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2013年春季学期七年级期末水平测试卷语文试卷一、积累与运用（13分）1、将下列成语补充完整。（4分） 当之无 家 户晓 妇 皆知 为人知 人注目 而不舍 义愤填 可歌可 2.下列加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。3、经典积累与识记。（共5分） “（1） ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，（2） ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里，（3） ”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“（4） ，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“（5） ，散入春风满洛城”的折杨柳笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，（6） 。”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“（7） ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。（8）士别三日， ，大兄何见事之晚乎？孙权劝学（9）韦应物滁洲西涧一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是 ， 。 4、综合实践训练。（2分）仿照下面例句写一句话。例：“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 仿写： 二、阅读题（47分）(一)欣赏古诗（4分）（甲）乡 愁（节选）后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/（乙）天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。5、“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、_ 、 _ 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树对应物上。（2分）6、.对天净沙秋思赏析有误的一项是（ ）（2分）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。（二）社戏（选段）（11分）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰击 磕 撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。7、文段中两处空白处依次填_ _、_ _。（2分）8、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2分）所见： 所闻：_ _ 9、“但我还以为船慢”一句衬托了“我” _ _的心情。（1分）10、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文_ _照应。（1分）11、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3分） 第一处：_（活泼 轻松 沉重 平静）第二处：_（急切 焦虑 兴奋 无所谓）第三处：_（惘然 陶醉 平静 激动）12、用一句话概括这几段文字所写的内容。（2分） （三）古文赏析（14分）孙 权 劝 学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。诫 子 书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！13、孙权劝学的内容是 : （2分） 诸葛亮写诫子书的用意是: （2分）14、解释下列加点的词语。（4分）孤岂欲卿治经为博士耶！ 治经：士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：静以修身，俭以养德。 俭以养德：淫慢则不能励精。 励精：15、用现代汉语翻译下列句子。（4分） 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。16、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）（四）现代文阅读（14分）住33号那会儿，左邻32号是个老人。老人一生相当（ ），（ ）不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中；“文革”，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清（ ），远他而去，不久，和他（ ）的儿子又丧生于车祸。可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问：“您经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？”老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：“你瞧，它像什么？”这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么“你能说它不像一颗心吗？或者说就是一颗心。”这是真的，是十分肖似心脏的形状。我的心为之轻轻一颤。“再看看它上面都有些什么？”老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪甫融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这其间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？” 老人最后将叶子放到了我的小书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊。”如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。17、若给短文补加一个标题，最恰当的一项是（ ）（2分）A乐观向上 B特殊的树叶 C老人D老人和树叶 E一片珍贵的树叶 F我和老人18、第二段空白处依次应填充的一组词语，正确的是（ ）（2分）A坎坷 多种 界线 相依为命B坎坷 各种 界限 相依为命C曲折 很多 界限 朝夕相处D悲惨 多种 界线 朝夕相处19根据语境，写出第三段加粗词语的含义。（2分）矍铄：_ _冒昧：_ _20、简答：文中画“_”句把树叶比做心的用意是什么？（2分）_ _21、文中标序号的个问句中，_是设问，_是反问。（只填序号）（2分）22、请你谈谈对选文中画“_”句深刻含义的理解。（2分）_ _ _23、请为文章重新开头，使其变成倒叙的顺序。（20字以内）（2分）_ _（五）名著阅读（4分）冬天春来，分家了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊尔分到了河对岸。姥爷在波列沃伊大街上买了一所很有意思的大宅子：楼下是酒馆，上面有阁楼，后花园外是一个山谷，到处都是柳树枝条。“看见了没有，这可都是好鞭子！”姥爷边走边说，踩着融化的雪，指着树条子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你认字了，到那个时候，鞭子就更有用了。”这个宅子里到处都住满了房客，姥爷只给自己在楼上留了一间，姥姥和我则住在顶楼上。顶楼的窗户朝着大街，每逢节日蔌平常日子的夜晚，都可以看见成群的醉汉们从酒馆里走出去，东摇西晃的，乱喊乱叫。有时候他们是让人家从洒馆里扔出来的，他们在地上打个滚儿，又爬起来往洒馆里挤。哗啦，吱扭，嘎吧吧，“哎哟”一阵乱七八糟的响声陡起，他们开始打架了！站在楼上的窗户前看这一切，是那么好玩儿！每天一大早，姥爷就到两个儿的染坊去转转，打个帮手。晚上回来，他总是又累又气的样子。姥姥在家作饭、逢衣服、在花园里种种地，每天都忙得团团转。她吸着鼻烟儿，津津有味儿地打上几个喷嚏，擦擦脸上的汗，说：“噢，感谢圣母，一切都变得如此美好了！“阿廖沙，找的宝贝，咱们过得多么安宁啊！” 安宁？我一点也没觉着有什么安宁，！一天到晚，房客们在院子里乱哄哄地来来往往，邻居的女人们经常跑过来，说这个说那个，不知道在忙些什么，总有人喊：“阿库琳娜伊凡诺芙娜！” 阿库琳娜伊凡诺芙娜对谁都是那么和蔼可亲，无微不至地关怀着每一个人。24、.根据文段中内容判断，本文选自名著 ，作者是（ ）。（2分）25、“看见了没有，这可都是好鞭子！”这句话的含义是什么？说明了姥爷的什么性格特点？（2分） 三、作文题（40分） 同学们，丰富多彩的一个学期已经接近尾声了，请回忆你的生活，在这个学期里，你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是.，请以“这个学期，我收获了 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。注意：运用适当的描写，表达自己的真情实感，使用正确的修改符号 2013年春季学期七年级期末水平测试卷语文试卷（答案）一、积累与运用（13分）1、（4分）愧 喻 孺 鲜 引 锲 膺 泣2、（2分）下列加点的成语使用有误的一项是（ A ）3、（5分）经典积累与识记。（1） 万里赴戎机 （2） 竹中窥落日 （3） 弹琴复长啸 （4）苍苍竹林寺 （5） 谁家玉笛暗飞声 （6） 双袖龙钟泪不干 （7） 有约不来过夜半 8、即更刮目相待（9）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横4、（2分）综合实践训练。略二、阅读题（47分）5、（2分）坟墓、海峡 6、（2分）C 7、（2分）点；磕。8、（2分）所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了；渐望见依稀的赵庄；还有几点火；（写一处即可）所闻：而且似乎听到歌吹了。9、（1分）急切10、（1分）两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。11、（3分）轻松；急切；陶醉12、（2分）“我”在看社戏途中的所见所闻。13、（4分）吕蒙在孙权的劝说下开始学习，其才略很快有惊人长进的故事。 告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。14、（4分）研究儒家经典 另眼相看，用新的眼光看待 用简朴来培养自己的品德 振奋精神15、（4分）你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。 16、（2分）本题可以从志向、目标、修养、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育17、（2分）D18、（2分）B19、（2分）“矍铄”：形容老年人很有精神的样子。冒昧：不顾地位、能力、场合是否适宜(多用做谦词)。20、（2分）树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸，树叶的享尽天年与老人精神的矍铄、爽朗何其相似，既