2018年秋九年级语文上册第三单元10岳阳楼记培优练习新人教版.docx

岳阳楼记培优练习阅读下面的文字，完成下列各题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1对上文加粗词解释全都正确的一项是（ ）A或者 作法 在先 没有B有人 心情 在先 微小C或者 作法 在之前 轻微D或许 心情 在之前 没有2从文中找出四对反义词。答：（1）_，_；（2）_，_；（3）_，_；（4）_，_。3“微斯人，吾谁与归？”这句的句式特点是（ ） A宾语前置B判断句C介词结构后置D定语后置4“古仁人之心”是怎样的？（用原文回答）答：_5“予尝求古人之心，或异二者之为”中的“二者”指的是（ ）A不以物喜，不以己悲。B感极而悲者，喜洋洋者。6“何哉？”这是针对什么提出来的问题？文中是怎样回答这个问题的？答：_。_7“是进亦忧，退亦忧”一句中有两个“忧”字，依次说明“忧”的是什么？答：忧_，忧_8抒发作者宽大情怀和政治抱负的语句是（ ）A不以物喜，不以己悲。B居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。9“先天下之忧而忧”一句的正确读法是（ ）A先天下之/忧/而/忧B先天下/之/忧而忧C先天下/之忧/而忧D先/天下之忧/而忧10本段文字使用的表达方式是（ ）A记叙 B议论 C抒情11本段文字节选自_，作者是_，字_，_朝的文学家，_是他的谥号，课文选自_。12“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”，是照应上文的_一句；“退”照应上文的_一句。这句话表现了怎样的思想感情？（ ）（ ）A做朝官或赴外任都忧国忧民B当官为民都忧虑重重C顺境逆境都悲观失望D时时处处都担惊受怕13“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了一种什么精神？（答案限15字之内）答：_14本段首句中的“二者之为”指什么？（默写）“二者之为”的不同点是什么？相同点是什么？他们与“古仁人之心”的区别是什么？答：_。_15对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（ ）A勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。B表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。C表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。D表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。16对本文写作目的解说有误的一项是（ ）A应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。B借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。C当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。D描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。 参考答案 1D2（1）喜悲 （2）进退 （3）先后 （4）忧乐3A4不以物喜，不以己悲。5B6予尝求古人之心，或异二者之为。不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。7民、君。8C9D10B、 C11岳阳楼记，范仲淹，希文，宋，文正，范文正公集12“进”照应“居庙堂之高”，“退”照应“处江湖之远”，A13吃苦在前，享受在后的无私精神。14“二者之为”指“感极而悲者矣”和“其喜洋洋者矣”两大句。他们的