党支部书记如何做好学校党建工作2.doc

党支部书记如何做好学校党建工作博乐市第八中学书记：潘凤珍2011年1月20日面对八中这样一所合并组建刚满一周岁的新学校，如何做好党建工作，我校党支部有几点做法和大家探讨交流：一、明确党建工作思路。2010年，根据学校刚刚合校的校情，教师间彼此陌生，相知相容的人际关系尚未建立，教师们观望着期待着，作为支部书记、校长如何带好这支队伍，如何创设“人人有事干，处处有舞台，时时有进步”的管理思路，如何驾驭好全局。思路决定出路，于是，形成了一二三四五党建工作思路，即:树立一个宗旨，强化两个服务，抓好三项建设，注重四个提高，正确处理五个关系。（一）树立一个宗旨。即树立教育为人民服务的宗旨，办人民满意的教育，就是办人民受益的教育。（二）强化两个服务。一是服务教师队伍的发展。给教师搭建平台，创造可用武之地，用事业发展凝聚人、用目标激励凝聚人，把“发展、教育、培养、考核、反馈”助人发展的培养机制放到重要工作日程上来。二是服务教师情感。教职工对学校有了认同感，对学校的党政核心有了认同感，会迸发出无穷无尽的积极性和创造力。所以在管理上要做到刚柔并济，做到多教职工多一分尊重，多一分宽容。正确处理好原则与灵活，宽容与严格，尊重与批评，信任与放任，理解与指责等几对关系，从而在心理层面上与情感层面上达到认可，这才是最牢固的认可。（三）强化三项建设。组织建设，思想政治建设，党风廉政建设。（四）注重四个提高。一是提高党的工作战斗力，队伍建设上抓重点。学校内有领导班子的队伍、党团员的队伍、骨干教师的队伍、教职工的队伍。而队伍的建设是学校党组织的重要工作，在这些队伍中，党支部尤其要重点抓党员和青年团员这两支队伍，以提高学校党的工作的战斗力。二是提高党的工作生命力，工作方式上抓“渗透”。学校党组织必须在学校工作中贯彻党的教育方针，发挥党的政治核心作用。尽管学校行政、党组织的工作职责有所不同，但两者合二为一，都是为了学校的发展，为了学生的发展，因此，学校党支部要找准工作的切入点，积极主动地渗透到中心工作中去，如创建廉政文化进校园示范校、创建绿色学校、创建州级模范教工之家等，完善学校规章制度等。三是提高党的工作号召力，力量上抓“凝聚”。党组织力量上具有凝聚力，那么工作中才有号召力，如何凝聚人心，就是必须服务教师的发展、服务教师的情感、服务教师的生活。四是提高党的工作影响力，范围上抓“覆盖”。党支部、党小组、党员三级网络要健全，活动要正常，带头作用要明显。（五）正确处理好五个关系。一是正确处理好党政关系。学校党政合作的基础是：诚信、理解、尊重。两者之间必须大事讲原则，小事讲谅解。二是正确处理好党支部与中层干部的关系。工作思路首先要让中层干部理解，才能确保学校的政令畅通。在实际工作中，书记与中层干部在工作也会发生一些误会，或者出现工作上的想法不一致，光靠简单的行政命令不能从根本上解决问题，因此要不失时机，合情合理地做好疏导工作。三是正确处理好党支部与群众的关系。学校的发展，离不开教职工的支持，他们是搞好学校工作的力量源泉。源泉枯竭了，学校发展也就无从谈起。所以校领导要作风民主，把学校的重大事情向他们通报，听取他们的意见，对采纳的意见给予肯定好表扬，以增强他们的主人翁意识。四是处理好党支部与党员、工会、教工团员的关系。党员是学校中的重要骨干，发挥他们的作用是至关重要的。为此，党支部对党员的要求每次都要细化、具体，让党员可以操作，让党员明确自己的工作职责。工会在党支部的领导下，通过教代会的形式，参与学校民主管理和民主监督，要让代表们都能充分行使他们的权利，参与学校重大问题的决策。团支部是学校的一支生力军，党支部要抓好对他们的关爱，使他们发挥应有的作用。五是正确处理好学校与社区的关系。要敢于打破围墙，走进社区，开展学校与社区共建活动。二、注重师德师风教育。合校以来，我校教职工存在着缺乏奉献意识、教育观念滞后，经常会提出早自习算课时、带课间操算课时等问题，针对这些情况大力开展师德师风教育活动：（一）倡导五种精神。我校广大党员教师大力倡导“五种精神”。“五种精神”即为“艰苦奋斗的创业精神、尽职尽责的敬业精神、求真务实的科学精神、团结互助的协作精神、甘为蜡烛的奉献精神”。五种精神的提倡和实践，增强党员教师的主人翁意识和社会责任感，增强群体凝聚力，融洽了人际关系，浓厚了师生情谊。（二）开展师德教育。当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，辱骂学生，伤害了学生的自尊；教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生造成极大的心理伤害。党支部书记对全体教师开展了“建立崇高师德观，实现教师职业理想”教师职业道德讲座。倡导“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”师德楷模思想。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”师德优秀思想，认认真真，勤勤恳恳的师德基本要求。开展了“他山之石，可以攻玉”班主任经验交流会。形式多样的师德师风教育，涌现出一批学生钟爱的师德高尚的班主任老师。如八年级（9）林俊超同学不交作业，上课听MP3、发短信，看黄色视频，常顶撞老师。本学年开学伊始，吴丽老师任本班的班主任，针对林俊超同学的情况，吴丽老师要求林俊超每天都写“心灵日记”，真实的记录自己的想法感悟，勇敢地面对失败和成功。一学期过去了，厚厚的“心灵日记”见证了林俊超同学的变化，两万多字的评语诠释着吴丽老师的良苦用心。现在的林俊超同学在思想上学习上都有很多的进步，已被同学们选为副班长。教师们的师德叩击着每一位学生心弦，荡涤去心底的消沉，张扬起自信的风帆。（三）党课的学习。作为一名党员，如何保持党的先进性，发挥共产党员的先锋模范作用；如何提高思想认识，不断加强党性修养；如何在物质充斥的当今社会，永葆共产党人本色，为此全校党员上了一堂题为“自觉加强党性养、永葆共产党人本色谈党员“六立”的党课。“六立”即一是要立德，每位党员要信守一个“正”字，践行一个“诚”字。二是要立志，每位要有坚定的信仰、执着的追求、高尚的境界。三是要立才，真才实学是每位党员的立身之本，教师管理学生，要以知识魅力感染学生。四是要立规，建立完善各项规章制度，用制度规范党员的行为。五是要立言，作为党员做事一定要慎言、守信和善言。六是要立业，每位党员都要把党的事业放在第一位，视事业如生命。（四）廉政文化进校园。2010年9月8日开展了“廉洁美德，薪火传承”倡廉薪火班级行启动仪式。以“清廉”命名的火炬在班级中传递，让没一个学生都感受到廉洁的魅力和深意。全体师生在“为师一尘不染，为生一身正气”的条幅上郑重签名，见证了清正廉洁的誓言。三、创设党员活动载体。（一）“廉洁自律、爱岗敬业”党员承诺制。以“党员先进性承诺卡”活动为抓手，以服务师生、服务家长为落脚点，以当前开展的廉洁文化进校园主题活动为契机，扎实推进党风廉洁建设工作，在实践中履行廉洁承诺、体现先进性，践行了一个党员一面旗帜的誓言。（二）关注贫困生，奉献爱心。八年及（6）班卡吾尔江同学的父亲于今年3月份不幸去世，母亲带着他和弟弟妹妹艰难的生活着。迫于生活的压力，懂事的卡吾尔江选择了辍学，在得知情况后校领导班子立即前往卡吾尔江的家进行看望，破败的屋舍、年幼的弟弟妹妹、母亲无助的眼神，深深地刺痛了在场每一位校领导的心，都禁不住流下眼泪。为此在党支部的倡议下，全体党员带头捐款，全体师生捐款捐物。为卡吾尔江等十几名同学捐款近万元，衣物上百件，解决了他们的教辅资料费、伙食费等在学习生活上的困难。四、完善党建工作机制。我校在发展中积极实施三项工作机制：一是“四四五”教师专业发展机制：即强化四种意识、落实四项制度、实施五项工程。四种意识为学习意识；自我反思意识；自我规划、自我发展意识；教育科研意识。四项制度为备课制度；听课制度；评课制度；质量分析制度。五项工程为团队工程；名师工程；育人工程；质量工程；形象工程。二是党建带团建的“五带”工作机制：即带思想、带组织、带队伍、带工作、带作风。党团共建，党团共荣，以党带团，以团促党，是我校党团工作的出发点和根本点，以此，我校团委在党支部领导和指引下成立了博乐市八中青少年“绿色文明”社团。校团委结合学校的实际情况初步成立了8个社团，分别是校园美化社、爱心驿站社、春苗文学社、篮球联盟社、舞蹈形体社、书画美苑社、乒乓球社、馨语广播社。这些社团是学生自发、自愿组织起来的团体,已经成为校园文化一项重要内容.尽管目前社团规模有限,但社团的确可以在校园文化建设中发挥积极的作用,它已成为学校第一课堂的延伸和补充。三是“8410”师德建设工程工作机制。也就是在全校大力推进 “八个” 承诺,四项”规定， “十句话”的“8410” 师德建设工程，即在教师中落实 “对学生微笑、与学生交谈、帮学生明理、给学生机会、教学生求知、让学生自主、为学生着想、替家长分忧”八个承诺；执行 “关爱学生，严禁体罚”之规定、“教师仪容仪表”之规定、 “禁止有偿家教”之规定和“严禁购买教辅，减轻学生课业负担”之四项规定，倡导教师要坚持对学生说的十句温馨话语：为痛苦的学生说句安慰话，为孤独的学生说句温暖话；为胆怯的学生说句壮胆话，为自卑的学生说句自信话；为迷茫的