2012年中考专题复习中外历史上的重大改革.doc

2012年中考专题复习中外历史上的重大改革专题综述： 何为“改革”，一般意义而言是指对旧的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变革。人类的文明史也是一部改革史。中外改革，是近年来中考命题的热点所在。顺应历史潮流，适时进行改革，是社会发展的需要。改革是社会发展的强大动力，通过改革，为国家发展注入新的活力，可使国家变得更加和谐有力。本专题旨在通过回顾中外重大改革，探究改革成功的经验与作用，使同学们认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。专题摘要：一、中国古代史的改革1春秋时期齐国管仲改革改革内政，发展生产，公共军制，组建强大军队，为争霸提供雄厚实力，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆土，为齐桓公首霸奠定了基础。2战国时期秦国商鞅变法、魏国的李悝变法和楚国吴起变法（1）商鞅变法：背景：铁农具和牛耕的推广，加快的私田的开垦；新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，掀起变法运动。时间：公元前356年，在秦孝公支持下开始变法。内容及作用：承认土地私有，允许自由买卖瓦解奴隶制经济，发展封建经济；奖励耕织提高生产积极性；奖励军功打击奴隶主贵族势力，提高军队战斗力；推行县制建立中央集权，对后世产生影响深远；编制户口，加强刑罚实行法治；统一度量衡促进经济流通。意义：使秦国富强起来，国力大增，封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。3北魏孝文帝改革（1）背景：民族融合成为历史发展的大趋势。（2）目的：接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。（3）内容：迁都洛阳（494年）实行汉化政策，改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚；采用汉族的官制律令、学习汉族礼法。（4）作用：北魏孝文帝的改革加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。二、世界古代史的改革1伯利克里改革和查理马特改革 （1）伯利克里改革（雅典，公元前6世纪）：内容伯利克里改革：扩大公民权，很多公民担任政府公职，全体成年男性公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。意义：雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（2）查理马特改革（法兰克王国，8世纪）：内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，进行有条件的土地分封，得到土地的人必须为封主的服兵役。影响：这次改革，在封建贵族内部形成了严格的封建等级制度。2日本大化改新（1）背景：六七世纪时，日本的阶级矛盾十分尖锐，政局混乱。（2）时间：646年，孝德天皇颁布改新诏书，效仿中国隋唐制度实行改革。（3）内容：政治上：废除贵族世袭制，建立中央集权的天皇制封建国家，以才选官。经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（4）历史作用：是日本由奴隶还是向封建社会过渡的标志。三、中国近代史上地主阶级领导的封建主义改革洋务运动时间：19世纪6090年代根本目的：利用西方先进技术维护清王朝的统治。口号：师夷长技以自强内容： 前期以“自强”为口号创办了一批军事工业；后期以“求富”为口号创办了一批民用工业19世纪70年代到80年代陆续创建了南洋、北洋、福建三支海军 创办新式学堂、派遣留学生性质：评价：没有使中国走上富强的道路，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现第一批近代工业企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。失败原因：洋务运动的根本目的是维护清朝统治，只限于学习西方科学技术，不触及腐朽的封建制度，不可能使中国走上富强之路。四、资产阶级性质的改革俄国1861年改革日本明治维新中国戊戌变法美国罗斯福新政原因或背景俄国封建农奴制的存在阻碍了俄国资本主义经济的发展幕府统治出现危机；民族危机加重19世纪末中国面临严重的民族危机。严重的经济危机引发政治危机时间1861年1868年1898年1933年人物亚历山大二世明治天皇康有为、梁启超、谭嗣同、严复。罗斯福目的摆脱农奴制危机，巩固贵族地主的统治；摆脱民族危机，走资本主义道路在保护清政府的前提下，使中国发展资本主义,摆脱民族危机维护资本主义制度，消除经济危机。内容农奴在法律上是“自由人”；地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但须出钱赎买。政治方面：“废藩置县”，加强中央集权（有利于国家统一）；经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业（体现了改革性质）； 社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育（后世影响深远）改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士鼓励私人兴办工矿企业开办新式学堂培养人才，创办报刊，开放言论。训练新式军队新政的“新”指：中心措施是：解决失业问题的是性质是一场自上而下的资产阶级性质的改革；自上而下的资产阶级性质的改革资产阶级性质的改良运动资产阶级性质的改革影响（评价）俄国近代历史上的重大转折点，促进了资本主义发展。局限性：保留大量封建残余。它使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点 。改革不彻底，保留了大量封建残余。日本强大以后，很快走上了对外扩张的军国主义道路。对中国的影响：一方面走上资本主义道路的日本发动了甲午中日战争，使中国的半殖民地半封建社会程度大大加深，民族危机大大加深，刺激了列强瓜分中国的野心；另一方面，日本的崛起也刺激了中国开始向政治近代化方向迈进，中国的维新变法主张在中国实行君主立宪制，走资本主义道路，正是学习日本的表现。在社会上起了思想启蒙的作用五、社会主义性质的改革（一）前苏联的历次改革1、苏俄新经济政策（1921年）（1）背景：战时共产主义政策的弊端使苏俄出现严重的经济和政治危机。（2）内容（“新”的表现）允许多种经济并存，大力发展商品经济。（3）作用：促进了国民经济的恢复与发展2、斯大林对社会主义建设的探索社会主义工业化和农业集体化政策：19281937年，苏联先后完成第一二个五年计划，重点发展重工业，苏联由传统农业国变成强盛的工业国，工业生产总值跃居欧洲第一，世界第二，国防力量得到加强。到1937年，苏联基本完成农业集体化。斯大林模式：形成标志：1936年新宪法的颁布。实质：高度集中的政治经济管理体制。3、评价赫鲁晓夫改革：一定程度上冲击了“斯大林模式”，但未能根本改变苏联高度集中的经济政治体制。4、戈尔巴乔夫改革：1985年戈尔巴乔夫上台后，首先以“经济改革”为重点，没有取得成果；后以“政治改革”为重点，苏联由一党制转变为多党制，国家权力分散。（二）东欧改革1、背景：走上社会主义道路的东欧各国照搬斯大林模式，弊端日益暴露出来，改革势在必行。代表：匈牙利的改革结果：东欧改革未收到预期效果，反而引起国内经济形势恶化，进而带来政治危机，最终导致东欧剧变。（三）十一届三中全会以来的改革开放（1）开端：十一届三中全会的召开。（2）对内改革：目的：改变不适应生产力发展的管理体制和政策，建立社会主义市场经济，解放和发展生产力，促进社会主义经济的发展。经济体制改革：在农村，废除人民公社，实行以家庭联产承包为主责任制（安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户）；发展乡镇企业和集体经济。在城市：改革的重点是国有企业的改革.以公有制为主体的多种所有制经济共同发展；实行党政分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主，多种分配方式并存的制度；党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，在大中型企业推行公司制、股份制，对中小型企业采取改组、联合等多种形式。作用：提高了工人、农民的生产积极性，促进了工业、农业生产的迅速发展。对外开放：目的：引进外国资金、先进技术和管理经验，为社会主义经济建设服务。对外开放格局的形成：1980年，建立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区。深圳成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。后来扩大开放广州、上海等14 个沿海开放城市，增设海南经济特区，设立上海浦东开发区。现在已经形成“经济特区沿海开放城市沿海经济开发区内地”的全方位对外开放格局。作用：引进大量外国资金、先进技术和管理经验，发展社会主义经济。（4）成功原因：以经济建设为中心，遵循客观经济规律，实事求是，一切从实际出发，根据具体国情，走中国特色的社会主义道路。归纳整合一、中外改革的类型有哪些？1促进社会性质的变化，确立先进社会制度：如商鞅变法、大化改新、明治维新、1861年改革等。2适应先进生产方式，促进民族融合：如北魏孝文帝改革。3社会制度的自我调节、巩固与发展：如罗斯福新政4殖民地、半殖民地国家自强御侮的探索：如戊戌变法。5学习先进文化，实现富国强兵：如大化改新、彼得一世改革、明治维新、戊戌变法。6吸取不同社会制度优点进行自我完善：如新经济政策、罗斯福新政。二、20世纪世界有哪三大成功的改革？其特点和成效如何？有什么共同点？有何历史启示？1苏俄新经济政策：允许多种经济并存，大力发展商品经济，利用市场和商品货币关系发展社会主义经济，促进了国民经济的恢复和发展，对小农经济占主体的国家具有重要的指导意义。2美国罗斯福新政：加强国家对经济的干预和指导，使美国经济缓慢恢复过来，人们的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固和发展展，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河；成为资本主义发展史的一个里程碑。3中国改革开放：开创了中国特色的社会主义道路，取得了巨大的成就；形成邓小平理论。4共同点：背景：改革前都面临着较严重的社会危机和经济困难。成功原因：根据本国国情，探索探讨符合本国国情的发展道路；紧紧抓住经济建设这个中心，大力发展生产力，促进社会的稳定和发展；采取有效措施，积极应对危机。5历史启示：顺应时代潮流，锐意改革，与时俱进，促进社会发展；善于吸取世界先进文化成果，借鉴不同社会制度的优势和长处，取长补短，自我完善；改革必须坚持实事求是，遵循客观经济规律，立足国情，走符合本国国情的发展之路；新时期应继续深化改革，坚持走中国特色的社会主义道路。三、中外各国改革的比较 1“大化改新”与“明治维新”（1）相同点：实行和加强中央集权；发展经济；推动社会进步，改变社会性质。学习世界先进文化。（2）不同点：前者是封建制改革，土地归属国家，不能买卖，使日本从奴隶社会向封建社会过渡。后者使资产阶级改革，允许土地买卖，使日本从封建社会向资本主义社会过渡。（3）启示：学习、吸收世界先进文化；改革是推动社会进步、促进历史发展的强国之路；要树立改革意识和创新精神。2比较19世纪60年代中国和日本学习西方资本主义国家的方式和结果（1）中国：地主阶级洋务派发起“师夷长技以自强”、维护清朝统治的洋务运动，创办近代军事工业、民用工业、近代海军，并创办近代新式学校，培养洋务人才；洋务运动是封建统治者失败的自救运动，没有触动封建制度，没有使中国走上富强的道路；但客观上促进了中国资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。（2）日本：实行明治维新，效仿西方资本主义政治经济制度，进行资产阶级改革，政治上废蕃置县，加强中央集权，经济上允许土地自由买卖，引进西方科学技术，大力发展近代工业，社会生活上提倡文明，努力发展教育。明治维新使日本摆脱了民族危机，从闭关锁国的封建国家走上发展资本主义道路，成为近代亚洲资本主义强国。3比较明治维新与戊戌变法（1）相同点：背景：改革前都面临严重的民族危机；性质：都是自上而下的资产阶级改革；都在政治、经济、文化教育上采取重大改革措施；都有利于资本主义发展。（2）不同点：戊戌变法以失败告终，中国仍存在严重民族危机，明治维新获得成功，日本走上发展资本主义道路，逐步强大起来。（3）结果不同原因：中国的封建地主阶级合阻挠变法的守旧势力远比日本强大；中国的戊戌变法未能发动广大群众，日本参加维新的涉及各阶层；从国际环境看，中国变法时遭受的殖民侵略远比日本严重；日本自古以来就有学习外国先进事物的优良传统，中国在明清以来人们的思想日趋保守。3、比较1861年改革与明治维新（1）背景：俄国资本主义发展受到农奴制阻碍，农奴制危机严重；日本幕府统治危机严重，倒幕运动取得胜利。（2）性质和结果：都是自上而下的资产阶级改革；都获得成功，有利于资本主义的发展，经过改革都走上资本主义发展道路；都保留大量封建残余。专题归纳：1、中外历史上重大改革成功的共同因素有哪些？顺应历史潮流是改革成功的决定性因素；能够立足国情，遵循社会发展规律，解放生产力，发展生产力；改革家的远见卓识和政治魄力，具有勇于探索、努力开拓、锐意进取、坚强不屈、与时俱进等优秀品质；改革措施必须行之有效，能顺应人民愿望；能够解放思想，善于吸取、借鉴世界先进文化和不同社会制度的优越性等等。2、改革的启示（1）改革是经济发展社会前进的动力。（2）改革要符合国情，顺应历史发展的趋势.（3）实践证明：改革开放是强国之路，中国将始终不渝地坚持改革开放，坚持走有中国特色的社会主义道路。（4）改革的目的是为了解放和发展生产力。应以此来作为判断成败的标准。(5)改革必然会触动一部分人的利益，遭到他们的反对，任何改革都不可能是一帆风顺的。l 针对性训练 1“令既具，未布，恐民之不信，己乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰能徙者予五十金。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。”这是史记对战国时期一次变法的记载，实施这次变法的人物是： A商鞅B秦始皇C汉武帝D北魏孝文帝2改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是：A国家承认土地私有 B根据军功大小授予爵位和田宅C建立县制 D生产粮食布帛多的人，可免除徭役3民族融合是我国古代民族关系发展的趋势，下列改革或变法促进民族融合的是：A管仲改革B商鞅变法C孝文帝改革 D戊戌变法419世纪末，面对空前严重的民族危机，爱国的仁人志士奔走呼号，称“变者，天下之公理也”，掀起了救亡图存的：A洋务运动 B维新变法运动 C义和团运动 D新文化运动5胡锦涛总书记在纪念改革开放30周年大会的讲话中指出：“这30年来，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌之所以能够发生历史性变化，最根本的就是我们在党的基本路线指引下始终坚持改革开放的正确方向。”改革开放的正确方向确立于： A中共第八次全国代表大会B中共十一届三中全会 C中共第十四次全国代表大会D中共第十五次全国代表大会全国工业总产值的结构图6右图中全国工业总产值结构的变化是哪一改革政策的体现？A实行以家庭联产承包为主责任制B以公有制为主体的多种所有制经济共同发展C实行按劳分配为主，多种分配方式并存D建立社会主义市场经济体制7列宁说“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”下列最能证明上述观点的是：A农奴获得了人身自由 B农奴可以获得一块“份地”C农奴获得“份地”需要用高价购买 D获得解放后的农奴仍受“村社”管理8下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是俄国：时间企业数工人数量产值（千卢布）1860年 9911600 79541879年2874200051937 A赢得了克里米亚战争 B解放了黑人奴隶 C废除了农奴制 D实行了五年计划9金球通史中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指：废藩置县 西方技术 欧美学制 欧美生活方式A B C D10明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定于物产多寡而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是： A对外掠夺 B工业立国 C学习西方 D鼓励人民富起来11创新与发展是每一个国家均很关注的问题，日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础？A废藩置县 B鼓励发展近代工业 C实行征兵制 D努力发展教育12古代史上，日本在亚洲认了第一位老师，向老师学习，但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动了一场战争，这场战争指：A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D抗日战争13下列有关日本明治维新与俄国1861年改革相同点的叙述，正确的是：改革前都面临严重的民族危机 都是自上而下的资产阶级改革 都改变了社会性质，彻底废除了封建制度 都促进了资本主义发展 都加快了两国对外侵略扩展的步伐A B C D14中外历史上，推动社会发展，改变社会性质的改革有：商鞅变法 戊戌变法 彼得一世改革 俄国1861年改革 大化改新 明治维新A B C D15十月革命后，列宁一直在探索俄国的社会主义道路，并依据国内形势的变化调整经济政策。在1922年初的苏俄不可能出现的情况是：A小商贩在自由市场出售面包 B工人到市场购买粮食C农民的粮食全部交给国家 D资本家经营鞋帽厂16苏俄早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策指的是：A“战时共产主义”政策 B新经济政策C 赫鲁晓夫 D戈尔巴乔夫改革17右图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是：A战时共产主义政策 B实行新经济政策C斯大林模式 D赫鲁晓夫改革182008年下半年，由美国金融次贷危机引发的全球金融危机开始席卷全球，世界经济开始全面衰退。为解决此危机，我们可以借鉴的历史经验是：A建立国际反法西斯联盟B赫鲁晓夫改革 C匈牙利的改革D罗斯福新政19美国政治周刊评论，美国新任总统奥巴马所提经济计划堪称“罗斯福新政”当代版。下列有关对罗斯福新政的表述，不正确的是A使美国经济摆脱了危机并逐渐复苏 B彻底根除了资本主义的经济危机 C缓和了严重的社会矛盾 D为资本主义国家干预经济提供了成功范例20英国经济学家凯恩斯认为，要用政府这只“看得见的手”参与国家经济，用国家的力量推动经济的运转，20世纪30年代这一思想的成功实践是：A新经济政策 B德国法西斯专政 C罗斯福新政 D匈牙利改革21下列关于赫鲁晓夫改革的叙述正确的是：A根本改变了高度集中的政治经济体制 B以重工业为重点，大力发展国防工业C平反冤假错案，彻底根除了个人崇拜 D改革只是对斯大林模式的“小修小补”22曾一度被誉为“东欧消费者的天堂”的匈牙利也发生了社会剧变，我们从东欧剧变中得到的启示是：A根据本国国情建设社会主义 B优先发展重工业 C建立高度集中的政治体制 D坚持计划经济体制 二、组合列举23列举与下列改革有关的人物：（1）扩大公民的权利，使雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰：_；（2）效仿中国隋唐制度进行改革，使日本由奴隶社会向封建社会过渡：_；（3）实行有条件的土地分封，在西欧封建贵族内部形成严格的等级制度：_；（4）打击奴隶主贵族势力，使秦国成为我国战国后期最富强的国家：_。24史论结合是学习历史的重要原则和方法。某班准备开展历史小论坛“美国发展之路”探究活动。请为其论点提供史实证明各一例。（1）争取民族解放（2）维护国家统一（3）领先科技发展（4）摆脱经济危机（5）反法西斯侵略（6）推行霸权主义25善于吸取世界先进文化成果，注重模仿和创新是日本能够在世界格局中不断脱颖而出的重要因素。请列举日本在古代、近代和现代历史上的崛起史实：（1）古代学习中国隋唐制度、完成向封建社会过渡的改革：_（2）近代学习欧美资本主义制度、摆脱民族危机的改革：_（3）现代成为资本主义第二经济大国后发展科技的战略：_答案：23（1）伯利克里 （2）孝德天皇 （3）查理马特 （4）商鞅24（1）美国独立战争（2）美国南北战争（3）第二次工业革命，电力技术发展方面领先（列举爱迪生、莱特兄弟等人的贡献也可）（4）罗斯福新政（5）参加第二次世界大战（或签署联合国家宣言、参加雅尔塔会议、诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场等）（6）参加第一次世界大战及战后争霸（或美苏争霸；实行冷战；科索沃战争等）25（1）大化改新 （2）明治维新 （3）科技立国26. 阅读下列材料：材料一：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也 ，不循而兴。殷、夏之灭也 ，不易礼而亡。 商君书更法 材料二：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。” 资治通鉴请回答：（1）材料一中公孙鞅指的是谁？他在材料中阐述的主要观点是什么？他的“治世”措施起到了什么作用？（2）材料二中“魏主”是谁？他在诏书中推行了什么政策？有什么作用？（3）上述两位人物的改革能够获得成功最主要的共同原因是什么？对我们有何启示？答案：（1）商鞅；主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧；通过改革，使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的国家，为后来兼并六国打下了坚实的基础。（2）孝文帝；推行汉化政策；使北方经济得到恢复和发展加速了北方各民族的封建化进程，促进了北方各民族的大融合。（3）顺应了历史发展的潮流，实行改革；坚持实事求是，不断解放思想，锐意改革，与时俱进。27阅读下列材料：材料一：7世纪中期，中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗等国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些曾经留学中国的士大夫决心参照隋唐制度实行改革。 世界历史材料二：“（日本明治维新时）改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。” 资本的年代请回答：（1）材料一中日本“参照隋唐制度实行改革”指的是什么？有何历史作用？（2）材料二反映日本明治维新的主要思路是什么？与明治维新前相比，这一时期日本的对外政策发生了什么变化？（3）与明治维新同时期，中国向西方学习的重大事件是什么？在向西方学习的方式与结果上与明治维新有何不同？（4）日本历史上的两次改革，给我们哪些有益的启示？答案：（1）大化改新。确立一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后繁荣奠定了基础。是日本由奴隶还是向封建社会过渡的标志。（2）效仿欧美资本主义国家，进行资产阶级改革。明治维新前日本闭关锁国，明治维新后日本积极对外开放，同时走上对外侵略扩张的军国主义道路。（3）洋务运动。方式：洋务运动只学习西方军事科技，不触动封建制度；而明治维新涉及政治、经济、军事、科技、社会生活等等方面。结果：明治维新使日本走上发展资本主义的道路，避免了沦为半殖民地国家的民族危机，而洋务运动只是封建统治者失败的自救运动，没有使中国走上富强的道理。（4）开放国兴，闭关国衰；改革是推动社会进步、促进国家繁荣的强国之路；要树立改革意识和创新精神；坚持对外开放，学习、吸收世界先进文化；与时俱进，建设文明富强的社会主义现代化国家。28. 阅读下列材料，回答问题：材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 邓小平材料二：这