2010年秋小学三年级语文教学质量检测.doc_第1页
2010年秋小学三年级语文教学质量检测.doc_第2页
2010年秋小学三年级语文教学质量检测.doc_第3页
2010年秋小学三年级语文教学质量检测.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2010年秋小学三年级教学质量检测语 文 笔 试 卷班级 姓名 第一部分 积累运用(50分)1、我会认,还会连。(3分)衔 陌 兼 缓 崖 偿m xin jin chng hun y2、看我拼得准,写得漂亮。(8分) kun y p s z sh bi fng s xng ling shung chun shu yng wng3、我能照样子完成练习。(5分)例:辨(分辨)辫(辫子)瓣(花瓣) 郊:( ) ( ) ( )操( ) ( ) ( )难:( ) ( ) ( ) 问 ( ) ( ) ( )4、我会连。(4分)减少 热闹 鼓起 石料危险 失败 节省 故事安静 安全 讲述 快乐胜利 增加 分享 勇气5、我能把括号里不准确的词划掉。(6分) “我就知道你不敢(虚弱 懦弱)的东西!”铁罐说,带着更加(轻蔑 污蔑)的神气。尽管雨下得很大,但同学们还是(继续 陆续)比赛。中国人民用自己的双手和智慧(创举 创造)了辉煌的历史。我们要珍惜时间,(可惜 爱惜)粮食,随便浪费,真是太(可惜 爱惜)了。6、我会积累,还会运用。(8分)照样子写词语。喜滋滋 高高兴兴 积少成多 不知不觉 把词语补充完整。( )口同声 ( )流不息 兴高采( ) 满( )而归不( )思索 欢( )乱跳 刻( )求剑 ( )鸡起舞在题的词语中选择两个词语各写一句话。( ): ( ): 7、我会按要求写句子。(8分) 把句子补充完整。世上无难事, 。水南水北重重柳, 。 ,更进一步。 ,怕得鱼惊不应人。填上合适的词语,把句子写得更生动具体。蔚蓝的天空中飞着( )的风筝。同学们正在( )地讨论着老师提出的问题。昙花到时会()地绽开淡雅的花蕾,向人们展示()的笑脸。修改病句(原句上改)。我们每个公民都应该严厉遵守交通规则。我们的奶奶经常回忆过去的往事。、我会读古诗。(4分) ,江上秋风动客情。知有儿童挑促织, 。“知有儿童挑促织”中“挑”的意思是 。“山色空蒙雨亦奇”中“奇”的意思是 。9、我能把句子排排队,变成一段通顺的话。(4分)( )过个几天,葵花苗长出来了,一棵棵绿油油的。( )星期天,爸爸给我一元钱,让我做件有意义的事。( )我看见后,晚上做了一个梦,梦见葵花苗长得又高又大。( )我用一元钱买了葵花籽,种在我家院子里。第二部分 理解运用(20分)10、读课文富饶的西沙群岛片断,我能完成练习。(7分)西沙群岛也是岛的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟,遍地都是鸟蛋,树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。我知道这段话共有 句话。第一句主要写 ,第二句主要写树林里 多,第三句话主要写 多,第四句主要写 多。全段文字主要围绕第 句话来具体写的。(6分)我会在文中找出适当的词。(1分)( )的树林 ( )的肥料11、仔细阅读短文,我能轻松答题。(13分)白求恩小时候既热爱学习又敢于实践。六七岁的时候,他就自己学习解剖甲虫、青虫和小鸟。有一天,他悄悄地躲进楼上一个房间里,关上门,不知在干什么。过了一会儿,他妈妈闻到一股血腥气味,赶紧推开门进去,只见白求恩一本正经地站在桌旁,桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿,他正聚精会神地解剖着牛腿呢!我想知道这里面血管肌肉和骨头的位置他向吃惊的母亲这样解释着我希望长大能像爷爷和爸爸一样成为一个外科大夫母亲疼爱地说:“好孩子,你年纪还小,等你长大再学吧,”白求恩严肃地回答说:“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。我会给短文处加上标点符号。(2分)根据下面的描述,我能从文中找出相应的词语写在括号里。(2分)A、形容很规矩,很庄重。 ( )B、形容注意力非常集中。 ( )我会读短文填空。(4分)这篇短文主要写了白求恩小时候 的事,从这件事中,我知道了白求恩是一个 的人。读了这篇短文,我有很多感受,想与大家交流。(2分) 我会仿照“白求恩小时候既热爱学习,又敢于实践”写一句话。(2分)既又 我能在文中找出适当的词。(1分)( )地解剖 ( )地解剖 ( )地说 ( )地说第三部分 综合运用(20分)12、这学期你一定参加过不少活动吧

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论