2013年六年级语文下册期中测试卷.doc

DBFQ SYY DFDF DYPT学校 年级 班次 姓名 考号 装订线2013年六年级语文下册期中测试卷（总分：100分，时间：120分钟）题号一二三四总分得分又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美、最甜的硕果肯定会让你感受到收获的喜悦！一、积累。（35分）1. 看拼音写词语。（8分）shn jinsh jd zoj ku( )( )( )( )fngiln dulng tngchni( )( )( )( )2.按字母表的顺序重新排列下面的字。（3分）椎 汛 蔬 柜 椭 翩 3.给加点字选择正确读音，画“”。（3分）剥蚀（b bo）中用（zhng zhng）抖擞（su shu）膝盖（q x）什物（shn sh）婀娜多姿（ ）4.按要求写成语。（6分）（1）做事认真刻苦的成语：持之以恒 （2）“不”字开头的成语：不动声色 （3）来自寓言故事的成语：守株待兔 5.写出下列词语的反义词或近义词。（3分）反义词：高雅（ ） 漠视（ ） 无精打采（ ）近义词：罕见（ ） 沮丧（ ） 络绎不绝（ ）6.近义字组词。（4分）署（ ）蔬（ ）踱（ ）彻（ ）暑（ ）疏（ ）渡（ ）沏（ ）7.判断下面的说法。（对的打“”，错的打“”。4分）（1）“春天是个美丽的季节，你看迎春花、桃花、荷花开得多艳丽。”这句话没有语病。（ ）（2）竹石这篇课文选自清朝郑板桥的诗作。 （ ）（3）“鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”是个排比句。 （ ）（4）“匣”字用音序查字法，应先查大写字母“J”。 （ ）8.根据课文内容填空。（4分）（1）掩耳盗铃这个成语故事告诉我们一个道理： （2）“人情而侈则贫， ”这句话说明了 的道理。（3） ，只留清气满乾坤。二、运用。（20分）1.按要求写句子。（9分）（1）月光照着山谷。扩句： 。（2）桥，你是周庄的代表，是周庄的灵魂。缩句： 。（3）故乡的小溪。改成比喻句： 。（4）哪怕是只狗，也是要尊严的。改成反问句： 。（5）巴金说：“我爱月夜，但我也爱星空。”改为转述句： 。（6）每个人读了这个故事都会感动。改为双重否定句： 。（7）写一则你喜欢的公益广告： 。（8）你最喜欢的名言是： 。（9）你最喜欢的歇后语是： 。2.修改病句！（在原句上修改）（3分）（1）免费赠送小礼品，赠完为止。COSPLAY WWW.COSPLAY1688.COM WWW.QQXXZX.COM 星星影院 WWW.JTD9.COM WWW.BAIKCE.CN （2）我们讨论并听取了他的中队计划。（3）粮食来之不易，我们应该要爱护。3.给下面一句话加上不同的标点，使它们表示不同的意思。（3分）姐姐 说 我 是个 好 学生（1） （2） （3） 4.口语交际。（5分）你最喜欢读的一本书是什么？为什么？把这本书中你印象最深的内容给大家分享 三、快乐阅读岛。（15分）（一）紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪。别的植物的叶子都是绿色的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深、那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几根花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得十分开心。要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早已钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时地钻地泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼晴湿润了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出更多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！（1）短文的结构方式是（ ）。（1分）总起分述总结 总述分述 分述总述（2）短文第3自然段的前6句先写了紫罗兰花的 ，接着写了紫罗兰花的 ，最后写了紫罗兰花的 。（3分）（3）短文的开头与结尾有什么特点？说说它们之间的关系。（1分） （4）找出概括短文主题的句子，用“ ”标出。（1分）（二）郑板桥爱子郑板桥（ ）是清朝有名的画家、诗人、书法家，（ ）是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常（ ）地说：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使 替 让 对）郑板桥知道后，心里非常（ ），就给弟弟写信：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里，说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门外，正定定地瞅着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴地对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”当郑板桥病危（后 时 了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛得大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。（1）在第2、4自然段的括号内选择最恰当的字，用“”表示。（1分）（2）在文中括号内填上合适的词。（3分）（3）解释下列词语的意思。（2分）言传身教： 。自立： 。（4）本文通过哪三件事写郑板桥爱子？（3分） 学校 年