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文档简介

2014两市镇四完小课改实验导学案 小学语文一年级上期教学案（湘教版） 课题： 识字3主备人：申文艳审核人：实验组 本教学设计：第一课时总课时：二课时 教学准备：课件 课型：读中感悟学习目标：1、认识本课15个生字，熟读8个生字2、继续了解象形字的来历。3、激发学生学习汉字的兴趣。重点：认识15个生字。激发学生识字兴趣。难点：认识15个生字。激发学生识字兴趣。教学设计教 学 案个性修改课前导语：师：我给大家带来了几个古时候的字，你们想认识吗？你们猜，它们各是什么字，好不好？一、学习“日”字。1、出示实物图片“日”及象形字“ ”。师：图上画的是什么？生：是太阳，它还有一个名字，叫“日”。 认读字音，识记字形。“日”的读音就是整体认读音节（ ），读第四声，大家读谁会组词？日子、今日、日本、红日圆圆。“圆”也是一个要求认读的生字，大家想办法读一读记忆。师：生字卡片“日”图上画的与象形字，与现在常用的字“日”有什么相同与不同的地方。生：古时候的“日”字是圆的，现在的是方的。师：日像我们学过的什么字？目字、口字。日的笔顺：师：翻开书，日字在田字格里怎么写？生在作业本上练习书写。学习“月”、“水”、“火”三个生字（方法同上）认识笔画，“了”（横折钩）“又”（横撇）水的笔顺： 3、火的笔顺： 板书设计 日 月 水 火教后反思 小学语文一年级上期导学案（湘教版） 小组：姓名：课题：识字3预习案我会写象形字： 日 月 水 火巩固案1、 了解古时候的象形字有哪些？2、 将所
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