中考物理总复习 第八章 运动和力课件

第八章 运动和力,过 基 础,过 易 错,过 中 考,过 考 点,过 实 验,过 基 础,一、牛顿第一定律(6年5考，2017、2016、2015、2014、2013年考) 1英国科学家牛顿在前人研究成果的基础上概括出牛顿第一定律。 2牛顿第一定律：一切物体在_的作用时，总保持_状态或_状态。,没有受到力,静止,匀速直线运动,3牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理得出的，因此_(选填“能”或“不能”)用实验直接验证。,注意 该研究方法是理想实验法，在研究真空不能传声的实验中也用到该方法。,不能,4牛顿第一定律间接说明：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。 5牛顿第一定律又称惯性定律。 6惯性：一切物体都有保持原来运动状态_的特性。惯性的大小跟物体的_有关，即_越大，惯性越大。,不变,质量,质量,7惯性的利用与防范： (1)利用：拍打衣服灰尘、体育比赛中的各种投掷项目、跳远运动员快速助跑以提高成绩等。 (2)防范：交通工具必须配备刹车系统、汽车司机和前排乘客配备安全带等。,二、二力平衡(近6年都考) 1力的平衡和平衡状态：物体受几个力的作用时保持_或_状态，则这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。 2定义：作用在_物体上的两个力，如果大小_、方向_，并且作用在_ 直线上，这两个力就彼此平衡。,静止,匀速直线运动,同一,相等,相反,同一条,巧记 二力平衡的条件：同体、共线、等大、反向。,三、力与运动的关系(2016年实验考查) 1“力是改变物体运动状态的原因”，而不是维持物体运动的原因。运动的物体会停下来，是因为它受到阻力的缘故。 2物体在非平衡力作用下运动状态将_，如：减速、加速、运动方向改变。物体受平衡力作用或不受力时，物体的运动状态将_。,改变,不变,知识拓展 物体受力不为0时： 1力与运动方向在一条直线上，改变速度的大小； 2力与运动方向不在一条直线上，改变运动方向(运动轨迹为曲线)。,四、摩擦力(近6年都考) 1概念：两个相互接触的物体，当它们相对滑动(或有相对滑动的趋势)时，在接触面上产生一种阻碍相对运动(或相对运动趋势)的力，这种力叫做滑动摩擦力(静摩擦力)。,2摩擦力产生的条件： (1)两物体直接接触，且接触面有弹力； (2)两物体的接触面_； (3)两物体间发生_或有相对运动的趋势。,粗糙,相对运动,3影响因素： (1)滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关(研究方法：控制变量法) _相同时，压力越大，滑动摩擦力越_； _相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_。 (2)静摩擦力的大小与其相平衡的力有关，可用“二力平衡”求解。,接触面粗糙程度,大,压力,大,4方向：与相对运动或相对运动趋势的方向相反。,5.增大或减小滑动摩擦力的方法,压力,粗糙程度,减小,粗糙程度,过 易 错,易混易错点 对牛顿第一定律的理解 练习过考点3题,例1 (2017临沂模拟)如图1所示，一只猫在桌边将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸向右滑离水平桌面，若鱼缸刚要滑出桌面时所有的外力全部消失，则鱼缸将( ),图1,A沿竖直方向向下落到地面 B失去惯性 C沿水平方向向右做匀速直线运动 D沿曲线落到地面 答案 C,图1,技巧规律 1.牛顿第一定律一个条件对应两个状态。一个条件：不受力(受平衡力)的作用；两个状态：静止(原静止，仍静止)、匀速直线运动(原运动，仍原速原方向运动)。 2.反向应用判断物体是否处在平衡状态：关键看下一时刻运动状态是否变化。物体做匀速直线运动，一定处在平衡状态；物体速度为零却不一定处在平衡状态。,例2 (原创)下列关于惯性的说法正确的是( ) A高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B宇宙飞船在太空中运行时没有惯性 C战斗机在空战时，抛掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性 D抛出去的篮球受到惯性的作用还会在空中运动一段时间,易混易错点 惯性、力和惯性定律 练习过考点4题,C,知识点睛 1惯性是物体保持原来运动状态不变的固有性质，而不是力。(不能把惯性说成惯性力，更不能与力的大小进行比较) 2一切物体在任何情况下都具有惯性。 3惯性只与质量有关：质量大，惯性就大，运动状态难改变；反之，惯性就小，运动状态易改变。,例3 (2017宜昌改编)木块静止在水平桌面上，此时木块受到的摩擦力为_N；小红用1 N的水平力拉该木块，没有拉动，此时木块受到的摩擦力为_N；将拉力增大为2 N时，木块开始做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力为_N；再将拉力增加到5 N，则此时木块受到的摩擦力为_N，木块做_(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。,易混易错点 摩擦力的方向及大小 练习过考点12、15题,0,1,2,2,加速,技巧规律 求摩擦力的大小实际上就是求与该摩擦力相平衡的力的大小。因而解答此类问题，可先确定哪一个力与待求的摩擦力平衡，则待求的摩擦力大小就等于该平衡力的大小。,例4 (2017江西)如图2所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是( ) A木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力,易混易错点 二力平衡和相互作用力 练习过考点7、8题,图2,B木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 C木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 答案 C,图2,知识点睛：平衡力与相互作用力 (1)相同点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上； (2)不同点(最明显的区别)：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。,技巧规律 判断二力是否平衡的方法 (1)二力平衡条件； (2)是否处于平衡状态(静止或匀速直线运动)，注意速度为零的物体并非一定静止。,过 实 验,实验一 探究阻力对物体运动的影响,例1 为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图3所示的实验。,图3,(1)实验中反映“阻力对物体运动的影响”的方法是：比较_。这是_法(填物理方法)。,图3,小车在不同表面上运动的距离,转换,(2)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_和_相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的_作用。,图3,支持力,重力,摩擦力,(3)实验中每次均让小车从同一斜面、同一_、由静止开始滑下，目的是：_ _。 (4)每次实验中，为了让小车在水平面上受到不同的阻力，采用的做法是：_。,图3,高度,使小车每次在水,平面上开始滑行时速度大小相等,使水平面的粗糙程度不同,(5)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越_(选填“远”或“近”)，这说明小车受到的阻力越_(选填“大”或“小”)，速度减小得越_(选填“快”或“慢”)。 (6)推论：如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将_(选填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃上运动的路程，小车的运动状态改变更_(选填“快”或“慢”)。,远,小,慢,大于,慢,(7)若在实验时，发现小车在棉布和玻璃上都冲出了水平板面，改进方法是_ _。 (8)实验结果能证明_(选填序号)。 A物体运动需要力 B力可以改变物体的运动状态 C牛顿第一定律,B,降低小车在斜面,上的高度,(9)推理：本实验中，如果运动物体不受力，运动状态是_。可进一步推导出牛顿第一定律：一切物体在_时，总保持_。牛顿第一定律_(选填“能”或“不能”)直接由实验得出，原因是：_。 (10)本实验应用到的科学方法是_ _。,匀速直线运动,不受外力,静止或匀速直线运动,不能,接触面不可能绝对光滑,控制变量,法、科学推理法、理想实验法、转换法,(11)根据实验推论，小丽猜想：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己的运动状态是_。(选填序号，图中的黑点表示小丽同学),D,(12)若要利用该实验装置探究动能的影响因素，还需增加的器材是_ _。,图3,一个木块、两个质量,不同的小球,实验二 探究影响滑动摩擦力大小的因素,例2 如图4所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。,图4,(1)实验过程中，弹簧测力计应沿_方向拉着物块A做_运动。根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于_的大小。,图4,水平,匀速直线,滑动摩擦力,(2)在某次实验中正确拉动弹簧测力计，其指针位置如图5，则物块所受的滑动摩擦力f1为_N；若使物块向右加速运动，则摩擦力f2_f1(选填“”“”或“”)。,图5,1.6,(3)分析图4甲、乙可知，在_相同时，_越大，滑动摩擦力越大。 (4)分析图4甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1F3，说明：_一定时，_，滑动摩擦力越大。,图4,接触面粗糙程度,压力,压力,接触面越粗糙,(5)通过上述实验得出结论：滑动摩擦力的大小跟_的大小和接触面的_有关。,压力,粗糙程度,(6)有同学探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系： 实验设计如图6所示，数据记录如下表。(匀速拉动弹簧测力计),图6,比较_实验数据，可得出正确结论：滑动摩擦力的大小与接触面积_。,无关,(7)小丽同学对实验装置进行改动，如图7所示，重复实验，发现效果更好，弹簧测力计是静止的，比较容易读出数据。实验中，小丽同学_(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板，原因是_ _。,图7,不一定,滑动摩擦力与物体运动速,度无关,实验三 探究二力平衡的条件,例3 如图8所示，是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置。,图8,(1)实验中用小车代替木块的原因是_。 (2)实验中通过改变砝码的_来探究二力大小的关系。,图8,用小车可以减小摩擦力对实验的影响,质量,(3)当小车处于静止状态或_状态时，我们便可认为它受到的力是相互平衡的。,图8,匀速直线运动,(4)小明发现：同时向左盘和右盘加入一个相等质量的砝码时，小车处于静止状态。此时，他总结出二力平衡的条件之一为：两个力大小相等。这种做法是否科学？_，原因是_ _。,图8,不科学,一次实验不能得出普遍,规律，应进行多次实验,(5)将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在_上，物体才能平衡。 (6)进一步实验，得出二力平衡的完整条件是_。,图8,同一直线,同时作用在一个物体上、大小相等、方向相反，并且,在同一直线上,(7)某次实验时，在左盘放入2 N的砝码，右盘放入1.5 N的砝码时，小车静止，此时小车受到的_(选填“可能是”“是”或“不是”)平衡力。这个现象与二力平衡条件不完全相符，你认为产生此现象的原因可能是_，小车受到的这个力大小应该是_N，方向_。,图8,是,实验中存在摩擦力,0.5,水平向右,【实验改进】利用如图9甲所示的实验器材，也可以完成该实验。 (8)在实验中应使用_(选填“轻”或“重”)卡片。,图9,轻,(9)当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡；此步骤是为了探究_ _。,图9,不能,两个力不在同一条直线上,是否能够平衡,(10)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在完成以上操作后，下一步的操作是_。 (11)利用图9乙装置_(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。,图9,用剪刀将纸片剪开,能,(12)如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片(钩码始终不着地)，则小卡片将做_(选填“加速”“减速”或“匀速”)直线运动，直至碰上右侧的滑轮。,图9,匀速,过 考 点,考点 牛顿第一定律、惯性,1(2017丽水)人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，图10是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是( ) A B C D,图10,C,2(易错点1)如图11所示，将一小球竖直向上抛出，若在小球上升至最高点速度为零的同时，小球所受的一切外力突然消失，则小球将( ) A静止 B向上做匀速直线运动 C落回地面 D无法判断,图11,A,3(2017贺州)下列说法中，正确的是( ) A静止的物体一定不受力的作用 B运动的物体一定受到力的作用 C物体运动方向发生改变，一定受到力的作用 D物体受到力的作用，速度大小一定发生改变,C,4(易错点2)(2017南京)关于惯性，下列四个现象中对应的说法错误的是( ) A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性 B汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性 C箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性 D手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性,B,5(2017广西)下列交通安全提示语，不是为了防止惯性带来危害的是( ) A珍爱生命，远离酒驾 B车辆起步，站稳扶好 C学校路段，减速慢行 D保持车距，安全行驶,A,6(2017泰兴模拟)如图12所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车B刹车后由于_仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部，说明力能够改变物体的形状，汽车B的前保险杠同时受损，说明_，此时对汽车B中的司机起保护作用的是_(选填“安全气囊”或“汽车头枕”)。,图12,惯性,力的作用是相互的,安全气囊,7(易错点4)(2017广东模拟)有一架直升机重150 000 N，停在空中时，螺旋桨产生向上的举力，这个力是_N；当它沿水平方向飞行时，竖直向上的举力是_N；当它匀速下降时，举力将_(选填“变大”“变小”或“不变”)。,考点 二力平衡,150 000,150 000,不变,8(易错点4)(2017兰州)关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是( ) A物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变 B静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力 D跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力,C,9(2017泰安改编)如图13是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法正确的是( ),图13,A手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对相互作用力 B手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力 C木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 D手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力,C,10(2017北京)下列实例中是为了减小摩擦的是( ),考点 摩擦力,A,11(2017安顺改编)一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_(选填“大于” “等于”或“小于”)6 N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动则箱子所受合力为_N。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为_N。,等于,0,10,12(易错点3)(2017无锡一模)如图14所示，重为5 N的物体A在8 N的水平压力作用下静止在竖直墙壁上，物体A所受的摩擦力为_N，方向_。,图14,当水平压力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为_N。,5,竖直向上,5,13(2017镇江模拟)如图15所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为6 N的木块相连，当小盘内放有重为0.5 N的砝码时，木块保持静止状态，这时木块受到的摩擦力大小为_N。当小盘内放有重为0.6 N的砝码时，木块正好做匀速直线运动，运动一段距离后，小盘着地，此时木块由于_仍向右运动，运动过程中木块受到的摩擦力大小为_N。(不计绳重及滑轮转轴处的摩擦),图15,0.5,惯性,0.6,14(2017南京二模)如图16甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图16乙、丙所示。由图像可知，当t1 s时，物体受到的摩擦力为_N，物体处于_状态；t3 s时，物体受到的摩擦力为_N，此时物体的运动状态_(选填“改变”或“不改变”)。,图16,1,静止,2,改变,15(易错点3)(2017鄂州)如图17所示，是一名男生奔跑过程中左脚腾空，右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点)。,图17,16(2017盐城)每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到盐城市滩涂越冬，如图18所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向是( ) A竖直向上 B竖直向下 C与运动方向相同 D与运动方向相反,考点 物体的受力分析,图18,A,17(2017南京模拟)如图19，小球A用钢管固定在小车的支架上，小车向左做匀速直线运动，不计空气阻力，画出小球A受力的示意图。,图19,过 中 考,1(选择题选项节选)请判断对错：对的打“”，错的打“”。 (1)(2014)越重的物体，摩擦力也一定越大。( ) (2)(2014)两个力大小相同、方向相反，则一定是一对平衡力。( ) (3)(2014)运动的物体突然不受力则它将永远运动下去。( ),(4)(2016)中国女排在2015年世界杯赛场上重夺冠军。击球时手对排球的作用力与排球对手的作用力是相互作用力。( ) (5)(2016)深圳地铁速度越大，惯性越大。( ),(6)(2016)如图20所示，小车匀速下滑时只受重力和支持力。( ) (7)(2016)深圳大疆推出“精灵4”无人机具有自动返航功能，无人机静止在地面上时，它所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力。( ),图20,(8)(2017)物体只有在不受力时才能保持静止状态。( ) (9)(2017)如图21，乒乓球能被球拍击回是因为乒乓球太轻，没有惯性。( ) (10)(2017)如图22的过程中，摩擦力会变大。( ),(11)(2017)推箱子不动，是因为推力小于摩擦力。( ) (12)(2017)深圳倡导创新，在某创新比赛中，鹏鹏同学组装了一台环保电动力车，他自己坐在车上。 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力。( ) 车突然停下时，鹏鹏会向前倾，说明鹏鹏受到惯性力的作用。( ),2(2013)如图23所示，自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识。下列说法中错误的是( ) A车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 B用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力,图23,C在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性 D上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性,D,3.(2015节选)如图24所示，放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动，不