浅谈一年级学生良好学习习惯的养成.doc

浅谈一年级学生良好学习习惯的养成上梅三小 李巧丽我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”一位知名的心理学家也曾说：“培养良好的习惯等于塑造成功。”所以在教学工作中，教师不仅要使学生得到知识，更应该使学生养成良好的学习习惯。“习惯决定孩子的命运。”这是古今中外有识之士的共识。好的学习习惯是一个人一种自觉的学习行为，能提高学习效率，是一个人终身的财富。小学教育是基础教育，而良好的学习习惯十分重要，特别对于一年级学生而言，是重中之重。如何通过有效的培养和训练，使一年级小学生养成良好的学习习惯，下面浅谈个人在实践中的几点做法。一、培养孩子认真书写的习惯书写是一种学习态度，也能折射出孩子对其他事情的做法，不要认为书写只是一种简单的形式，只要头脑聪明，按时完成作业就可以了，对学习没多大影响，书写的好坏直接影响到人们对书写者个人素质，学习质量的评价。所以，从一年级开始就得训练写字，家长可以准备一个日记本，当孩子向家长叙述：“妈妈（奶奶），今天在学校”时，哪怕只是最简短的几句话，也要鼓励孩子写下来，慢慢的，可以问孩子：“为什么这样写呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，这样下来，让孩子再逐渐将写作范围扩大，加长，看过之后要适当适时夸奖孩子，鼓励孩子，并保存起来，这有利于培养孩子认真书写，认真做事，认真做人的习惯。二、培养孩子在规定时间内学习的习惯现在低年级的家长往往走极端，家长为了孩子赢在起跑线上，总是强迫孩子不停的学习，在椅子上一坐就是好几个小时，甚至一坐下来大半天，这样反而导致他们迟迟不能进入到学习状态中，学习时总会有毫无意义的停顿，写着写着就停了下来，或者说几句闲话，这些孩子表面看似在学习，但实际上学习效果极低，既浪费了时间，又会养成无时间观念的坏习惯，久而久之，会造成思维迟钝，学习懒散，拖拖拉拉，最终使学习成绩落后，还有一类家长，自己忙于生意，或整天扑在牌桌上，无暇顾及孩子的学习，有点时间，让孩子来学习一下，有事忙了，就不管了，这样一来，孩子根本不知道自己该在多少时间内完成，最后会造成孩子懒惰，心不在焉的学习习惯。所以，从小要让孩子在规定的时间内学习，这样才能让他们精神专注，高效率地完成任务，使孩子真正的赢在起跑上，轻松迈开一步。有关调查表明，学习好的学生，一般在规定时间内完成学习任务，这样做的目的是使学生形成一种时间定向，自觉地产生了学习的愿望。三、培养孩子专心听讲的习惯如何让孩子们上课专心听讲一直围绕着启蒙老师。因没有良好的听课习惯，极有可能对孩子的学习造成障碍。特别对一年级的小学生而言，他们已有的知识很有限，正是应该大量听记、大量输入、大量积累的黄金时间。不要认为坐得好，坐得住，眼睛看黑板等外在形式就是在专心听讲，其实是否专心听讲，体现在平时的小练中，在上课时是否在举手回答问题。因此在上课期间，要求孩子们在听的时候，眼睛注视着老师，听清楚老师或发言同学说的每一句话，脑子不想其他事，听完后，才发表自己的意见，不插任何嘴。同时，在课堂上要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，就应适时的表扬，如“某某同学听讲多认真呀！回答问题多积极呀！”大部分学生马上把目光投向老师表扬的这个同学，自己主动也坐好了认真听课，也有个别不认真听讲的学生，教师可用目光或语言加以暗示。一年级学生很单纯，都爱听表扬，因此正面引导的效果会好一些。另外教师在课堂上要求儿童话和趣味性，注意动静搭配，在讲授讨论中不失时机地引导学生动口讲一讲，动手摆一摆，动笔练一练，穿插一些轻松，愉快的游戏，这样，学生就会专心于课堂，教师采用适合他们的方法，以促进孩子认真听讲习惯的养成。四、培养孩子独立思考，合作交流的习惯。为了养成独立思考的习惯，在提供思考材料的同时，教师要留给学生足够的思考时间。一般来说，教师提出问题后，智力水平高的同学能很快举手回答了，但为了照顾到中、下程度的学生，应多留一些时间让大家思考待已有相当多的同学举手后，再根据情况，让不同层次的孩子回答，有时让那些没有举手的同学回答，让他们说说自己是怎样想的，有什么困难，以促进他们开动脑筋想问题。在提问时，避免仅与个别成绩好的同学对话，而置绝大多数学生不顾，不管是高年级而是低年级学生而言，要注意调动全班同学的积极性，可利用合作学习、小组讨论、动手操作等多种方法，或在老师的指导下，让一些性格内向，不愿在大庭广众之下提出问题的学生，也有独立思考，提出问题的机会。五、培养学生养成复习旧课和预习新课的习惯数学家华罗庚在谈他年轻时的学习经验时说，他非常重视复习。他复习的时间要比别人多一倍甚至两倍，由于复习充分，他做作业比别人快得多。复习可以把当天学到的知识进行消化和记忆，起到巩固的作用，预习是一种课前自学，只有预习才能知道所在，做到心中有数，听课时才能变被动为主动，与老师有更多的互动，因而听讲也会更专心，不易开小差，经常督促学生按时得习当天课程，预习第二天要上的新课，是打下基础的好办法。如果当天所学的知识不巩固，日积月累，在学习上就会产生积重难返的大困难。所以，对于一年级的小学生来说要培养学生养成预习听讲复习作业总结的系统学习方法。冰冻三尽，非一日之寒。培养良好的学