高考历史大一轮复习第七单元工业文明的崛起和对中国的冲击考点2工业革命课件岳麓版

考点2 工业革命,主干知识整合,考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度 备考分析,主干知识整合 整合知识 夯实基础,一、工业革命 1.背景 (1)前提:英国资产阶级革命后,资本主义制度的确立和进一步发展。 (2)条件 资本:广阔的殖民地为英国带来了巨额的财富。 劳动力:圈地运动使得大批失去土地的农民成为自由劳动力。 技术:工场手工业时期积累了丰富的技术、经验。 市场:国内外市场日益扩大,手工工场的生产已无法满足市场的需要。,抓主干,2.成就 (1)技术革新 棉纺织业:18世纪60年代, 、水力纺纱机、水力织布机先后发明,工业革命从棉纺织业开始。 冶金业和采矿业:出现了一系列重大技术发明。 (2)蒸汽机:瓦特改进的“ ”被普遍应用,人类进入“蒸汽时代”。 (3)交通运输业革命 铁路运输: 发明火车机车,人类进入“铁路时代”。 海上交通:以蒸汽为动力的汽轮问世,加强了洲际联系。 3.完成:19世纪中期,机器制造业的 标志着第一次工业革命的完成。,手摇纺纱机,万能蒸汽机,史蒂芬孙,机器化,4.影响 (1)极大提高了生产力 生产组织形式变化,从工场到工厂。 城市化进程加快。 产业结构变化。 (2)促使社会关系发生变化 产生、壮大了工业资产阶级和无产阶级的力量,两大对立阶级之间的矛盾日益突出,斗争不断。 引发欧美资本主义国家的社会变革。 欧美资本主义国家进一步加强对殖民地、半殖民地的掠夺,把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。造成东方从属于西方的国际关系 格局。 (3)促使世界市场初步形成。 (4)客观上传播了先进的思想和生产方式。,二、第二次工业革命 1.背景 (1)政治:19世纪中期,资本主义制度在欧美主要国家相继确立。 (2)经济:第一次工业革命推动资本主义经济迅速发展。 (3)市场:19世纪中后期,资本主义世界市场的初步形成。 (4)科技:19世纪以来,自然科学的基础研究取得重大突破。 2.时间:19世纪70年代到20世纪初。 3.主要成就 (1)电的广泛应用:发电机、电灯、电话、电车等的创造与使用,人类进入“电气时代”。 (2)内燃机的创制和使用:汽车、飞机等新型交通工具的出现。 (3)化学工业的发展:提炼出多种化学物质并制成多种化学合成材料。 (4)传统工业部门的进步:钢铁工业。,4.影响 (1)生产力:极大地促进生产力的发展,人类进入“电气时代”。 (2)工业部门:诞生了电力工业、石油工业、汽车工业等新的工业部门。 (3)工业结构: 成为整个工业的主导。 (4)生产组织:垄断组织出现,实质上是资本主义生产关系的局部调整。 (5)世界市场:推动了世界市场的最终形成。欧美列强掀起瓜分世界的 狂潮。,重工业,三、工业时代的经济组织,工业时代,企业主,集中,经营权,四、世界市场的最终形成 1.条件 (1)工业革命后工业国生产出数量众多的工业品;由于生活水平提高,人们的需求日益多样化。 (2)交通运输的改进和通讯技术的发明推动了国际贸易的发展。 (3)自由贸易政策促进了国际贸易加速发展。 (4)欧洲与海外殖民地及其他地区之间的贸易有一定发展。 2.时间:19世纪末20世纪初,以欧美工业国为主导的统一的世界市场最终形成。 3.方式:国际贸易、资本输出和武力逼迫。 4.表现 (1)欧美工业国可以从全世界范围内获得原材料和初级产品,并倾销工业品或进行投资。 (2)欧美工业国之间的货币可以自由兑换,一国发生经济危机会波及他国甚至影响全世界。,1.利用多元史观认识工业革命的影响 (1)从整体史观的角度看,两次工业革命中,新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质、技术条件,推动了整体世界的形成和发展。 (2)从文明史观的角度看,工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。 (3)从现代化史观的角度看,工业革命推动了全球近代化进程,带来了政治上的法制化、民主化,经济上的工业化和城市化,思想文化上的科学化,社会生活上的文明化。 (4)从社会史观的角度看,工业革命带来了严重的社会问题:无产阶级相对贫困化问题(包括童工问题)、城市化问题(如伦敦人口剧增)、特殊人群的救助问题等。 (5)从生态史观的角度看,工业革命造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了人类的可持续发展。,重理解,2.对垄断组织的认识 (1)特点 是生产和资本高度集中的超大型企业、国际联合企业和跨国公司,控制着一个和多个部门的生产经营,甚至掌握国家的经济命脉。 企业的经营权和所有权分离。 垄断主义思潮逐渐取代自由主义原则。 企业与政府的关系日益密切。 (2)本质:资本主义生产关系的调整。 (3)认识:适应并推动了生产力发展,是现代经济模式定型成熟的表现。,3.资本主义国家经济政策的变化 (1)16世纪西方国家推行重商主义经济政策,政府鼓励出口,限制进口,支持工商业者参与贸易竞争。 (2)随着工业革命的开展,西方国家生产能力大大增强开始运用自由主义经济思想发展经济,主张限制政府在经济事务中的操控。 (3)20世纪30年代经济大危机后西方主要资本主义国家都强化了国家对经济的干预,主张政府运用经济手段对国民经济进行积极干预。 (4)20世纪70年代以来,采用新自由主义思想,减少了政府对经济的过度干预。 4.工业革命对城市化的影响 (1)工业革命使农村劳动力大量进入城市,城市人口迅速增加。 (2)推动小城镇规模越来越大,城镇数量也越来越多。 (3)改变了产业结构,推动了城市体系的形成,加快了城市化进程。,要点史料探究 研习史料 探究重点,主题一,技术革新与产业重组工业革命,【问题】 (1)据材料一,概括工业革命推动英国农业变革的具体表现,分析说明的本质问题。(2014江苏卷,23改编) (2)据材料二表格概括英国利兹市人口职业结构的变动,并简要分析原因。 (2016浙江卷,20改编),【解答】 (1)明问题,找方向:第(1)问,要求概括工业革命推动英国农业变革的具体表现,限定条件是“据材料一”;“本质问题”,透过现象看本质,从社会转型的角度分析。第(2)问,“人口职业结构变动”较简单,据表格概括即可;“原因”据材料二时间信息结合所学知识分析。 (2)联所学,找关联:18世纪在英国开始了技术革新和产业重组的浪潮,工业革命由此展开。此后逐步向其他国家扩展,以机器的发明和使用为主要标志,将人类带入了“蒸汽时代”。 (3)提信息,找关键: 得出促进英国农村封建生产关系的进一步瓦解。 得出有利于资本主义大农场的发展。 得出推动农业机械化。 表明机械工种大量出现,工人出现新的分化。 【答案】 (1)表现:促进英国农村封建生产关系的进一步瓦解;有利于资本主义大农场的发展;推动农业机械化。本质问题:说明工业革命推动了生产力的发展,促进了社会关系的转型。 (2)变动:在传统职业基础上出现大量机械工种,并享有最高工资待遇,即工人出现新的分化。 原因:工业革命开展,“蒸汽”的力量催生出新的技术行业。,【深化拓展】 两次工业革命的比较,主题二,发达国家主导的全球性市场资本主义世界市场,【问题】 据材料,概括19世纪中期到20世纪初世界贸易的特点。,【解答】 (1)明问题,找方向:问题“概括”“世界贸易的特点”条件“据材料”。对材料进行分层梳理,从市场中心、贸易额、国际分工等角度分析。 (2)联所学,找关联:世界市场指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和,既包括资本主义国家的国内市场,也包括资本主义国家控制的殖民地半殖民地市场。在世界市场形成过程中,资本主义列强用军事和经济的双重手段,把世界连结为一个资本主义占主导地位的整体。世界走向整体的趋势提高了人类的生产效率和生活质量,同时也给世界带来了动荡与冲突。 (3)提信息,找关键: 反映出第一次工业革命后,英国的世界贸易中心地位。 反映出1870年至1913年世界贸易总量增加,国际分工更加明显。 反映出20世纪初英国贸易比重降低,独霸世界贸易的地位逐渐丧失,欧美发达国家主导贸易的局面最终形成。 【答案】 英国由独霸世界贸易到贸易比重降低;国际贸易总量增长且互相依赖;国际分工明显;欧美发达国家主导贸易的局面最终形成(或世界贸易由几个发达资本主义国家主导)。,【深化拓展】 一、两次工业革命与资本主义世界市场的关系 1.第一次工业革命推动了世界市场的初步形成 (1)机器大生产的产品需要更广阔的世界市场。 (2)工厂生产需要来自世界各地的原料。 (3)交通运输业的革命(轮船、火车等交通工具先后发明,远洋运输公司大量出现,世界铁路线长度急剧增加)为世界市场的形成提供了技术条件。 (4)工业革命密切了国际交流,各行业间和各国间生产的互补性使世界各国各地区之间的交往更加频繁。 (5)随着工业革命的深入和扩展,资产阶级极力向外扩张,促进了资本主义世界殖民体系的形成。 (6)资本主义国家按照自由主义原则确立了资本的自由流动、安全与增值的国际经济交流的基本准则,使世界经济交流更加理智,信用增强。,2.第二次工业革命促使世界市场最终形成 (1)第二次工业革命推动了世界范围工业生产的空前发展,更多的产品销往世界各地。 (2)实力强大的垄断公司致力于频繁的跨国贸易和资本输出。 (3)交通运输工具的变革(汽车、飞机等出现)和电信工具(电报、电话等)的创新加速了商业信息的传播与交流。 (4)国际分工日益明显,生产的社会化程度提高。 (5)全球性文化交流扩大。 (6)资本主义各国通过革命或改革完善民主与法制,不断发展经济思想和管理方式来适应社会发展的需要。 二、对资本主义世界市场的评价 1.奴役性:以资本主义国家为主导,殖民地半殖民地国家和地区成为资本主义国家的原料产地、商品市场和资本输出地,资本主义国家操纵控制着这些国家、地区的政治和经济命脉。 2.改造性:殖民地半殖民地的自然经济不断解体,旧思想、旧制度不断受到冲击,整个世界进一步资本主义化。 3.全球化:资本主义世界市场彻底打破了世界各地封闭孤立状态,使世界形成一个有机整体,有利于世界经济文化的交流,促进世界经济的发展。,主题三,福祉?灾难?工业文明,【问题】 提炼材料中关于工业文明的一种或两种观点,并作简要评析。(要求:观点明确,史论结合),【解答】 (1)明问题,找方向:首先,提炼观点。其次,展开论证。展开论证可以结合史实,运用所学的各种史观,进行多角度解读。 (2)联所学,找关联:工业革命实现了从工场手工业到机器大工业的飞跃,开启了一个新的时代工业时代。 (3)提信息,找关键: 表明对工业文明持反对的观点。 表明对工业文明持赞同的观点。 【答案】 观点一:工业文明给社会带来灾难。 评析: 工业文明给广大的劳动者带来苦难,社会分裂为两大对立的阶级工业资产阶级和工业无产阶级(或出现社会的贫富分化);生产力发展了,但工人阶级丧失劳动权利,产品分配不平等,人权受到侵犯;工业文明带来环境的破坏;伴随着工业文明的西方殖民扩张,给亚非拉人民带来了灾难。 观点二:工业文明给社会带来福祉。 评析:工业文明带来资本主义的自由经济和市场竞争;生产力的发展,能增进国家财富,带来社会进步;工业文明推进了城市化进程;它的扩展,改变了世界的面貌。 观点三:工业文明给社会带来的利弊共存。 评析:利,主要表现为促进生产力和自由经济的发展,增进国家财富,带来社会文明的进步;弊,主要表现为给广大的劳动者带来苦难,造成社会的不平等和国家地区发展的不平衡。,【深化拓展】 对工业文明的认识 几个世纪以来,西方文明在全球范围内一直居支配地位。这个支配“非西方文明”的西方文明实质上是一种工业文明,这个凌驾于“非现代社会”之上的现代社会实际上是一个工业社会。这种工业文明和工业社会竭力向其他文明和社会推销自己的合理性:它拥有以科学技术为坚强后盾的巨大物质生产能力,能够使人们过上幸福和健康的生活。同时,它也建立了与工业社会相应的政治机构和意识形态,保证人们的精神政治生活是自由的和民主的。当非西方的发展中国家为了现代化纷纷追求“西化”或工业化的时候,在西方社会内部却出现了对工业文明的挑战。其中,法兰克福学派对工业文明进行了最猛烈的批判,试图从西方社会高度富裕和高度自由的外表下面揭示出它对个人的统治和压抑。,高考教材连线 透析高考 教材补缺,角度一 工业革命对生产领域的影响 【典例1】 (2014全国卷,33)有人描述19世纪初英国的情景时说,妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车,如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明( ) A.生产领域出现革命性变化 B.工业革命推动妇女解放 C.重工业成为国民经济主导 D.家庭手工业已不复存在,【试题定位】 本题考查英国工业革命的影响。工业革命是教材讲述的重点,但是,工业革命对手工业生产的冲击教材并未重点描述,解答本题需要结合材料信息进行分析。 【试题分析】 第一次工业革命实质上是人类历史上由手工生产向机器生产的飞跃,是生产方式的一种革命性变革,材料反映的是手工生产衰败的情景,是工业革命的产物,A项正确。机器的使用使妇女走出家庭,进入工厂,但是,机器纺织机的出现仅仅是提高了劳动效率,并没有提高妇女的社会经济地位,当时,女工的工资相对较低,在政治上毫无权利,在家庭生活中仍然低于男性,B项错误。第一次工业革命重点在轻工业,虽然已经出现了钢铁、交通运输、机器生产等重工业生产,但是,国家经济总体上仍以轻工业为主导,C项错误。手工生产在工业革命后,已经不是主要的生产形式,但是,很多生产领域无法进行工业化生产,比如众多的奢侈品生产,即使是当代,仍然采用手工生产,D项表述过于绝对,错误。 答案:A,角度二 19世纪60年代美国铁路建设 【典例2】 (2016全国卷,33)19世纪60年代,总长超过3万英里的美国铁路有多种轨距。南部铁路轨距以5英尺居多,北部最普遍的轨距是4.9英尺,部分地区还采用6英尺、5.6英尺的轨距。这反映出当时美国( ) A.尚未形成成熟的统一国内市场 B.铁路是经济增长的主导部门 C.科技水平限制了制造业的发展 D.战争破坏了基础交通设施建设,【试题定位】 本题考查美国工业革命时期的国内市场的发展状况。教材并没有美国第一次工业革命的相关知识点,考生需要据材料信息结合美国南北战争的相关史实进行推理判断。 【试题分析】 轨距不统一,带来了交通和贸易的不便,美国独立之前已经初步形成了统一的国内市场,但铁路是国民经济的大动脉,轨距不一致,不利于商品的流通,由此可以推知成熟的统一国内市场尚未形成,A项正确。 题干材料只有铁路总长度和多种轨距的信息,没有货运量、货运周转量的信息,推导不出铁路是经济增长的主导部门,B项可排除。有多种轨距,不是科技水平的制约,可能是标准化意识不够造成的,C项可排除。轨距不一,是铁路建设标准的问题,不可能是战争本身的破坏。有一种可能,就是为了地方割据而有意为之,当时美国南北方有矛盾,D项可以排除。 答案:A,【教材补缺】 南北战争对美国现代化进程的意义 1787年宪法允许奴隶制度的存在,联邦制确立后,伴随着工业革命和西进运动的开展,美国北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济之间的矛盾日益激化,导致18611865年南北战争的爆发。内战最终以北方的胜利而告终,使美国国内市场得到统一,促进了美国现代化的飞速发展。,角度三 第二次工业革命的特点与影响 【典例3】 (2015全国卷,33) 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表,由上表可以推知,19世纪70年代到20世纪初( ) A.欧美发达国家已经开始盛极而衰 B.世界各地的工业化有所发展 C.世界各国工业发展差距明显缩小 D.世界经济结构发生重大变化,【试题定位】 本题以第二次工业革命为背景,以英、美、法、德工业生产在世界工业生产中总量所占比重的变化为材料,考查考生对工业化发展状况的分析理解能力。 【试题分析】 结合所学可知,英、美、法、德是当时世界上工业化程度最高的四个国家,两次工业革命时期,社会经济迅速发展,之所以在世界工业生产比重中出现下降,不是因为本身发展缓慢或者倒退,而是其他地区工业化发展迅速,比如日本、俄国、奥匈帝国、意大利等,B项正确。 1913年四国工业生产仍然占世界的72%,因此,A项判断错误。材料反映的是第二次工业革命时期,20世纪初,四国基本完成了第二次工业革命,但是,广大的亚非拉地区仍然处于农耕时代,世界各国工业化程度不是缩小,而是扩大,C项错误。从四个国家的工业生产比重就占到世界的72%推断,工业化仅仅是极少数国家的事情,从整个世界看,绝大部分国家在当时仍然处于农耕经济阶段,世界经济结构变化不大,D项错误。 答案:B,角度四 工业革命对环境的破坏 【典例4】 (2016全国卷,33)英国18世纪人口死亡率明显下降,但1816年以后死亡率上升。18311841年,工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2,利物浦由21上升到34.8。导致上述情况发生的重要原因是( ) A.城市环境极其恶化 B.化学工业污染严重 C.人口膨胀食物短缺 D.医疗技术水平下降,【试题定位】 本题考查工业革命的消极影响。中国史学界和传统的高考命题一般比较重视对工业革命积极影响的研究和考查,近代以来中国人渴望工业化,将其与民族富强联系起来,传统史学研究和高考命题的特点本质上是这一思想倾向的反映。但是,近几年随着中国工业化进程的加快,环境污染日渐严重,对工业革命研究的视角开始转向其负面的角度,本题就是这一背景下的产物。 【试题分析】 18311841年是英国第一次工业革命的高峰时期,伯明翰、利物浦的死亡率明显上升,其原因是工业化导致城市环境恶劣,A项正确。化学工业是第二次工业革命的产物,B项错误。工业革命推动了生产力的发展,粮食供给和医疗水平都有大幅度提高,不是造成死亡率上升的原因,C、D两项错误。 答案:A,【教材补缺】 工业革命的消极影响 1.无产阶级遭受日益沉重的剥削和压迫,贫富差距日益扩大,造成阶级矛盾尖锐。 2.亚非拉等落后地区加快了殖民地半殖民地化的进程,受到了日益严重的掠夺,使东方从属于西方。 3.工业革命后,工业化国家加强了对自然资源的开采和掠夺,造成自然环境的破坏,威胁了人类的生存环境。 4.生产不足被生产的相对过剩取代,工业革命后,周期性的经济危机成为规律,随着生产力的发展,其破坏力越来越大,成为新的经济问题。 5.工业革命制造的强大生产力也造就了强大的军工企业,再加上世界市场的形成,战争的破坏力更加巨大,两次世界大战都严重威胁了人类的生存,使人类更加珍爱和平。,编者选题表,考点即时演练 实战演练 夯实基础,一、选择题 1.(2017内蒙古鄂尔多斯月考)“英国的社会结构不像欧洲大陆那样僵硬不变。没有因袭的社会风尚去阻挠拥有土地的士绅经营工业或做买卖;没有法律上的障碍会阻止一个工匠的社会地位上升。”这主要说明( ) A.英国具备进行工业革命的必要条件 B.圈地运动改变了英国的传统农业 C.传统道德观念对英国社会束缚较少 D.工场手工业在英国获得不断发展,解析:A 据“没有因袭的社会风尚去阻挠经营工业或做买卖;没有法律上的障碍会阻止一个工匠”可知材料所体现的是英国社会的宽松环境和人人追求财富、积极进取的精神状态,这种社会条件有利于工业革命的开展,故A项正确;材料未提及圈地运动,故B项错误;材料讨论的中心不是英国社会的道德问题,故C项错误;材料并未具体讲述当时英国手工业的具体经营形态,故D项错误。,2.(2016安徽“江淮十校”联考)1773年詹姆斯瓦特遭遇了失业和丧妻的人生变故,但他仍拒绝出国另谋生路,在他看来,自己的国家绝不会让一个将带来无限商机的发明家流失海外,因为它早已准备了将聪明才智纳入实用轨道的机制。推动这一机制形成的直接动因是( ) A.英国确立了君主立宪政体 B.英国拥有庞大的海外市场 C.英国较早形成的专利制度 D.英国率先展开了工业革命,解析:C 依据材料“它早已准备了将聪明才智纳入实用轨道的机制”说明英国较早地形成专利制度,保护科技发明,故C项正确。,3.【经典题】 1839年,英国棉纺织厂女工14.6万人,占棉纺工人总数的56.45%,毛纺织厂女工占工人总数的69.5%,丝织厂占70.5%,麻纺厂占70.5%。1851年,英国在业女性283万余人,30年后就业女子达3 885万人,女工约占工业劳动力的25%,分布在纺织、服装、采矿、金属、帮佣、造纸、印刷、食品等行业。这种现象产生的根源是( ) A.技术发展进步,妇女角色转变 B.民主政治进步,女权意识增强 C.社会分工细化,妇女思想解放 D.对外殖民扩张,男性远离故乡,解析:A 从“1839年”,可知是英国工业革命时期,妇女大量走向社会,从事生产劳动,根源是工业革命使生产技术提高,生产劳动采用机器生产,妇女可以和男子一样从事工业劳动,社会角色转变,这是材料中女工比例不断上升的根源,故A项正确。,4.【易错题】 据统计,17601780年,英国农业增长率为每年0.1%;1780 1801年则为0.8%,同期英国国内生产总值年增长率为1.4%,工业年增长率为2%。这说明当时英国( ) A.农业在经济中的地位下降 B.形成有机联系的国内市场 C.实现农村剩余劳动力转移 D.工业化促进了农业的发展,解析:D 英国农业增长率不能代表农业在经济中的地位的变化,故A项错误;据材料无法推测英国国内市场的变化,故B项错误;材料也没有反映出农业劳动力的转移和城市化进程,故C项错误;17601780年,英国工业革命刚刚开始,农业增长率为每年0.1%,而17801801年英国工业革命进一步发展,广泛采用蒸汽动力,生产力水平提高,农业增长率迅速提高,表明工业革命的进行提高了工业化水平,推动农业发展,故D项正确。,5.格林尼治时间由英国的格林尼治天文台制定,1840年以前英国各地城镇仍遵守地方时间,1884年,世界20多个国家的天文工作者在美国华盛顿召开会议,通过决议正式确定格林尼治时间为国际标准时间。该决议得以通过的最主要原因是( ) A.英国成为“日不落帝国” B.与会各国的妥协 C.钟表制造业的发展 D.世界市场日益紧密的需要,解析:D 英国成为“日不落帝国”的时间是18世纪中期,与材料时间不符,A项错误;B项材料无体现,错误;“钟表制造业的发展”不是材料反映的主旨,C项错误;题干时间是1884年,属于第二次工业革命时期,世界市场联系日益紧密,需要统一时间以促进更广泛紧密的交流,D项正确。,6.(2017甘肃兰州调研)资本主义经济学的鼻祖亚当斯密无论如何也不曾想到,在经过了几百年风霜雪雨的洗礼之后,他理想中的经济自由化竟然在现实中会遭遇如此的困境,并出现如此的“异化”这种异化在19世纪晚期表现为( ) A.实行计划经济 B.国家干预经济 C.出现垄断现象 D.推行福利政策,解析:C 计划经济形成于20世纪30年代的苏联,晚于材料时间“19世纪晚期”,故A项错误;国家干预经济出现在罗斯福新政时期,与材料时间不符,故B项错误;19世纪晚期处于第二次工业革命期间,第二次工业革命产生了垄断组织,而亚当