文昌阁小学校园文化建设.doc

冷水滩区文昌阁小学校园文化建设总体规划设计说明一、学校概况学校位于冷水滩区零陵北路舜德花园旁，是一所新建的公立完全小学，现在将学校进行整体的规划和设计。学校拥有两栋教学楼，一栋综合楼，将开设教学班36个，学校还拥有200米环形塑胶跑道（两个篮球场、一个小型人工草皮足球场、两个羽毛球场运动场、多功能体艺馆），舒适的文化休闲场所等学生活动区域。整个校园将呈现生机盎然的蓬勃气息，在校园文化建设设计上将以崭新的风貌，与时俱进，力争为学生创造出和谐、积极的校园环境。二、学校现状分析学校的文化建设以弘扬特色教育、铸就“授人以渔”教育品牌学校为目标，突出”生”的文化内涵。现在一切伊始，力求通过本次设计塑造一个和谐、自由、温馨、精致的校园。三、规划设计总体构思功能分区在以人为本和遵从场地空间的前提下，把校园内场分为：运动区、教学区、文化区、休闲区四部分。四、景观结构景观布局结构“四区一轴”： 运动区、教学区、文化区、休闲区与南北连接形成的中心景观轴线。五、分区设计1、运动区2、教学区3、文化区六、基本理念办学理念：授人以渔说明：“授人以鱼不如授人以渔”出自老子之口，这句古语的意思是说，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。在学校，作为学生，要选择一套适合自己的学习方法。作为教师，要教给学生正确的方向和方法，任其跌打摔爬，在浮沉起伏中锻炼独立性和创造性。 鼓励学生大胆提出新颖、富有创见的观点，为学生提供各种实践机会，让他们在干中学，让学生学会自主学习。这样的学习才是真正有效的学习。大科学家爱因斯坦有一个著名的公式，叫做：w(成功)x(刻苦努力)y(方法正确)z(不说空话)。 成功，绝非偶然，特别是在这个信息爆炸的资讯时代，知识高速地更新，社会快速地发展，环境迅速地变化，只有拥有科学的学习方法者才能足以应付这种变化，才能在这种环境中求得进步和生存。我校“授 渔”办学理念的提出，基于上述时代的大背景，同时融入了我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人老子的教育思想。我校将形成独具特色的校园文化。校训：责 任说明：责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。在学校里，我们努力学习。在家里，我们帮父母做点家务活。出门在外，为社会做点事，这都是一个学生的责任。而“教书育人”则是一名教师的责任。大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任。无论什么生命，都有自己不可推却的责任。 二十一世纪人类将面临着各种挑战，而列为首位的是人的道德、伦理、价值观的挑战。责任反映一个人的品质。责任感的培养是一个人健康成长的必由之路，也是一个成功者的必备条件。中华民族一向崇尚“国家兴旺，匹夫有责”，这是我们国家历经磨难而不断奋斗崛起的最可贵的精神财富。我们不可能要求每个人做到心系天下，但我们尽可能努力增强人们的责任感、责任意识和责任心。来提高全民族的整体素质，这样我们的社会就会不断进步，我们国家就会更快发展。校风： 和谐说明：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围、育人氛围。学校一切工作的出发点和归宿就是为了人的和谐发展。和谐校园在培育“四有新人”上，方向明确，思路清晰，特色鲜明，成效卓著。无论是学校的管理者、教师，还是学生，都能在它的催化下，发挥最大潜能。在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护。和谐可以疑聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业，创建和谐校园是时代发展的必然。教风： 爱说明：教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。苏霍姆林斯基说“没有爱，就没有教育”。广大优秀教师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现；既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。学风： 自主说明：学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。从我国新一轮课程改革的发展趋势来看，基础教育课程改革纲要（试行）提出了转变学生学习方式的任务，提倡自主、合作、探究的学习方式，而真正的合作学习和探究学习一定是自主学习。因此，倡导自主学习成为转变学生学习方式的首要任务。教育最大的成功是让学生学会学习。自主学习是一种学生把自己置于主人地位上的学习，学习也就变成自己的事，自觉自愿的事。学习积极性的根源在于学生内部学习动机，而这种积极性一旦被调动起来，学生将主动参与到学习活动中去，学习也将是高效的。“一切天赋和诺言都不如习惯更有力量”。自主学习不仅能开发出学生潜在的能力，而且能激活、诱导出学生学习的积极性，养成良好的学习态度和学习习惯。七、标语口号类 别内 容教学区走廊一年级：我们在这里起步、我们在这里成长好好学习，天天向上请讲普通话，请用规范字，请讲礼貌用语安全无小事，人人须注意今日艰苦，明日幸福习惯决定成绩，细节决定命运。“礼貌伴我行，天天好心情”文明是快乐的源泉。让我们的素质及文明展现在一言一行中！乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。二年级：好好学习，天天向上请讲普通话，请用规范字，请讲礼貌用语安全无小事，人人须注意今日艰苦，明日幸福“礼貌伴我行，天天好心情”文明是快乐的源泉。让我们的素质及文明展现在一言一行中！乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。习惯决定成绩，细节决定命运。三年级：勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师好好学习，天天向上请讲普通话，请用规范字，请讲礼貌用语安全无小事，人人须注意今日艰苦，明日幸福习惯决定成绩，细节决定命运。“礼貌伴我行，天天好心情”文明是快乐的源泉。让我们的素质及文明展现在一言一行中！乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。四年级：会学习、会交流、讲合作、讲诚信好好学习，天天向上请讲普通话，请用规范字，请讲礼貌用语安全无小事，人人须注意今日艰苦，明日幸福习惯决定成绩，细节决定命运。“礼貌伴我行，天天好心情”文明是快乐的源泉。让我们的素质及文明展现在一言一行中！乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。五年级：自主学习、快乐同行、健康发展好好学习，天天向上请讲普通话，请用规范字，请讲礼貌用语安全无小事，人人须注意今日艰苦，明日幸福习惯决定成绩，细节决定命运。“礼貌伴我行，天天好心情”文明是快乐的源泉。让我们的素质及文明展现在一言一行中！乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。六年级：成功来自坚持，执着创造奇迹好好学习，天天向上请讲普通话，请用规范字，请讲礼貌用语安全无小事，人人须注意“礼貌伴我行，天天好心情”文明是快乐的源泉。让我们的素质及文明展现在一言一行中！乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。今日艰苦，明日幸福习惯决定成绩，细节决定命运。人生没有彩排，每一天都是现场直播。上下楼梯间：楼层标志12345嘘！小声点！我怕闹 在操场上奔跑，在楼道中静走噪声大，吵吵吵;噪声小，不烦躁”轻声慢行，提升自己，造福同学。 人生处处有规则：不要拥挤，请靠右行。靠右走，安全走！上下楼梯都靠右，安全跟我手拉手！上下楼梯不追跑，安全跟我交朋友！教师办公室：知行一致，行胜于言；行为世范生活是最好的语文，实践是最好的考试（语文办公室）点线面体勾勒大千世界 加减乘除演绎无限苍穹（数学办公室）Knowledgeable about the past and present Conversant with the Chinese and west博古通今学贯中西（英语办公室）教室一年级：小学生守则、小学生日常行为规范敏而好学，不耻下问孔子 有志者，事竟成。后汉书耿弇传少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行为中华之崛起而读书周恩来二年级：小学生守则、小学生日常行为规范敏而好学，不耻下问孔子 有志者，事竟成。后汉书耿弇传少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行三年级：小学生守则、小学生日常行为规范敏而好学，不耻下问孔子 有志者，事竟成。后汉书耿弇传少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行四年级：小学生守则、小学生日常行为规范敏而好学，不耻下问孔子 有志者，事竟成。后汉书耿弇传少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行五年级：小学生守则、小学生日常行为规范敏而好学，不耻下问孔子 有志者，事竟成。后汉书耿弇传少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行六年级：小学生守则、小学生日常行为规范敏而好学，不耻下问孔子 有志者，事竟成。后汉书耿弇传少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行科教行政楼：上下楼：“楼层标志12345“今天,你微笑了吗?”噪声大，吵吵吵;噪声小，不烦躁”人生处处有规则：不要拥挤，请靠右行。靠右走，安全走！上下楼梯都靠右，安全跟我手拉手！上下楼梯不追跑，安全跟我交朋友！走廊：嘘！小声点！我怕闹 增强师生防范意识，营造校园安全环境轻声慢行，提升自己，造福同学。 吸烟有害健康（办公室门）书籍进步的阶梯 知识力量的源泉（图书室前）理想的书籍是智慧的钥匙己所不欲，勿施于人。（行政办公室前）请讲普通话，请用规范字请讲礼貌用语“礼貌伴我行，天天好心情”乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。团结才有力量 合作才能成功（会议室外）少说空话，多做工作办公室：下班时拔下插头，切断电源，关窗锁门（室内）实施素质教育 深化教育改革 提高教育质量（教导处外）教学工作是学校的中心 教学质量是学校的生命（教导处外以人为本 以德治校（校长室外）当好学校的主人 做好师生的仆人（办公室外）没有无德育的教育，没有无情感的管理（学生处）健康是人类第一财富（医务室）养成良好卫生习惯，追求健康生活方式（医务室内）功能室：书山有路网络为径 学海无涯电脑作舟（电脑室）网络连接世界 信息沟通心灵；书是人类进步的阶梯！（图书室）我们都有一个富于想象力的大脑；（自然实验室）跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；（舞蹈室）用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；（音乐室）运动区健康的体魄，来自运动。发展体育运动，增强人民体质！ 我运动，我健康，我快乐。友谊第一 比赛第二赛出成绩安全第