不妄自尊大。 (4)宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨，麻 木不仁。宽容，是有原则的。我们决不能迁就“坏人”“恶人”， 在原则问题上不能让步。 (5)对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为 善。(2016B卷3C),理解与宽容 (1)以大度兼容，则万物兼济。理解、宽容他人(2017B卷3) (2)以责人之心责己，以恕己之心恕人。 理解、宽容他人的方法 (3)己所不欲，勿施于人。 理解、宽容他人的方法 (4)海纳百川，有容乃大。宽容的表现 (5)忍一时风平浪静，退一步海阔天空。宽容的重要性 (6)河海不择细流，故能就其深；泰山不让土壤，故能成其大。宽 容的重要性 (7)人谁无过，当容其改。学会宽容,1只要宽容理解，社会就会和谐。() 2宽容就是宽大有气量，事事迁就他人。() 3宽容意味着没有原则，是懦弱的表现。() 4只需包容他人，无须宽容自己。() 5在人际交往中，要宽以待人，接纳所有不同的人。() 6重视对方，无条件地宽容朋友犯的各种错误。() 7宽容是化解矛盾的唯一有效办法。() 8学会宽容，能忍则忍。(),尊重、帮助他人 1. 尊重的重要性 社会是由千差万别的个人组成的，社会生活的方方面面不能缺少人与人的沟通、互助、合作。和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由相互尊重开始。 2. 如何做到尊重？(尊重从我做起),3. 如何真正做到尊重他人？ (1)首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。 (2)对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 (3)善于站在对方的角度、感同身受，推己及人。(2016A卷11),4. 为什么说爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人尊重？ 公共环境和设施是人们生活的重要因素，爱护公共环境和设施、 遵守公德和秩序，体现了对公共环境的建设者和使用者的尊重，体现 了对整个社会的尊重。 5. 如何理解帮助他人是快乐的？(2014A卷4B) 帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。 爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就 越强。,命题点1 换位思考，与人为善(2017新增)(6年2次) 备考指导 换位思考，与人为善(2017新增) 理解与宽容 尊重、帮助他人：多以漫画题考查，也可能以日常生活中的具体事例或名言哲语为材料，以选择题和简答题形式设题；考查分值24分；试题多结合竞争与合作、诚信、承担责任等道德领域的知识点综合考查；设问多以哪些类、理解类、做法类为主。备考过程中要多留意与有考点相关的漫画和中华传统美德故事。,玩转重庆6年中考真题（20122017）,核心素养审读 社会参与责任担当社会责任 2017重庆B卷3结合中华传统美德小故事和名言哲语，从命题素材方面体现了核心素养之人文底蕴中人文积淀。旨在培养学生对古今人文领域基本知识的识记与积累，要求学生在平时生活中善于了解和积累中华经典，掌握其所蕴含的认知和实践方法。 热点链接 渝实名志愿者超500万人，见本书P159。,1.（2017重庆A卷3）与人为善是中华民族的传统美德，人与人之间多一份理解、多一份 宽容、多一份帮助，才能共建和谐社会，共享幸福生活。下面漫画中的言行与之一致的是( ) A. B. C. D. ,【解析】考查点：与人为善。解题思路：换位思考、与人为善就是 要理解、宽容、帮助别人。符合题意；拒绝帮助他人不 符合题意，排除；闯红灯不符合题意，排除。,C,2. (2017重庆B卷3)战国时期，赵国谋士蔺相如因“完璧归赵”有功而被封为上卿，位列武将廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱他。蔺相如得知后，考虑到正是有他和廉将军在，秦国才不敢进攻赵国，所以尽量避免与廉颇发生冲突。廉颇得知后，羞愧万分，主动去蔺相如门前“负荆请罪”，为世人留下了“将相和”的美谈。下列语句与故事所蕴含的道理一致的是( ) 穷且益坚，不坠青云之志 君子莫大乎与人为善 以大度兼容，则万物兼济 读书破万卷，下笔如有神 A. B. C. D. ,C,【解析】考查点：理解与宽容、与人为善。解题思路：蔺相如和廉颇之间本着理解、尊重、宽容和与人为善的态度，为世人留下了“将相和”的美谈。故“君子最高的德行就是同别人一道行善”，多指以善意的态度对待他人，为他人着想，乐于助人，与人为善”正确；“宽广的胸怀能容纳万事万物，那么万物之间就和谐了”正确，故选；“身处贫穷之境却应更加坚韧，不能失去了凌云的志气”；“形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手”。与材料无关，排除。,命题点2 理解与宽容 尊重、帮助他人(6年5次) 1. (2016重庆B卷3) 下列对下边漫画寓意理解错误的是( ) A. 朋友间真诚的合作离不开竞争 B. 朋友间应该相互理解，彼此尊重 C. 朋友间不能斤斤计较，应宽厚待人 D. 朋友间需要有合作，实现互利共赢,A,【解析】考查点：理解与宽容、尊重，帮助他人。解题思路：漫画中两位朋友因为相互置气(不合理竞争)导致翻船，和好后一起将小船划向了远方。这启示我们要学会合作、懂得宽容待人，正确处理竞争与合作的关系。BCD是对漫画主旨的正确解读，A错误。此题为逆向式选择题，故选A。,2. (2016重庆A卷11，4分)阅读下列漫画离婚风波，用道德相关知识回答问题。漫画离婚风波中“风波”是如何平息的？,【答案】 漫画中子女与父母发生矛盾时，他们站在对方的角度思考问