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文档简介
2018新人教部编本二年级下册语文语文园地二教学设计教学目标:1、学生自主探究识字加油站中各种职业名称,巩固识字,积累词汇。2、通过字词句运用学会把喜欢的事物写得更具体,了解在不同的语言环境中,词语的不同意思。3、通过观察,向大家描述一个好朋友,学习用语言表达他的外貌以及经常做的事情,学会写话。4、通过对比展示,让学生掌握正确的书写姿势和握笔姿势。5、积累关于乐于助人的名言警句,让学生养成乐于助人的好品质。6、阅读一株紫丁香,体验阅读中的快乐,激发阅读的兴趣,养成爱阅读的好习惯。教学重点:字词句的应用教学难点:学会写话。教学准备:多媒体课件教学课时:3课时教学过程:第一课时教学目标:1、学生自主探究识字加油站中各种职业名称,巩固识字,积累词汇。2、通过字词句运用学会把喜欢的事物写得更具体,了解在不同的语言环境中,词语的不同意思。一、激起引入1、世界上有千百种职业,各种职业有各种职业的职责。谁来说说爸爸妈妈的职业是什么?2、学生交流3、根据学生的交流汇报,教师相机板书:厨师 工程师 魔术师 建筑师 理发师演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员4、揭示主题:识字加油站二、识字加油站1、请学生借助拼音认识这些职业。2、学生说说这些职业的人员都有些什么职责?都是做什么的?3、发现这些职业有什么共同点?4、了解都是XX师或XX员。5、我还会找这种类型的其他职业。如:教师 化妆师 设计师 糕点师 甜品师 公务员 接待员 技术员 话务员6、你家里人有这些职业的人吗?说一说。如:我爸爸是一名网球裁判员。 我妈妈是一名教师。三、字词句运用1、我会分析。(1)田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯这句话把田野比作什么?写出了田野的什么特点?(把田野比作绿毯,写出了田野的绿、平、软的特点)(2)天上的云 一团一团的 好像巨大的棉花糖这句话把天上的云比作什么?写出了云的什么特点?(把云比作棉花糖,写出了云一朵朵、白、软的特点)2、我也会接着写。(1)大树 又粗又壮 就像(2)我会接着写。(3)请学生汇报。如:就像一根擎天柱。3、我会写。(1)给出本体,让孩子照着上面的方法说一说。A小妹妹的脸蛋 B柳树的枝条(2)孩子们自由说说。(3)请同学汇报。(4)师小结。4、读句子,体会相同词语在不同的语言环境不同的意思。(1)特别 十分、非常 不一般、与众不同 特地、特意A这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。B难道它的味道很特别吗?(2)说说这两个特别的意思有什么不同?怎么感觉到它的意思不同?(3)引导学生通过读句子,联系句子的意思,理解词语的意思。(4)经过 经历的过程 从某处过A一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。B鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。(5)理解经过在不同的语言环境里的不同意思。5、我会读句子,体会词语的不同意思。出色 A杰出 B在结构、
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