2014年生物结业考试说明.doc

2014年生物学科结业考试说明一、考试范围考试范围是教育部制订的义务教育生物课程标准（2011年版）规定的学习内容和应该达到的要求。河北少年儿童出版社出版的生物学内容。二、考试形式及时间考试形式为闭卷、笔试，考试时间60分钟。三、试卷结构（一）内容比例七年级上册：约20%七年级下册：约30%八年级上册：约20%八年级下册：约30%（二）题型及分数比例选择最佳：（每小题1分，共40分）约40%填补空白：（每空1分，共25分）约25%图文互动：（每空1分，共15分）约15%实验探究：（每空1分，共15分）约15%思维拓展：（每空1分，共5分）约5%难易比例为7：2：1四、考试内容与要求（一）考试内容七年级（上册）第一单元第二章（生物体的结构层次）和第四章 多种多样的动物七年级（下册）第二单元第二章（爱护心脏 确保运输）、第四章（合理用脑 高效学习）和第六章（增强免疫 预防疾病）八年级（上册）第三单元第四章（呼吸作用和蒸腾作用）、第五章（绿色植物在生物圈中的作用），第四单元第一章（动物的运动），第五单元第一章（细菌和病毒）八年级（下册）全册。（二）考试要求见本说明（六、具体内容和基本要求）的相关部分。五、题型示例（一）选择最佳1. 同学们已学会使用普通光学显微镜了，你知道起放大作用的结构是（ A ）A、目镜和物镜 B、反光镜和目镜C、反光镜和物镜 D、反光镜和遮光器. 人体呼吸系统的组成是（ B ）A、鼻腔和肺 B、呼吸道和肺C、气管和肺 D、呼吸道和气管（二）填补空白3. 动物和人体的生长发育都是从一个 细胞开始的，这个细胞通过细胞分裂和细胞分化形成 。答案：受精卵 组织4. 生物圈是指地球表面全部 及其 的总称。答案：生物 生活领域（三）图文互动5. 下图是细胞结构模式图，请根据图回答下列问题。（在 内填番号，在 上填名称） （1）是 ，控制着物质的进出，是 ，其中储存着遗传信息。（2）含有细胞液的结构是 。答案：（1）细胞膜 细胞核（2） 液泡（四）实验探究6. 在制作洋葱鳞片叶的临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴 ，然后从洋葱鳞片叶上撕下一块表皮，放在水滴中展平，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触 ，然后轻轻盖在要观察的材料上，这样做可以避免产生气泡，最后在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引。答案：清水 载玻片上的水滴 碘液 吸水纸 （五）思维拓展7. 已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。请你分析回答下列问题：（1）写出表现为显性性状的基因组成。答案：DD， Dd（2）一对有酒窝的夫妇生出了一个没有酒窝的孩子，写出母亲和孩子的基因组成。答案：母亲：Dd 孩子：dd（3）一对无酒窝的夫妇能生出有酒窝的孩子吗？答案：不能。六、具体内容和基本要求七年级（上册）：第一单元 我们身边的生命世界第一章 开启生物科学之门1. 识别生物实验中常用的实验器具；说出显微镜的基本构造和作用，会使用显微镜。2. 说出观察的顺序和方法；举例说出测量的方法。3. 说出科学探究的一般过程，养成实事求是的科学态度。第二章 生物体的结构层次1. 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；概述动物细胞、植物细胞的基本结构及其主要功能，区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点；描述细胞核在生物遗传中的重要作用。2. 描述细胞分裂的基本过程；概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的；识别人体的几种基本组织和植物的几种主要组织。3. 描述绿色开花植物、人体的结构层次。4. 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。5. 知道制作各种生物细胞的临时装片的方法。第三章 形形色色的植物1. 识别常见植物的根、茎、叶、花等器官，2. 说出调查植物的一般方法，描述身边常见植物的外部形态、结构以及它们的生活环境，描述植物的器官生长与环境的关系。3. 识别常见的藻类植物、苔癣植物、蕨类植物、种子植物等，概述藻类植物、苔癣植物、蕨类植物、种子植物的主要特征及它们与人类生活的关系。4. 识别常见的双子叶植物和单子叶植物，举例说出双子叶植物和单子叶植物的主要特征及其生长与环境之间的和谐关系。5. 列举我国主要的珍稀植物，举例说明我国珍稀植物的生存状况和濒危的主要原因。第四章 多种多样的动物1. 识别腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等常见无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等常见脊椎动物。2. 概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等脊椎动物的主要特征及它们与人类的关系。3. 举例说明我国主要的珍稀动物及其生存状况和濒危灭绝的主要原因。4. 说出研究动物科学的一般方法（观察法、调查法、实验法和资料分析法）。第五章 生物的分类和鉴别1. 说出生物分类的基本方法和意义，尝试根据一定的特征对生物进行分类。2. 说出生物分类检索表的作用和使用方法，举例说出生物的分类等级单位。七年级（下册）：第二单元 我们的身体与健康地生活第一章 合理膳食 平衡营养1. 说出食物中含有的六大营养物质及其主要功能。2. 描述人体消化系统的组成和功能，概述食物的消化和营养物质的吸收过程。3. 了解唾液淀粉酶消化淀粉的实验，知道小肠壁的结构与功能相适应的特点。第二章 爱护心脏 确保运输1. 描述血液的组成及功能，会解读血常规化验单。举例说明贫血和发炎等病症的表现和原因。2. 描述ABO血型的有关知识，解释ABO血型的输血原则。3. 区别动脉、毛细血管、静脉。4. 描述心脏的位置、大小，分析结构和功能及和心脏所连接的血管；知道心输出量是衡量心脏工作能力的标志，说出运动对心率、心输出量的影响。5. 描述血液循环系统的组成，分析血液循环的路线；描述动脉血、静脉血的概念；知道出血的初步护理。6. 说出吸烟、喝酒、不良的饮食和生活习惯及体育锻炼分别对心脏的影响。7. 使用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的现象。第三章 健肺强肾 精力充沛1. 描述人体呼吸系统的组成；概述肺的结构与功能相适应的特点。2. 描述人体呼吸运动与肺通气；概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程；说明人体呼吸的全过程；说明能量来自于细胞中有机物的氧化分解。3. 使用澄清的石灰水验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。4. 描述泌尿系统的组成；概述肾脏的结构及肾单位的结构；概述尿液的形成和排出的过程；描述其他排泄途径。5. 说明吸烟对人体健康的危害，探究香烟对动物的危害。第四章 合理用脑 高效学习1. 概述人体通过眼、耳等器官获取信息的过程；说出近视眼的成因、预防措施及近视、远视的矫正原理。2. 描述人体神经系统和神经元的组成和功能；概述人体神经调节的基本方式；举例说出反射的过程及其反射弧的组成。3. 描述脊髓的位置、基本结构和基本功能；举例说出反射的过程及反射弧的组成；举例说明条件反射的形成；举例说出条件反射和非条件反射的区别和联系。4. 描述脑的位置，说出脑的各部位的主要功能；举例说明合理用脑的方法及意义。第五章 正常发育 健康成长 1. 描述激素、青春期的概念。2. 举例说明人体的甲状腺激素、生长激素和胰岛素等参与生命活动的调节，分析由激素分泌异常引起的症状。3. 举例说出男、女性的第二性征；描述青春期生理和心理发育的特点。第六章 增强免疫 预防疾病1. 描述人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。2. 阐明传染病（包括艾滋病、淋病）的病因和传播途径及预防方法。3. 概述毒品的种类及对人体的危害。第七章 科学用药 保障健康1. 说出一些常用药的名称和作用。2. 概述安全用药的常识。八年级（上册）：第三单元 植物的生活第一章 种子的萌发和芽的发育1. 说出种子的结构以及种子各部分结构在种子萌发中的作用。2. 描述种子萌发的条件和过程。3. 描述芽的类型和叶芽的结构，阐明芽和枝条之间的发育关系。4. 举例说出植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。第二章 根的吸收作用1. 区别根尖四部分的结构特点和作用。2. 说出细胞吸、失水的原因以及在日常生活中的应用。3. 列举氮、磷、钾等无机盐对植物生长的作用及在生产中的应用。第三章 叶的光合作用 1. 描述光合作用的原料、产物、条件和场所，阐明光合作用的实质和意义。2. 概述绿色植物为所有生物提供食物和能量以及有助于维持生物圈中的碳氧平衡。3. 阐明绿色植物的光合作用的概念及其反应方程式，说出光合作用原理在生产上的应用。4. 概述叶片的结构，解释其与光合作用相适应的功能。5. 制作并观察叶的临时装片。第四章 呼吸作用和蒸腾作用1. 描述绿色植物的呼吸作用以及呼吸作用对植物生长发育的意义。2. 阐明呼吸作用和光合作用的关系，举例说出呼吸作用在生产、生活中的应用。3. 描述绿色植物的蒸腾作用，说出蒸腾作用对植物生长发育的意义和对自然界的作用。4. 举例说出蒸腾作用在生产生活中的实际应用。第五章 绿色植物在生物圈中的作用1. 概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。2. 说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡以及在水循环中的作用。第四单元 动物的生活第一章 动物的运动1. 列举动物多种多样的运动形式。2. 概述长骨、关节、骨骼肌的基本结构和功能；说出运动中骨骼肌的收缩运动特性和骨骼肌群的协作关系。3. 举例说出体育锻炼对骨、关节和骨骼肌的影响。第二章 动物的行为1. 描述动物行为的特点和类型，区别动物的先天性行为和学习性行为。2. 举例说出动物的社会行为。第五单元 微生物的生活第一章 细菌和病毒1. 描述细菌和病毒的形态结构和生活特点。2. 说出细菌对人类的益处、危害、预防措施；举例说出病毒对动、植物和人体的危害；以及病毒在生物防治和基因工程中的应用。第二章 真菌1. 描述真菌的形态结构、营养方式；举例说明真菌的呼吸方式。2. 说出真菌在人类生产生活中的应用。第三章 日常生活中的食物技术1. 列举日常生活中的生物技术，说明发酵技术在食品制作中的应用。2. 说明食品腐烂的原因，探究食品保鲜方法。第四章 微生物在生物圈中的作用1. 概述微生物在自然界的物质循环中的重要作用。2. 说出微生物与生物圈中其他生物之间的关系。 八年级（下册）：第六单元 生物的繁衍和发展第一章 生物的繁殖1. 描述花的基本结构、被子植物的受精过程，花与果实的关系。2. 描述植物的有性生殖、植物的组织培养、列举植物的无性生殖。3. 列举昆虫的生殖和发育过程，区别完全变态和不完全变态发育。4. 描述两栖动物、鸟的生殖和发育过程以及鸟卵的结构。5. 概述男女生殖系统的结构和功能，描述受精过程和人的胚胎发育过程。第二章 生物的遗传和变异1. 举例说出生物的遗传和变异；说出生物的性状、相对性状、显性性状、隐性性状的概念。2. 说明DNA是主要的遗传物质，描述染色体、DNA和基因之间的关系。3. 说出生物的性状是由基因控制的，说出显性基因和隐性基因的概念，解释人的性别决定。4. 区别可遗传变异与不可遗传变异；说出遗传育种在实践上的应用。5.列举常见的遗传病，说明禁止近亲结婚的道理。第三章 生命的起源和进化1. 描述生命起源的过程和人类起源的过程以及生物进化的原因。2. 概述生物进化的主要历程和自然选择学说。第四章 现代生物技术1. 概述现代生物技术的概念。2. 举例说出转基因技术和克隆技术的应用。第七单元 生物与环境第一章 生物与环境的关系1. 举例说出影响生物生存的非生物因素；举例说出生物与生物之间的关系。2. 描述拟态、保护色和其他适应现象；举例说明适应的普遍性和相对性。3. 举例说