五年级下学期期末复习.docVIP

第五单元素质测评试卷（总分：100分 时间：120分钟）基础知识一、在加点的字正确的读音下面画“”（6分）着急（zho zho）为难（wi wi）鼓瑟（s sh）击缶（fo fu）迸出（bng bng）擂鼓（li li）二、看拼音，写词语。（10分）Shng y lng zhng tu c ( ) ( ) ( )d j n hn ( ) ( )三、我会给带点字选择正确解释，并把序号写在括号里。（2分）1.同心协力( ) A.共同合作；B.调和；C.帮助。 2.负荆请罪（ ）A.背；B.责任；C.遭受；D.具有四、按要求完成下列各题。（9分）1.把成语补充完整。（3分）无（ ）之（ ） （ ）直气（ ） 完（ ）（ ）赵（ ）无不（ ） （ ）（ ）请罪 同心（ ）（ ）2.比一比，看谁写得多。（3分）天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ）天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ）3.猜猜我是谁（根据意思写词语）（3分）（1）攻打没有不胜利的（ ）（2）理由充分，因而说话有气势。（ ）（3）惊人的机智，巧妙的谋划。形容善于估计客观情势。（ ）五、把课题、作者、选文用线连起来。（4分）将相和 吴承恩 史记廉颇蔺相如列传草船借箭 施耐庵 三国演义景阳冈 罗贯中 水浒传猴王出世 司马迁 西游记六、按要求完成下面句子。（21分）1.把下面句子改为“被”字句。（2分）（1）秦王把和氏璧骗到手里。 （2）人们差不多都把嗓子喊哑了。 2.把下面的句子换成转述句。（2分）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。” 3.添枝加叶（扩句）（4分）（1）周瑜妒忌诸葛亮。 （2）武松打死大虫。 4.补充歇后语。（3分）（1）刘关张桃园三结义（ ）（2）孔明借东风（ ）（3）关公赴会 （ ）5.运用恰当的关联词语，把句子补充完整。（4分）（1）虽然店家一再劝武松少喝酒， （2）石猴不但聪明， 6.修改病句。（6分）（1）公园里的松柏、杨树、桃花等树木枝繁叶茂。 （2）旁边的几个人赶紧马上前来帮忙。 七、根据课文内容重新排列下面句子。（5分）（ ）忽然起了一阵狂风。（ ）武松走了一程，酒力发作，热了起来。（ ）那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。（ ）见一块光滑的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。（ ）一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。阅读能力八、阅读乐园。（18分）日日草一株日日草生长在路边，（ ）矮（ ）丑，从来没有人去欣（赏 尝）。它每天垂头叹息，埋（mi mn）怨上帝对它不够公平。有一天，来了一位慈祥的老人，看见日日草垂头丧气的样子，便问道：“小东西，你在叹什么气呀？”“我在埋怨，我怎么不会开出美丽的花儿来？”“好，我就让你实现这个愿望。”老人嘴里喃喃念诵。日日草便立刻开出朵朵美丽的花儿来了。“谢谢老伯伯，让我变得这么美。”“不用谢。”老人微笑着走了。下午，一群孩子发现日日草开出美丽的花，便一朵朵摘回去。日日草痛得眼泪直流，后悔真不该拥（yng yng）有美丽的花儿。过了两天，那位慈祥的老人又经过这里，看见日日草在伤心流泪，便问道：“小东西，你在伤心什么呀？”“我不要拥有美丽的花朵，我只要能长高就好。”“好，我就让你实现这个愿望。”老人嘴里又喃喃念诵，日日草便立刻长得好高。“谢谢老伯伯，使我长得这么高。”“不谢。”老人又微笑着走了。晚上，刮了一阵大风，把日日草吹倒了，吹得它浑身是伤。日日草痛得哇哇大叫，后悔真不该有非分的（祈 企）求。不久，慈祥的老人再度出现在日日草跟前，看见它哭得好伤心，便问道：“小东西，你又在哭什么呀，是不是再想要什么？”“我什么也不想要啦，我只要马上恢复原来的样子就满足了。”“这可是最后一次机会哟，你不要好好考虑吗？”“老伯伯，现在我什么都不想要。我想通了，还是原来的我最好。”“好吧，我就让你实现最后一个愿望。”老人的念诵一完，日日草便立刻恢复了它原本的面目：矮矮的身材，不起眼的叶子，不鲜艳的花。“谢谢老伯伯，您使我明白了生活的真谛，不敢再有非分的愿望了。”“嗯，嗯。”这回，老人笑得真开心。1.在短文中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.用“”划去文中括号里不恰当的字或读音。（2分）3.词语巧搭配。（3分）（ ）的老人 （ ）的样子 （ ）的花（ ）的身材 （ ）的叶子 （ ）的花4.根据短文内容回答问题。（10分）（1）两次愿望都得到了满足之后，日日草为什么又要恢复原来的样子呢？ （2）日日草经历了几次变化？它明白了“生活的真谛”是什么？ 写作能力九、习作乐园。（25分）题目：这件事真令我难忘要求：1、内容完整，语句生动。 2、选材典型，立意新颖。 3、语句通顺，条理清楚。 选做题：（10分）想想填填。1.三国演义中你认识的人物有： 、 、 、 、 。2.水浒传中你认识的人物有： 、 、 、 、 。第六、七单元素质测评试卷（总分：100分 时间：120分钟）基础知识一、给加点的字选择正确的读音。（3分）聊天室（lio li）灼痛（zhu zho）扳不动（bn bn）揩眼泪（ki ki）嫡亲（d d） 手帕（pi p）二、根据拼音写出正确的词语。（5分）A组：1.她长得很（bio zh） 地图上有各种形式的（bio zh） B组：他背上了沉重的思想（bo fu） 一个人要有理想，有（bo f） 打击（bo f） 和自己意见不一致的人，这种做法最不可取。三、看拼音，写同音字。（8分） rng zng cho jing（ ）岩 （ ）旨 （ ）票 （ ）洗（ ）树 （ ）合 （ ）额 新（ ）（ ）化 （ ）树 （ ）写 （ ）河（ ）易 （ ）迹 （ ）吵 （ ）来四、慧眼识字并组词。（4分）烽（ ） 署（ ） 劫（ ） 憧（ ）锋（ ） 暑（ ） 却（ ） 撞（ ）五、按要求完成下面词语。（9分）例：转悲为喜大（ ）无（ ） （ ）奔（ ）走 贪（ ）怕（ ）取（ ）补（ ） 以（ ）胜（ ） 扶（ ）携（ ）（ ）出（ ）归 （ ）争（ ）斗 （ ）尽（ ）来六、根据课文内容判断，对的打“”，错的打“”。（4分）1.“小嘎子”是个摔跤的能手。（ ）2.严监生是一个爱财如命的小气鬼。（ ）3.我们小学生不能上互联网，因为网上有病毒。（ ）4.金钱的魔力的作者是马克吐温是美国著名作家。（ ）七、读句子，概括人物特点。（8分）1.小嘎子总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。人物特点： 突出的词语 2.他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。人物特点： 突出的词语 八、下面句子描写的是哪个人物，是从哪个方面描写主人公 的？（8分）1.他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。主人公： 本句是 描写。2.一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”主人公： 本句是 描写。九、请你在方框里填上适当的标点。（8分）1.我把那张钞票交给他 说道 啊 那好极了 我 向你道歉 2. 啊 那好极了 我向你道歉 说着我把那张钞票交给了他3. 啊 好极了 我说 我向你道歉十、按原文填空，并回答问题。（8分）1.我们生活在一个 世界里。在教室里， ， ， ， ， ，与 、 通信，都是在 。2.“王熙凤一双 三角眼，两弯 吊梢眉。身量 ，体格 ， 含春威不露， 未启笑先闻。“这两句抓住人物的 描写。阅读能力十一、阅读乐园。（15分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪(hun)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nv）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1.联系上下文解释词语。（2分）以手掩面： 契机： 2.破折号的主要用法有：表注解；表语意转换；表声音延长或中断。请判断下面句子中的破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。（2分）（1）当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。（ ）（2）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（ ）3.你对“生之喜悦”这个题目的理解是什么？（2分） 4.找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句抄下来。（4分）（1） （2） 5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（2分）6.读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（3分）写作能力十二、习作乐园。（20分）作文可以表达真情实感，大家都很愿意写。平时你也写过不少的作文。今天请你露一手。题目： 留在我的记忆深处要求：1.写出真情实感，字迹清晰工整。 2.把题目补充完整，再写作文。3.如果要在文中出现校名、人名，请用代替。 选做题：（10分）下列成语中都含有比喻，请把这些成语补充完整。冷若（ ）（ ） 忧心如（ ） 暴跳如（ ）恩重如（ ） 情深似（ ） 欣喜若（ ）（ ）（ ）如梭 （ ）（ ）似箭（ ）（ ）似锦第八单元素质测评试卷（总分：100分 时间：120分钟）基础知识一、看拼音，写词语。（11分）y zhu j ling chun cng gn g bn ln( )( ) ( ) ( ) ( )ch z yn hng fn hu s jn yng ji b xi( ) ( ) ( )二、考考你的眼力。（6分）A.感染（yn）松弛（ch） 气氛（fn） 笨重（zhng）B.斑斓（ln） 炽热（ch） 火炬（j） 陶醉（zu）C.充沛（pi） 巨蟒（mng）沟火（gu）强悍（hn）D.渗透（shn）按摩（m） 聆听（lng）湛蓝（zhn）上面四个选项中，字音、字形完全正确的一组是（ ），错一处的是（ ），错最多的是（ ）。把错误汉字或读音改在下面横线上。 三、用“”画出下面句中的错别字，并改在句后的横线上。（4分）1.他们的花不向在中国那样，养在屋子里，他们是把花都载种在邻街的窗户外面。 、 、 。2.他总能平稳地穿过，而且速度非长快，还能做极转弯。 、 、 。3.许多孩子由保母伴着，座着小艇到效外去呼吸新鲜的空气。 、 、 。4.如果你有性参加他们的沟火晚会你就会更深地领悟非州彩色的美。 、 、 。四、连线搭配词语。（8分）纵横交错的 小艇 鲜花点缀的 小草色彩斑斓的 石桥 鲜花爬满的 小径形式不同的 世界 鲜花铺满的 庭院操纵自如的 河道 鲜花掩映的 围墙五、按要求完成下面词语。（17分）1.把下面的词语归类。（6分）宇宙 哗笑 陶醉 小艇 祷告 充沛 保姆感染 聆听 巨蟒 强悍 按摩 绅士 湛蓝木薯 斑斓 威尼斯 停泊名词： 动词： 形容词： 2.词语接龙我最棒！（8分）悠闲 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）聆听 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）3.选出和例词表示关系相近的一组（用“”表示）。（3分）（1）北京：中国A.威尼斯：意大利 B.柏林：德国 C昆明：云南（2）树杈：树A.毛笔：钢笔 B.朋友：邻居 C.羽毛：鸟（3）小艇：船夫A.汽车：司机 B.飞机：乘客 C.文具：文具盒六、按要求完成下面的句子。（10分）1.修改病句。（1）小明不禁忍不住笑出声来。（2）不亲身体验，怎么获得真实的感受不是很清楚吗？2.威尼斯的小艇船头和船梢向上翘起。改为比喻句：3.大象不慌不忙地走它自己的路。改成拟人句：4.非洲是一个色彩斑斓的世界。改为反问句：七、判断下面的说法哪种正确，对的打“”。（6分）1.人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。A.人人为我，我为人人，很有趣。（ ）B.人人为我，我为人人，值得大家深思。（ ）C.人人为我，我为人人，是一种美好的境界，值得深思。（ ）2.两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知道哪一处好。A.周围的景色美、多，看不过来。（ ）B.行船的速度极快。（ ）C.河里的小艇多。（ ）阅读能力八、阅读乐园。（18分）藏在拐杖里的爱父亲是一个粗线条的人，脾气有些暴躁；母亲则是一个细致入微的人，性格又很固执。这样的两个人在一起，总有吵不完的架。这种状况一直持续到父亲在一起意外事故中摔伤了腿。事故并不是很重，但父亲有一段时间不能行动自如，必须拄着拐杖走路。我看见他在一瞬间消沉下去，苍老了许多，脾气也收敛了一些。而母亲也变了，从没看见她照顾一个人如此细心：每天给父亲端茶送水，陪父亲聊天；天气晴朗的时候，还会搀扶着拄拐杖的父亲到屋外散散步。母亲用她温柔执着的耐心一点点化解了父亲心中的失意。对于父母前所未有的和平状态，我看在眼里颇为惊讶。心想，或许因为父亲是整个家庭的支柱，他不能倒下的原因吧。医生曾说，一个月之后父亲就可以离开拐杖的支撑了。可是一个多月过去了，父亲的腿似乎不见好转，离开拐杖他就无法走路。母亲着急了，怕是伤口恶化，非要带父亲去医院检查。父亲这才慢悠悠地说：“拄拐杖的这一个多月，我好像又回到了年轻时与你相处的岁月。真希望每天在你的搀扶下去黄昏的夕阳中散步，跟你平静地说话。其实腿伤早好了，只是害怕丢掉拐杖就失去了你的搀扶。”我看见母亲的眼圈红了，我的心也湿润了。原以为吵了几十年的夫妻之间哪里还有爱情可言，它原来就深深地藏在父亲的拐杖里。第二天，母亲精心地收藏好弥补了裂痕的拐杖，在温馨美好的夕阳中，又和父亲走在屋外那条小路上。父亲步伐稳健，面带笑容。而母亲的手，正搀扶在父亲的臂弯里。1.联系上下文理解下列词语。（4分）固执： 失意： 2.文中“从没看见她照顾一个人如此细心”中的“如此细心”具体指什么？（4分）3.本文是按 的顺序写的。（2分）4.文章的结尾为什么说那是根“弥补了裂痕的拐杖”？（3分）5.“拐杖”在文中起什么作用？（5分）写作能力九、习作乐园。（20分）“失败是成功之母”，其实“成功也是失败之母”。在生活中，只要经过努力，我们就会取得许多成功。这些成功，给了我们自信，使我们难以忘怀。请以“我成功了”为题，写一篇作文，要把事情的过程写具体，心理活动写真实。 选做题：（10分）人们喜欢用小动物来比喻生活中的一些人，既生动，又幽默。你来试一试吧！1.朝气蓬勃、充满活力的人，被喻为（ ）2.性情温顺、百依百顺的人，被喻为（ ）3.笑脸相迎、两面三刀的人，被喻为（ ）4.才智超群、大有作为的人，被喻为（ ）5.孤陋寡闻、见识很少的人，被喻为（ ）期末素质测评试卷（总分：100分 时间：120分钟）基础知识一、看拼音，写词语。（6分）jn pio di w xu zhng sng tn tng xn xi l（ ） （ ） （ ）fng dng w l sh sh w d wn r y xio（ ）（ ） （ ）二、下列词语注音完全正确的一组是（ ）（2分）y zhu do go yu xin n mA. 宇 宙 祷 告 悠 闲 按 摩 g dng lng zhng q pi tng yngB. 咕 咚 郎 中 气 派 通 融 Zho j lng zhng tu qu tn tngC. 召 集 隆 重 推 卸 探 听 Xing tng nng xio g da xio ynD. 胸 膛 狞 笑 疙 瘩 硝 烟三、下面句子中加点词语应选哪种解释？请把序号写在括号里。（6分）1.“清楚”的解释有：事物容易让人了解、辨认；对事物了解透彻；了解，明白。A.我的眼睛真是应接不暇，但也看清楚了。（ ）B.这次作文的要求，你听清楚了没有。（ ）C.这件事再清楚不过了。（ ）2.“新鲜”的解释有：没有变质；没有枯萎；经常流通；出现不久，还不常见。A.早上我们到户外呼吸新鲜空气。（ ）B.妈妈买来的肉真新鲜。（ ）C.这是一件新鲜事。（ ）四、在括号里填上成语。（4分）（ ）地飞奔 （ ）地琢磨（ ）地欢呼 （ ）地飞翔（ ）地朗读 （ ）地工作（ ）地学习 （ ）地谈话五、按要求完成下面的句子。（18分）1.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？改成陈述句： 2.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。改成“把”字句： 改成“被”字句： 3.太阳升起来了。扩句： 4.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。缩句：