第二次上机作业.docx

第二次上机作业 1. #include using namespace std ;int main ()int input ;coutinput ;if (input %2)coutnumberinputtis odd.; else coutnumberinputtis even.; return 0;（1）(1)分别使用数据 345 680 -34 -23.5 作为输入数据，测试程序，分析程序结果，并记录结果。 输入 结果 345345 odd680680 even-34-34 even-23.5-23 odd(2)使用上述数据测试结果正确吗？如果有不正确之处请修改。第四个数据输入后结果不对。修改程序后为：(3)如果对输出结果的显示格式不满意，请修改。(4)请修改if (input %2) 中的表达式，使程序仍然能正确执行。 if (input %2)改为if（input &1）2. #include #includeusing namespace std;int main()double a,b,c;double delta,x1,x2;int sign;cout一元二次方程a*x*x+b*x+c=0n;cout输入三个系数a(a!=0),b,c:abc;couta=atb=btc=cendl;if(a=0)cout二次项系数为0，不是一元二次方程endl;return 0;delta=b*b-4*a*c;if(delta=0)cout方程有两个相同实根:endl;coutx1=x2=-b/(2*a)0) sign=1;else sign=0;delta=sqrt(fabs(delta);x1=-b/(2*a);x2=delta/(2*a);if(sign)cout方程有两个不同实根:endl;coutx1=x1+x2tx2=x1-x2endl;else/delta0cout方程无实根！有两个不同的复数根:endl;coutx1=x1+ix2tx2=x1-ix20,输出两个不等的实根；若=0,输出两个相等实根；若0，输出两个复数根。 【要求】(1)参照主教材的例2.8 编写源程序并调试运行，并记录结果。比较与例2.8 的不同之处。 输入 结果 a=0 b=0 c=4二次项系数为0，不是一元二次方程a=0 b=2 c=4二次项系数为0，不是一元二次方程a=1 b=2 c=0方程有两个不同实根x1=0 x2=-2a=2 b=5 c=1方程有两个不同实根x1=-0.219224x2=-2.28079（2）思考 if else 嵌套使用时的注意事项是什么？ If和else“就近配对”，即相距最近且还没配对的一对if和else首先配对。 3. 编写程序：输入一门课程的成绩，若高于90分，输出“A grade ”；若高于80分而低于90分，输出“B grade ”；若高于70分而低于80分，输出“C grade ”；若高于60分而低于70分，输出“D grade ”；否则输出“Not passed ”。 【要求】 1. 使用if else 语句和switch 语句两种方法实现。 2. 分析if else 语句和switch 语句的区别，switch 语句特别适合于什么情况使用？ 3. 思考使用switch 语句时应注意什么？ 1.）#includeusing namespace std ;int main() int score,p;coutscore=score;p=score/10;if (p=9) coutA Gradeendl;elseif(p=8) cout B Gradeendl;elseif(p=7) cout C Gradeendl;else if(p=6) cout D Gradeendl; else cout Not passedendl;return 0;#includeusing namespace std ;int main() int score ,p;cout请输入分数score=score;p=score/10;switch(p)case9:case10:coutA Grade ;break;case8:coutB Grade ;break;case7:coutC Grade ;break;case6:coutD Grade ;break;default:coutNot passedendl;return 0;（2）switch的可读性比嵌套语句if语句要好4、 编写程序： 输入一个数，判断其是否是3或7的倍数，可分为4种情况输出。（1） 是3的倍数，但不是7的倍数。 （2） 不是3的倍数，是7的倍数。（3） 是3的倍数，也是7的倍数。 （4） 既不是3的被数，也不是7的倍数。 #include using namespace std ;int main()