教务科2011年度工作总结.doc

/smsp1982壹拾佰仟萬为您倾情整理！教务科2011年度工作总结2011年，教务科以科室量化考核第一的成绩再次被评为学校优秀科室。所有成绩的取得，得益于学校领导的高度重视，兄弟科室的大力配合，教育教辅部门的全力支持，特别是全系统人员的努力工作。现将过去一年来的工作简要回顾如下，以期为本学期的工作提供借鉴。一、常规管理更加制度化、规范化所有教师教辅各自在平凡的岗位上辛勤耕耘，不图名图利，追求的是良好师德，公平正义。为此教务科在教学管理上（一）重制度管理如：1、教学计划编印成册，规范执行；2、各部门制定各种工作计划具体，有条不紊；3、教学部、教师年度评先严格按量化考核评分方案进行。评出会计部、旅游部两个优秀部，实验中心为优秀教辅部门；4、年度课改评先活动也是严格按量化考核评选，评出基础部为优秀课改部，彭进明 等6个课改优秀班主任，黎源源、覃莉等优秀课改明星。（二）重督查落实如：1、督教学常规检查落实，每月检查一次（含导学案、作业、听课记录、平时成绩登记本等），期末盘底不仅检查教案的备课质量，也检查了教案的备课节数，具体情况见附件1；2、督平时上课的管教管导，2011年下学期教务科学生科开展教风学风督查，效果明显，得到肯定，具体情况见附件2；本学期还将继续下去。3、督教学效果的落实，机房实训效果很好，车间实训效果有明显改善，2学期考试中，学生的各科综合合格率都达到90%以上。4、看特殊阶段的教学评价，10月，常德市教科院来我校督查基础课教学工作，对我校的基础教学工作规范、落实及课改工作有特色重点提出表扬。（三）重师生评教教务科每年组织4次全校性学生评教，征寻学生意见，摸清教育教学中存在的问题。一是通过综合打分量化考核，对任课教师的教学情况进行了全面摸底，涌现出了一大批综合测评分数高、深受学生欢迎的教师。二是通过师生面对面交流，了解和听取学生对学校、教师尤其是课改等方面意见和建议。通过座谈，拉近了学校与学生的距离，让学生体会到了学校大家庭的温暖；也让我们明确了存在的问题。（四）重整治问题1、督查体育课教学，规范体育教学内容、体育教学过程管理、体育教学考试、体育教学成绩管理等；2、针对模具部学生学风不浓、实训管理不到位等情况，召开专题研讨会，共同研究对策，教务科、学生科联合开展教学督导活动，每天安排4人对所有教学场所、所有班级的教学情况督促，详细记录并每周通报，学风明显好转。二、教研教改更加经常化、有效果（一）狠抓学习与培训，促进教师发展1、继续开展读书活动，敦促教师开展教学反思，自我提升。年初发布了读书活动通知，并公布推荐书目30本，印制了教研督查学习资料2辑（怎样写导学案、怎样写教育论文），引导教师分专题学习，涌现了廖小玲、肖薇、欧阳芬芳、蒋秀英、杨鸿萍、黑晟斌、孙洁、涂承刚、林俊等一大批爱读书、爱思考、勇于反思的优秀老师。2、采取请进来、送出去等方式开展教师培训，开阔教师眼界，转变教师观念。一方面，我们请龙熙银老师作于无深处见仁心专题讲座，教师应当有所收获；另一方面，我们先后派出23名教师参加各类培训，他们均学有所获，共收培训学习总结、心得35篇；9月份，我们还组织教学部主任及部分骨干教师前往武汉财校参观学习，经过培训与学习，教师们提升专业知识水准，更新了教学理念。（二）课堂教学改革全面推开，形成常态1、以评促改。实行推门听课制度，教务科科长牵头、教学部主任参与，不定期、不定时听课，并及时评课，敦促每一位教师按课改要求进行改革，绝大部分教师采用了“六环节”教学模式，使用了导学案，有意识地培养学生主动参与的积极性，课堂活跃了。2、以赛促改。上学期主要发挥教学部的团队优势，进行公开课比赛，以公开课与汇报课为载体，促进课堂教学改革。共展示了优秀的公开课10堂。下学期，举办了全校性青年教师教学比武，44位40岁以下教师参加初赛，18位教师参加决赛。教务科组织专门力量听课、评课，从教学前的准备、教学过程中的学生参与度、教学结果的有效度等方面进行评价评比，进一步推进课改（目前这一活动正在进行中）。我校课改工作在全市引起强烈反响，收到市教育局领导的多次表扬，多所兄弟学校领导、教师来校观摩学习，全年共接待桃源职中、汉寿职中、工业学校、汽车机电学校、澧县职业中专等兄弟学校教师代表来访，上展示课二十多节，并与来访老师交流，更坚定了课改的决心，也更明确了课改任务的艰巨性。（三）督查落实教研工作，提升研究质量一是指定专门时间集中研讨课改。每周星期二下午除政治学习外，一般由教学部组织全体教师交流课堂教学改革中遇到的新困难和出现的新问题。二是确定专门主题。根据课改要求，先后确立了“导学案的撰写”、“课改课的教学流程”、“专业教学计划制定”、“教学论文撰写”等4个专题，教学部具体组织研讨，基本确定了导学案的内容、格式并按要求撰写了导学案，基本杜绝了无学案上课情况；教师基本熟悉了课改课的步骤和操作方法，教师独占讲台的局面基本扭转；3大主体专业6个小专业都制定了与学生培养目标协调一致的实施性教学计划。三是开展教育教学论文评审。本年度，组织了3论文评审活动，年初经评审推荐到市教科院参加全市职教论文评审的7篇论文有3篇获一等奖，4篇获二等奖；4月份进行的创新教育论文评审活动共收论文44篇，不少论文对学校的课堂教学改革进行反思、探讨，体现了较高的研究水平，6篇论文推荐参加全省创新教育论文评比，3篇获得一等奖，2篇获得三等奖；第三次论文征集正在进行中，现已收到论文30多篇。今年，教师共发表论文作品 篇，编写校本教材并投入使用的2本，其中1本已出版，另有5本已出初稿，正在审定。四是开展课题研究督查。发放课题研究情况督查表，督促在研立项课题按计划推进研究工作，目前，08年立项的课题有一项正进行结题准备，一项因人员变动正申请更换主持人；09年立项的课题已通过中期检查，研究进展顺利；今年立项的2个市级课题已顺利开题，研究工作正逐步展开。三、实习实训更加讲成绩，提质量（一）加大实训课比例，训练学生操作技能 模具制造专业实行实训周制度，保证学生每月至少有一周实训时间，将所学的理论及时转化为操作技能。会计专业按30%的比例开设实训课程，将专业实训穿插在专业理论教学中，让学生能够学以致用。旅游与酒店管理专业，专业课基本在实训室上，增强专业教学的实景感，同时开设了瑜伽、花艺等实操课提高学生综合素养。（二）开展课外技能训练，强化专业技能 组建技能代表队，开辟第二课堂，充分利用晚自习、第七节课时间训练专业技能，本学期坚持训练的代表队有会计手工操作、会计电算化、数控车、数控铣、数控加工与装调、装配钳工、普车、礼仪、餐饮服务等。（三）积极组织参加技能比赛，取得出色成绩 在今年的常德市、湖南省职业院校学生技能大赛中，我校共派出17名学生参加市级比赛，获得市级一等奖2项，二等奖6项，三等奖3项，团体一等奖、组织奖；派遣11名学生代表常德市参加湖南省职业技能大赛9个项目的比赛，获得省级一等奖 4项，二等奖3项，三等奖2项，在省技能比赛中获得积分49分，为常德市获得总分188分的成绩做出了重要贡献。派遣5位学生代表湖南省参加在天津举办的全国职业院校学生专业技能大赛3个项目的比赛。下学期，2名旅游专业学生代表常德市参加省总工会和劳动厅举办的职业技能大赛包揽第一、第二名，学校获得组织奖，为常德市获得团体二等奖作出了重要贡献。（四）举办技能节，展示专业风采 5月份举办了第四届技能节，与第七届文化艺术节配合，相得益彰。技能节以教学部为主要组织者，共举办大型比赛、展示活动5场，包括7个项目，230多人次直接参加了比赛，80%以上的学生参与活动。（五）推行以证代考，把好学生职业技能关继续推行以证代考制度，积极组织各项职业技能资格考证。坚持早宣传、早发动、早复习、早安排组考事宜的原则，各教学部均有考证科目。全年先后组织相关学生进行了会计从业资格证、车工、铣工、钳工、数控车、数控铣、加工中心、OA、CAD、酒店餐饮服务员、普通话、英语应用能力、计算机应用能力等18个项目的考证，参考人次达1717人次，综合合格率达86.5%（其中助会证93.94%，导游证33.33%，会计证43.49%，其余均为100%）。（六）开展教学实习，探索校企联合培养学生路子 与华天大酒店合作，签订联合教学协议，安排09级酒店及旅游专业学生到华天大酒店实习，弥补了学校教学现场教学不足的缺陷；与冠名企业合作，开展联合教学，科力淮扬村、唐宫餐饮集团派遣的老师与任课教师共同教学，开启了校企合作培养的新路径。四、抓好专项工作，促进和谐发展（一）加强学校网站建设学校网站是学校的宣传窗口，今年对栏目设置、色彩搭配、图文处理、内容更新等方面进行了进一步完善，消息发布更及时、内容上传更丰富。（二）编辑常德财会常德财会坚持宣传党和国家的财经方针政策，积极指导财会实际工作，广泛交流财会改革经验，提倡理论联系实际，能促进我校会计教学的理论与实践相结合，推动会计专业教学研究。在校领导的高度重视下，今年专门安排了刘祥同志作为专职编辑，在教务科的指导下具体负责组稿、选搞、照排、送印、邮发、核算并支付稿酬等工作。我们克服困难，已保质保量按时编辑出版常德财会3期，第4期即将出版发行。（三）申报湖南省特色示范专业我们齐心协力，克服困难，准备资料，积极申报，我校模具制造技术专业申报湖南省特色示范专业获得立项批准，为模具专业的进一步发展奠定了良好的基础。（四）全力做好中心工作一是协助做好中心工作。招生工作全力以赴，超额完成招生任务；并积极配合招生工作做好新生培训，精心选择教学内容，安排精兵强将，采用课改模式教学，为新生稳定做出了贡献。在常德市文明城市创建过程中，服从大局，听从安排，保持所辖区域环境卫生，还派出力量上街执勤，为常德市文明城市建设做出了贡献。二是承担中心活动，增强学校区域示范作用。3月承办常德市职业院校技能竞赛，4月承办常德市中职语文教研联组会议，7-8月承办常德市中职酒店专业教师培训工作，11月承办常德市职业院校学生会计专业技能抽考和机械类专业抽考补考工作，以上工作完成出色，受上级主管部门表彰。教务科2012年工作设想（征求意见稿）一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,以服务为宗旨、以就业为导向、以改革创新为动力，按照“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的基本要求，强化内涵建设，推动改革创新，着力提高质量，推动学校又好又快发展。二、工作设想及主要措施（一）加强常规管理，落实制度建设1.以精细化管理为目标，加强制度建设。建立健全“三中心”的管理制度，初步建立教辅机构量化管理办法；加强对“常财会计代理有限公司”、“常德财经学校学生银行”、“常财模具有限公司”的监管，使其制度化管理，规范化运行，最大化效益。2.以教书育人为根本，落实常规教学管理。强化教学部管理职责，督查好教师备、教、批、辅、改各环节；督查好教师相互学习听课、平时成绩记录本的记载；教务科、学生科落实好教风学风的督查，并建立定期通报机制，将常规管理落到实处，将“育人为本” 落到实处。3.推进“质量”意识，尝试建立教学效果的奖励机制。全校教师均要讲质量、求效果，对部分同类课、同类班的教学（理论、操作等）实施教考分离后效果好（含考证合格率）的科任教师、班主任给予奖励，并逐步扩大，营造良好的抓教学、抓质量氛围。（二）深化教学改革，推动教研科研4.继续深化课堂教学改革，将课堂教学改革从全面铺开转入深化总结阶段。课堂教学改革常态化，使课改课成为课堂教学的常规模式，每位教师自发按课改要求教学；课堂教学改革多样化，根据理论课、实训课、室外课等课的不同特点，形式多变，宗旨不变（学生动起来，课堂活起来），百花齐放，如实训课推行“教学做”合一等；课堂教学改革引领作用，以课改为引领，推动青年老师认真学习，积极参与，教师积极撰写课改心得、教研论文等，争取年度论文发表达40篇以上。5.“以学导研”，加强常态教研，营造研究氛围。继续开展“书香校园”、“读一本好书”活动，聘请校外专家指导教学研究，开展教研论文评奖活动，鼓励教师多写教育教学论文；开展课程改革、教学方法的研究，编写校本教材2本以上等。6.深化教学研究，推动课题研究制度化建设。加强课题研究制度建设，落实课题项目经费，加强课题经费监管，建立课题研究督查机制。已立项的省、市级课题要全面开展工作，要达到一月一检查，一季一汇总，一期一考核，考核结果与研究经费相挂钩。开展课题研究的结题与申报工作，完成2项课题的结题工作，完成1-2项省或国家级课题的申报究经费相挂钩。开展课题研究的结题与申报工作，完成2项课题的结题工作；积极撰写课题研究论文，每个课题年度专业论文达到2篇以上。7.开展校企合作，加强应用技术的推广研究。会计部以代理公司为载体，积极拓展业务，开展应用技术的推广研究，为教师与学生的顶岗实习提供条件；数控模具车间以“常财模具有限公司”为载体，实现“产教研”相结合，一方面为企业加工产品，同时要开展应用技术的推广研究，产教学研齐头并进，全面发展。旅游部要开展与“冠名班”企业的深度合作（如师资培训、教材研发），真正实现专业与产业、企业、岗位对接。（三）强化技能训练，实施品牌战略8.强化专业技能训练，落实“双证制”。落实以课堂技能训练为主，技能代表队训练为辅的专业技能训练方式，全方位开展专业技能训练，时间上制度化保障，项目上多样化开展；落实“双证制”，完成考证指导书的编写；“以证代考”制度化，合格率要提高，并作为评价教师的主要手段；9.开展以第二课堂为主要形式的学生专业技能拓展训练活动。第二课堂的项目数要增加，管理要规范；以教学部为单位认真组织学生参加学校第五届艺术技能节；积极组织学生参加全国第九届“文明风采”大赛，将技能节与“文明风采”大赛相结合。10.提升技能训练质量，推进专业品牌建设。各专业以技能抽考为动力，开展学生常规技能训练，以各级技能竞赛为契机，实施推动专业品牌建设。各专业技能抽考合格率均要达到100%，优秀率达60%以上；参加省、市各级技能大赛的成绩要有新突破，有2名以上选手获国家级三等奖及以上。（四）开展特色建设，促进专业发展11.加强精品课程和教学团队建设。继续加强企业财务会计、机械制图与CAD、会计电算化等精品课程的建设，加强课程团队、教学资源库的建设，完善精品专业、精品课程网页，充实教学资源库。12.加强示范性特色专业的建设。以湖南省职业教育“十二五”重点建设项目申报为契机，落实“模具制造技术”湖南省示范性特色专业的建设规划，确保资金、条件顺利到位。“会计”专业不仅要申报示范性特色专业立项，还要拓展专业门类，要完成涉农专业“农村经济综合管理”