常用的心理咨询师实务技能.doc

常用的心理咨询师实务技能心理学是一个体系繁杂的学科，心理咨询体系也十分复杂，单从心理咨询技术层面来讲已经超过400多种技术。在当前国内的咨询师继续教育培训中，呈现出各派疗法百花齐放的景象。面对如此多的心理咨询师培训信息，作为心理咨询师一直会有这样的疑问：这么多的心理技术到底哪个是最好的？我们应该选择哪些心理技术？什么样的心理技术是最有效、最易上手而且最能让来访者接受呢？用心理学权威专家和众多心理咨询师的话来说，心理技术不分好坏，也没有适合不适合，心理技术的对与否取决于来访者的接受程度以及是否能让来访者康复，每个心理技术都有其独特的特点，能将各个技术灵活融合运用是众多咨询师想要达到的目标。带着这样的疑问和目标，众多的心理咨询师将眼光转向了后现代心理治疗方式，尤其是很多咨询师看到了“叙事疗法”这一心理技术。叙事疗法摆脱了传统上将人看作为问题的治疗观念，透过“故事叙说”、“问题外化”“、“由薄到厚”等方法，使人变得更自主、更有动力。中国叙事疗法奠基人李明老师在京师博仁的大型心理应用公益活动中也说过：叙事疗法强调人不是问题，问题才是问题。透过叙事心理治疗，不仅可以让当事人的心理得以成长，同时还可以让咨询师对自我的角色有重新的统整与反思。那么，叙事疗法是通过什么途径帮助人们解决困难的？1帮助人们把自己的生活及与他人的关系从他们认为压榨生命的知识和故事中区分出来；2帮助他们挑战他们觉得受压抑的生活方式；3鼓励人们根据不同的和更倾向的关于个人自我的故事来重新塑造自己的生活。叙事疗法和家庭疗法以及其他同样关注客户本身的疗法有着特殊的关联，而且承认环境，互动，以及意思的社会性的重要性。叙事疗法认为，人类活动和经历更多地是充满了“意义”和故事，而不是逻辑论点和法律条文，它是交流意义的工具。人类学家布鲁纳指出：“故事一开始就已经包括开始和结束，因而给了我们框架，使我们得以诠释现在”。当事人在选择和述说其生命故事的时候，会维持故事主要的信息，符合故事的主题，往往会遗漏一些片段，为了找出这些遗漏的片段，咨询师会帮助当事人发展出双重故事。例如，有学生在叙事治疗中谈到“他的问题故事”，而咨询师会引导他说出另一段他自己不曾察觉的部分，进而帮助他自行找出问题的解决之道，而不是咨询师直接给予建议。也就是在咨询过程中唤起当事人生命中曾经活动过的、积极的东西，以增加其改变的内在能量。在叙事心理治疗中，咨询师最常问的一句话是：“你是怎么办到的？”随后，会将焦点放在当事人曾经的努力，或他内在的知识和力量上，引导他走出自己的困境。叙事疗法与过去心理治疗最大的不同就是，传统的心理学通中咨询师通常想扮演专家甚至救世主的身份，认为能给别人帮助，对方无法自己处理问题，而后现代心理学相信人是有力量，有能力解决自己问题的，而且也只有他能解决自己的问题，心理咨询师的任务就是帮他找到力量，自己去解决问题，而非直接替他解决问题。为了推广叙事心理疗法在中国心理技术领域的广泛运用，京师博仁应用心理发展研究中心作为中国心理应用技术的引导者在众多心理专家及资深心理咨询师的日常咨询中进行调研后，与中国叙事疗法奠基人李明博士联合精心安排了叙事疗法系列课程，以期满足咨询师和心理学爱好者个人成长及专业提升之需求。2014年京师博仁应用心理发展研究中心叙事疗法工作坊教学安排课程名称开课时间课时主讲人原价优惠价名额叙事疗法工作坊（初级）第01期-总第28期2013.12.30-2014.01.0124李明39803980已结课叙事疗法工作坊（中级）第02期-总第39期2014.05.01-0324李明49804980已结课叙事疗法工作坊（初级）-第08期-山西太原2014.05.23-2524李明39803980已结课叙事疗法工作坊（初级）第03期-总第38期2014.04.25-2724李明39803980已结课叙事疗法工作坊（初级）第04期-总第45期2014.07.18-2024李明3980190030叙事疗法工作坊（初级）-第09期-山西太原2014.09.19-2124李明3980206030叙事疗法工作坊（中级）-第10期-山西太原2014.10.17-1924李明4980256030叙事疗法工作坊（高级）-第11期-山西太原2014.11.07-0924李明4980256030叙事疗法工作坊（初级）第05期-总第64期2014.12.12-1424李明3980179030