2016秋西南大学语文作业及答案.docx

2013秋西南大学语文作业及答案1、毕淑敏精神的三间小屋中认为人都应该有精神的小屋，你有多少精神小屋，你用它盛放什么？2、人们从诗经中总结出来的赋比兴”手法的具体内容是什么？3、鲁迅狂人日记主要思想是什么？狂人”的形象内涵是什么？参考答案：1、学员根据自己的理解回答，言之成理即可。2、赋比兴：采用朱熹的说法：赋者，敷陈其事而直言之者也，及敷陈直叙；比者，以彼物以比此物也，即就是打比方，比喻；兴者，先言他物以引起所咏之词也，即触景生情、触物触物动情的联想方式。）3、狂人日记主题思想：作品通过生活的横断面，意在暴露家族制度和礼教的弊害”，揭示出几千年封建社会吃人”的本质。内涵：狂人既是封建礼教的受害者，同时又是反封建的斗士。20、下列语句的括号中的词语解释正确的有（ ） A：A异日图将好景，归去凤池夸（图：画，描绘）（望海潮） B：其隙也，施施而行（施施：慢走的样子）（始得西山宴游记） C：奚以之九万里而南为（之：往，到逍遥游） D：其一氓尽力而不能寻常（寻常：平常寓言二则）正确答案：ABC19、下列语句的括号中的词语解释正确的有（ ） A： A日思高其位，大其禄。（高：使地位高蝜蝂传） B：此虽免乎行，犹有所待者也。（待：凭借，依靠逍遥游） C：志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁（杀身：自我牺牲）（论语） D：天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人（多：多数（管晏列传）正确答案：ABC18、鲁迅狂人日记中狂人的形象内涵有（ ） A：封建礼教的受害者， B：反抗封建礼教的叛逆者 C：封建礼教卫道者 D：受新思想影响的青年学生正确答案：AB17、管晏列传写管仲治政的特点是（ ） A：善于举荐他人 B：对外取信于诸侯 C：与民同好恶 D：D对内通货积材正确答案：BCD16、下列作家中，诗歌创作有突出成就的有（） A：郭沫若 B：郭小川 C：舒婷 D：三毛正确答案：ABC15、构成小说的要素有（ ） A：优美生动的语言 B：完整而多变的情节铺叙 C：丰富而细致的人物刻画 D：具体而独特的环境描写正确答案：BCD14、范仲淹渔家傲（塞下秋风）的写作特点有 （BC ） A：人物描写细腻形象 B：写景气势宏大 抒情苍凉雄壮 C：意境开阔浑成 D：语言诙谐幽默正确答案：BC13、沈从文箱子岩善用对比，其对比有 （ ） A BC D A：贫富的对比 B：文明人与乡下人的对比 C：美与丑的对比 D：作者前后两次归乡的对比正确答案：BD12、司马迁史记.管宴列传中赞扬了（ ） A：鲍叔善于用人 B：管仲善转危为安 C：晏婴节俭直谏 D：齐桓公不记私仇正确答案：BCD11、下列各项对杜甫的说法正确的有（ ） A：风格沉郁顿挫 B：是盛唐伟大的现实主义诗人 C：诗歌被称为“诗史” D：其诗主要抒发怀才不遇的情怀正确答案：ABC10、三国演义.官渡之战一回中，袁绍的性格特点有 （ ） A：善于听取意见 B：主观武断 C：粗暴蛮横 D：大智若愚正确答案：BC9、诗经的主要内容有 （ ） A：反映征役的诗 B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗 C：反映被剥削者被压迫者的诗 D：反映婚恋爱和反映周民族的历史的诗正确答案：ABCD8、离骚的主要思想内容有 （ ） A：执着追求进步的政治理想“美政” B：深沉执着的爱国之情 C：独立不迁的峻洁人格 D：深刻的批判精神正确答案：ABCD7、李白宣州谢眺楼饯别校书叔云一诗的主要特点有（ ） A：情感波澜变化 B：结构起伏跌宕 C：语言自然豪放 D：境界壮阔正确答案：ABC6、老舍想北平一文的艺术特点有 （ ） A：音律和谐 气势奔放 B：构思从大处着眼，小处落笔 C：文风朴实自然 D：语言清新活泼 善用对比手法正确答案：BCD5、下列作家中，在小说方面有突出成就的有（） A：老舍 B：巴金 C：茅盾 D：曹禺正确答案：ABC4、下列作品属于史铁生的有 （ ） A：我的遥远的清平湾 B：我与地坛 C：命若琴弦 D：插队的故事正确答案：ABCD3、诗经的主要内容有 （ ） A：反映征役和婚恋的诗 B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗 C：反映被剥削者被压迫者的诗 D：反映周民族的历史的诗正确答案：ABCD2、史铁生我与地坛中表达母爱的方法有 （ ） A：我与母亲的直接对话 B：对母亲的直接的无声的行为描写 C：“我”的回忆、自责、悔恨侧面烘托 D：通过作者“我”之口直接心理描写正确答案：BCD二、多项选择题 在备选答案中选择2一5个正确的将其号码填入题干的括号中，错选、多选、漏选均不得分1、李白的诗歌特点有 （ ） A：想象丰富奇特 B：风格雄壮奔放 C：语言清新自然 D：风格沉郁顿挫正确答案：ABC30、钱钟书围城是一部讽刺杰作，它的讽刺对象是 （ ） A：腐败官僚 B：旧时代知识分子 C：城市小市民 D：吝啬鬼正确答案：B29、开创了美人香草”的比兴手法，并突破了四言句式的诗歌是 （ ） A：诗经 B：楚辞 C：汉乐府 D：唐诗正确答案：B提出天做孽，犹可违；自做孽不可活”的名言的作者是 （ ） A：老子 B：孔子 C：庄子 D：孟子正确答案：D27、苏轼贾谊论中用孔子、周勃等人证明贾谊不善忍、不善等待的弱点，论据是（ ） A：数字论据 B：事实论据 C：理论论据 D：自然论据正确答案：B26、老舍想北平中用巴黎、伦敦等世界名城的不足来突出对北平的爱，用手法是（ ） A：类比法 B：对比法 C：象征 D：夸张正确答案：B25、墨子非攻一文以偷盗他人财物来表明反对不义战争的观点，所用论证方法是（ ） A：类比法 B：对比法 C：演绎法 D：举例法正确答案：A24、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”诗句出自 （ ） A：屈原离骚 B：辛弃疾摸鱼儿 C：李白宣州谢朓楼饯别校书叔云 D：王维宫怨正确答案：C23、庄子逍遥游的核心思想是 （ ） A：追求建功立业的积极人生 B：反对暴政的愤慨之情 C：追求绝对自由的人生理想 D：反对不义战争的政治理想正确答案：C22、下列作品属于周涛的是 （ ） A：我的遥远的清平湾 B：我与地坛 C：插队的故事 D：游牧长城正确答案：D21、辛弃疾摸鱼儿千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉”中涉及到的历史人物是（ ） A：杨贵妃 B：陈皇后 C：赵飞燕 D：杜丽娘正确答案：B20、填入下边这段文字括号中最恰当的一组是 （ ）我们可以不美丽，但我们（ ）。我们可以不伟大，但我们（ ）。我们可以不完满，但我们（ ）。我们可以不永恒，但我们（ ）。A BC D A：执着 健康 真诚 努力 B：伟大 美丽 执着 庄严 C：正直 美丽 善良 伟大 D：健康 庄严 努力 真诚正确答案：D19、沈从文箱子岩中塑造的跛脚什长”是一个 （ ） A：值得尊敬的、抗击日军的残废军人 B：值得同情的、对乡民有所贡献的残废军人 C：不务正业的、受人欺负的痞子 D：不务正业的、走私贩毒的兵油子正确答案：D18、庄子逍遥游的核心思想是 （ ） A：追求建功立业的积极人生 B：主张无为，顺应自然的哲理 C：反对暴政的愤慨之情 D：追求绝对自由的人生理想正确答案：B沈从文箱子岩的最后写到贺龙闹革命的意图是（ ） A：赞扬贺龙的革命精神 B：对湘西人民寄予创造新的历史的希望 C：照应文章的开头，使结构更完整 D：表现人物的性格特征，使之更形象、生动正确答案：B16、作品多以湘西为描写对象，并自称为乡下人”的作家是（ ） A：沈从文 B：朱自清 C：茅盾 D：叶圣陶正确答案：A15、元好问摸鱼儿的主要内容是（） A：表达深厚的爱国情怀 B：歌颂忠贞不渝的爱情 C：揭露统治者的残酷无情 D：赞美美丽的大自然正确答案：B14、周涛时间漫笔一文充分体现的散文特点是（） A：意境优美 B：抒情自然 C：叙事完整 D：形散而神不散正确答案：D13、史铁生我与地坛中蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去”句运用的修辞手法是（ ） A：比喻 B：夸张 C：拟人 D：象征正确答案：C12、首开了我国小说史上章回体长篇历史小说的先河的作品是（ ） A：前汉演义 B：三国演义 C：东周列国志 D：水浒传正确答案：B11、可称作边塞诗鼻祖的诗歌是（） A：诗经.采薇 B：汉乐府战城南 C：曹操蒿里行 D：王昌龄出塞正确答案：A10、墨子非攻一文最突出的说理特点是运用（） A：叙事说理 B：象征手法说理 C：历史事实说理 D：比喻和对比说理正确答案：D9、史铁生我与地坛中所描写景物的总体特点是（） A：清新淡雅而不妖冶 B：荒芜冷落并不衰败 C：萧条荒芜而僻远 D：僻静荒远而虚静正确答案：B8、司空图诗品.含蓄中提出的最著名文学见解是（） A：胸有成竹 B：得心应手 C：不着一字，尽得风流 D：落花无言，人淡如菊”正确答案：C7、第一个创办私塾、并提出过因材施教”、有教无类”教育主张的教育家是 A：孔子 B：孟子 C：陶行知 D：胡适正确答案：A6、作为词来看，西江月.井冈山中的西江月”是（） A：词题 B：词牌 C：景物 D：地名正确答案：B5、巴金的激流三部曲是 （ ） A：家春秋 B：雾雨电 C：旱雨洪 D：龙虎狗正确答案：A苏轼贾谊论中认为贾谊不得志的最主要的原因是（ ） A：才疏学浅 B：不能自用其才 C：皇帝不信任 D：奸臣排挤正确答案：B3、主题意在暴露家族制度和礼教的弊害”的作品是（ ） A：老舍想北平 B：沈从文箱子岩 C：鲁迅狂人日记 D：马丽华渴望苦难正确答案：C2、诗经的赋比兴”中，对赋”的解释正确的是（ ） A：打比方 B：铺陈直叙 C：触景生情的联想 D：文体名称正确答案：B一、单项选择题 在备选答案中选择一个最合理的将其号码填入题干括号中 1、鲁迅狂人日记的叙写线索是（ ） A：狂人的狂言 B：狂人的狂行 C：医治与不医治狂人 D：“吃人”和“容不得吃人的人”正确答案：D1、请以台阶”为话题，或进行议论，或展开联想，写一篇不少于700字的文章。诗歌以外的文体均可。2、请阅读下面材料，从中提炼出观点，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。不得写成诗歌。 材料：当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。雨果3、以也是一种美为题，写一篇不少于700字的文章。要求：A、先在题目的横线填上具体内容，然后写作。B、不得写成诗歌。台 阶每个花开的早晨，清凉的空气濡湿了教室的台阶，无数脚步匆匆走过，水磨石的台阶上却留不下半个脚印，只有些许的尘土，记忆着时光在此瞬间的停留。 我的每个早读都在二楼与四楼间往返，琅琅的书声中，我用脚步丈量着两层楼间的四十四个台阶。每天，我的脚踏上它，分明感到身躯的重量。膝盖的微酸明证我没有了年轻时候的轻捷。我禁不住艳羡学生们的匆匆了。我的脚印只是他们众多中的两行，每天，凉鞋、布鞋、运动鞋，各种各样的鞋底花纹与台阶磨合。他们在与台阶的磨合中走向成熟，我却在这样的磨合中渐趋衰老。从少年的意气风发，到中年的老成持重，台阶不仅仅是一个见证者，它还是个沉默的歌者，默默地祈祷中岁月在无情地流转。 它在你面前铺着，层层向上，预备让你登临。它转折迂回又岂止高度的盘升？我常想，假如它无尽头，循环向上，至于无穷境地，人生登临远眺又将是何样的感受。但它的确以有限承载着无限，生命的伸展会随它一叠一叠堆砌，只不过，上升愈高，行进愈难。我懂了欲穷千里目，更上一层楼”的哲理了。 哲理可以千年不老，但当初教导我读登鹳雀楼的父亲双鬓早已疏落，七十三岁的他登上我家四楼的台阶已气喘吁吁。父亲大半生的脚印都与教室的台阶印合在一起，他耕耘的土地上撒播了无穷的汗水，他走过的台阶蕴涵了太多的殷切之爱。他此生所走的台阶承受的生命之重是可想而知的。退休前，他已经操劳了四十三年，所走过的台阶恐怕早已斑驳，有的经过风雨后早已坍塌了，而他没有，退休后他又工作到七十三岁，今天他的脚步仍在与台阶一起消磨为数不多的岁月。 今日算来，我走在父亲所走过的同样的台阶上已有多年。冬天，通往教学楼的台阶冷寂而坚硬。它没有豪华宾馆里的台阶那么荣华，有红地毯裹身，于拐角处还有刻花雕饰；它没有政府礼堂的台阶巍峨、宽广，但它冷静、质朴，承载着少年的希冀，青年的追求，以它的硬度考验着追求者的坚韧，奉献者的执着，平淡中见证着质朴与坦然。父亲这辈子走过的台阶是漫长的，它伸延的生命高度与深度，我不知道还需要走上多少个时日。春夏秋冬，台阶并未因岁月流逝而变换颜色。星光的点缀，晨风的吹拂，校园玫瑰的芬芳，小鸟的歌唱，朗朗书声，谆谆告诫，这一切都曾随着岁月一起在这层层台阶上堆叠，堆叠出生活的悲与欢，爱与恨，成与败，从而生命的高度便也在汗水中渐渐叠加。 台阶多么富于个性，棱与角的交接，面与面相连，排列整齐，如古琴上齐整的琴弦，只不过演奏这古琴的不再是纤纤玉手，而是无数奔上跑下的年青人的脚步。它的节奏就是岁月的节奏，也是生命的节奏啊。 七十五岁的母亲也难以挽留外出教学的父亲。她对父亲只叮嘱一句话：上楼下楼时悠着点。是啊，悠着点，让生命慢慢走，父亲本该享受晚年，闲度余生，他却要用高高的台阶来把生命再次丈量。他的一生似乎永远与台阶无法分开，劳作成了生命中不可或缺的主题。我觉得父亲骨子里承继了爷爷的勤劳，爷爷在八十七岁的生命最后一刻，手里还拿着没有剥完皮的玉米。 我喜爱父亲的一句话：我们不是什么灵魂工程师，只是普通平凡的台阶罢了。沿着台阶走，很多人的精神在进步；当无数双脚踩踏你时，你一定要挺直腰身，默默无闻，无怨无悔地托负着年轻的脚步走向更高处。 又一个冬天来了，我告诫学生别往台阶上撒太多的水，天冷了水易结冰，人容易摔倒。每年、每月、每天，一批又一批学子涌来又离去，脚步在台阶上橐橐有声。 冬天里清凉的风让我凝眸，凝眸处，我已经身化盘旋上升的台阶，一直延伸到繁花似锦的去处。当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁”，雨果的这句话就像是一颗小石头，让自己平静的心绪泛起了阵阵涟漪。对于这些父母来说，智障孩子就像一个酸酸的柠檬，第一口的感觉是辛酸、苦涩的。如果把这个柠檬扔在一边，到最后你只能在垃圾桶里找到那个早已发霉变质的柠檬。可能很多父母都没有听说过雨果的这句话，但他们却用自己的一生让原本酸涩难咽的柠檬变成了一杯甜入心扉的柠檬汁。和身边的人打着招呼，搂在一起拍照留念，眼前的这些爸爸妈妈们，从他们的脸上你看不出一丝的沮丧与失落，在他们心里，那个酸酸瘪瘪的柠檬早已变成了一杯香甜美味的柠檬汁，孩子是他们永远的骄傲。昨天家庭之声论坛现场，像秦怡、Rosaria。这样的家长还有很多很多，来不及一一认识他们，只能通过胸前的卡片知道他们的名字。Richard、Mark、Anna转身离开的时候，忽然脑海里传来一个声音，其实在这些父母眼里，孩子永远都是他们的那杯甜柠檬汁。平凡也是一种美 平静的湖面，犹如一面明镜，静静的平铺着，好像时间也随之而停留，来欣赏着这一刻平静的美好；它虽无大海的雄伟壮勇，傲视天下的气势，但它仍然具有它那平凡的猗涟，给予你美的享受，它会使你内心平淡，没有喧器世俗的打扰，仿佛世间只剩下了你和它 平凡也是一种美，我国古代又有几个皇帝愿意一生都呆在那四面高墙的皇城当中，他们又有几个不愿脱去一身的龙袍，平平淡淡的做一名布衣百姓，过着真正属于自己看似平凡其实不平凡的人生呢？我国东晋时期的大散文家诗人陶渊明，又何偿不是这样，他看透官场的黑暗，看破人心的险恶，不愿为五斗米而折腰，从此便隐居深山，做一个平凡的隐士，过着平凡的生活，生活在自己的人生准则当中，生活在自己的毕生追求当中，所以他才会发出这样的诗句衣沾不足惜，但是愿无为。” 如今，当你问任何一个小朋友你长大想要干什么？”的时候。当然这是一个很简单的问题。会有很多小朋友回答说：要当大官！”要做国家首富”。或许还会说要当国家主席！”而在他们当中很少有人说要当农民或想要当清洁工的。可见这些小孩子从小就很注重名利和权利。但他们拥有自己的理想和人生目标，这固然是很好的但是他们当中又有几个成为了国家主席，国家大官 或许就是因为他们所追求的太不平凡了，所以他们生活在这么沉重的思想压力和精神压力下，往往会使他们痛苦，烦恼；郁闷那还不如把自己的愿望定的平凡一些，实际一些，那时你不仅会轻松和坦然的面对眼前的一切，而且还会以你最好的一个状态去迎接每一次挑战并且交出你的最好的一份答卷到那个时候，平凡的你会惊奇的发现自己并不平凡 平凡使你平静，平凡使你坦然，平凡使你看淡一切，平凡使你心如止水，一颗平静的心伴你实现你的精神理想。那时候，平凡的你终会进放出不平凡的光辉！四、阅读题(3题选作1题) 1、阅读沈从文箱子岩中文段，按要求作答 十五年以前，我有机会独坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子岩脚下。一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。石壁半腰中，有古代巢居者的遗迹，石罅间悬撑起无数横梁，暗红色大木柜尚依然好好的搁在木梁上。岩壁断折缺口处，看得见人家茅棚同水码头，上岸喝酒下船过渡人皆得从这缺口通过。那一天正是五月十五日，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，皆被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布，鼓声起处，船便如一枝没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，砰砰砰砰的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和。引起人对于历史发生一种幻想，一点感慨。A本段所描写的景物有什么特点？B文中的描写岸上观看划龙舟的人的呐喊助兴有什么作用？C指出文中何处运用了正面描写？D鼓声起处，船便如一支没羽的箭，.如飞”几句采用了哪几种修辞手法？E这段描写突出了湘西人怎样的精神？ 2、阅读史记.管宴列传中文段，按要求作答晏子为齐相（宰相），出，其御（驾车者）之妻从门间（门缝）而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策（鞭打）驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去（离去）。夫问其故。妻曰：晏子长（身高）不满六尺，身相（作宰相）齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者（在人之下）。今子（你，丈夫）长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损（贬抑，谦虚）。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。A这段叙写表现了晏婴怎样的品格？B文中从哪几方面将晏婴和御者进行了对比描写？C本段运用了哪些描写方法刻画晏婴？D御者之妻请求离开丈夫而去的理由是什么？E史记的作者是谁？他是什么时代的人？ 3、阅读老舍想北平中的文段，按要求作答巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平虽然近似”两字要拉扯得很远不过，假使让我家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。A概括本段中抒发了作者怎样的情感？B文中所写巴黎与北京有什么相同之处？C我”对巴黎和北平的感受有什么不同？D文中用来与北平相对比的景物是什么？E文中的咖啡与烈酒”与温和的香片茶”构成什么关系？ 参考答案： 1、箱子岩： A特点：宏伟峻峭。 B作用：烘托。 C正面描写：河里划龙舟的情形。 D修辞手法：比喻、夸张。 E精神：充满热力的、奋力争先的精神。 2、管宴列传： A品格：位高谦卑、善于举荐贤才的品格等。 B对比描写：地位、身高、品德等。 C描写方法：外貌描写、神态描写；直接描写和间接烘托。 D理由：丈夫安于现状，不求上进。 E史记的作者司马迁，西汉人。 3、想北平： A情感:对故乡北平的热爱。 B相同之处:都市国际大都市、都热闹. C感受:感受：感受：巴黎使人寂苦、疲乏。北平使人踏实、安详、温和。 D对比的景物:国际大都市巴黎的景物。 E关系：对比。附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够)2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。(二)建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。中学感恩节活动总结范文3经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如：宋XX家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘XX同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!李XX同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!中学感恩节活动总结范文4为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：感恩老师和感恩父母。一开场，王