2019-2020学年六年级数学上册 1.2 展开与折叠学案1 鲁教版五四制.doc_第1页
2019-2020学年六年级数学上册 1.2 展开与折叠学案1 鲁教版五四制.doc_第2页
2019-2020学年六年级数学上册 1.2 展开与折叠学案1 鲁教版五四制.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年六年级数学上册 1.2 展开与折叠学案1 鲁教版五四制课题：1.2展开与折叠（1） 课型：新授课一、学习目标：1.了解正方体的展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模型；2.能够解决正方体展开图的相关问题；3.通过对正方体表面展开与折叠等有趣活动，培养学习几何的兴趣，发展空间观念，形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识.二、重点、难点： 重点：正方体的展开图难点：利用正方体的展开与折叠解决数学问题三、自学指导与对应训练 自学课本第910页并完成：任务一:将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到什么平面图形？把它们画出来（思考：剪出的平面图形是唯一的吗？能够得到几种展开图？小组内进行交流）对应练习:1. 下列图形中，是正方体表面展开图的是（）A B C D 2.如图，它需再添一个面，折叠后才能围成一个正方体，下图中的黑色小正方形分别由四位同学补画，其中正确的是（） A B C D3.下列展开图中，不是正方体展开图的是（）A B C D 任务二：在正方体展开图中填入“祝”“福”两个字，放在哪两个正方形中可以使这两个字成为相对的面，有几种放法，试一试。对应练习：1. 如图是一个正方体的表面展开图，则原正方体中与“我”字所在的面相对的面上标的字是 1题图 2题图 3题图2. 如图是正方体的展开图，原正方体相对两个面上的数字和最小是 .3.水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示如图，是一个正方体的平面展开图，若图中“锦”为前面，“似”为下面，“前”为后面，则“祝”表示正方体的 面4.如右图正方体展开图，将它折回正方体，则点A会和写有哪两个数字的面连接. 四、当堂检测：1下列各图中，经过折叠能围成一个立方体的是（）A B C D2. 下列图形中的每个小正方形都是一样大小的正方形，不能折成一个正方体表面的是（）A B C D 3. 下列平面展开图是由5个大小相同的正方形组成，其中沿正方形的边不能折成无盖小方盒的是（）A B C D4.将下图所示的图形剪去一个小正方形，使余下的部分恰好能折成一个正方体，应剪去 （填序号） 4题图 5题图5. 上面面4个图形均由6个相同的小正方形组成，折叠能围成一个正方体的是 6. 下面的卡片A和卡片B中，能折成正方体的有 能力提升马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论