教育子女名言60条.doc

教育子女名言60条1.人人都需要赞美,需要被认可；大人如此,何况孩子。只是发现孩子的优点和长处还不够, 还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。调动孩子最好的办法就是：给予他们赞美, 告诉孩子他是最棒的！2.不要当众批评孩子, 这种方式严重伤害孩子的自尊心。真正有效的方法是:当众表扬, 背后批评。3.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。大人的话能造就人, 也能毁掉人。如果父母管教的目的是造就人,那么就不要打骂孩子.4.棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。 （法）蒙田5.用溺爱态度培养出来的人，是自私自利到所谓透顶了的人。（苏霍姆林斯基）6迁就孩子不是真正的爱，而是害。如果您想培养一个无赖，那就尽情地去“放纵”他，“迁就“他；如果您想培养一个很棒的孩子，那么面对孩子起初的不合理要求，你就要坚持用爱的原则，爱的理由拒绝他。7.人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。（法）卢梭8一位著名的心理学家说： 父母让孩子把所有的感情（包括积极的和消极的）都表达出来，是送给孩子最好的礼物。9法国教育家卢梭曾经说过：自信心对事业简直是一种奇迹。有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。10美国心理学家曾对150名很有成就的人的性格进行过研究，发现他们都具有三种优秀的品质：一是性格上具有坚韧性；二是善于为实现自己的目标不断进行成果的积累；三是很自信，不自卑。11一切都不会发生，除非你先有梦想。（卡尔散勃格）12赞扬、肯定和亲切的态度, 提高孩子的自我感知；批评、指责和冷漠的态度, 降低孩子的自我感知。13人生最先应当接受的教育就是爱的教育。14心中有爱,才能发现爱,才能发现“ 棒”的孩子, 如同情人眼里出西施。15父母不爱, 不表现爱, 或不表现足够的爱, 一定会在不同程度上造成孩子的心理障碍和缺陷。16人的心理障碍给一个人一生的困难, 远远大于一般的身体缺陷带给人的困难。17.如果有健康的心态, 一个坐轮椅的人能生活得快乐幸福; 可一个四肢健全而心理健康受到严重损伤的人, 却只能痛苦地苟延残喘。18经过调查: 父母100 次管教中, 孩子获益的不到5次 。19孩子需要做人的尊严,孩子是情感上最脆弱、最经不起打击的人。孩子比大人能忍, 并不是他们不气愤, 而是他们深知自己的无能为力。20. 爱是无条件的，非功利性的。健康、完美和人道的爱，不能因为孩子有出息，给自己增光而爱。21西方人爱子哲学：我最幸福的时光就是我与孩子在一起的时光。我的孩子给我力量，使我渡过难关。有了孩子后才真正知道什么是爱，孩子使我的生活充满阳光。22人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己，才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。23把好的感觉同某一事物相联系的方法是在不强迫的情况下，改变人行为的最有效的方法。24.溺爱的双亲应该记住：每样事都替孩子做，不希望孩子做什么事，这是对他有害的，孩子通常不需要娇养，他们要能尽职负责，过度的溺爱与娇养其结果是侮辱。（英）利斯25.教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。（英）莎士比亚26.子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。（英）休谟27.温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。（英）洛克28.野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。（捷克）夸美纽斯29.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。30.宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。（苏霍姆林斯基）31.受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。（英）斯宾塞32.男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。（法）蒙田33.把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。（英）司各特34.如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。（英）伊罗丝35.教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。（法）蒙田36.爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。(陶行知)37.家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。（美）杜威经验与教育38.我们的教育是同我们的生命一起开始的（法）卢梭爱弥儿39.多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。（英）斯宾塞教育论40.某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。斯宾塞教育论41.体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的、智力的、审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（苏霍姆林斯基）42.教育随生命开始，在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。（英）莎士比亚43.人在生后三年所学的事，比成年后在大学所学的量更多。（德）保罗44.母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。（前苏联）克鲁普斯卡娅45.数子十过，不如奖子一长；数过不改也徒伤情，奖长易劝也且全恩。（清）颜元46.母欺子，子而不信其母，非以成教也。韩非子47.妨害儿童，哗众取宠的教育，从一开始就破坏着人的性格。 （俄）乌申斯基48.人的性格主要是在幼年时期形成的。人的性格中在幼年时期所形成的一切是非常牢固的，并将成为人的第二天性。(俄)乌申斯基49.教你的孩子缄默，他便很快就学会说话了。（美）富兰克林50.初期的教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。（希腊）柏拉图51.让你的孩子说实话，这正是对他的教育开始。（美）罗金斯52.我认为一个贤明的父亲与其让儿子在儿童时期善于交际，逗人喜欢，不如让他在长大成人以后变成一个能干有用的人。（英）洛克53.在人身上，唯一能够持久的东西是少年时期吸收得来的东西。所以，最谨慎的办法是当年少的时候，便去把他们形成到合乎智慧标准。（捷克）夸美纽斯54.随便哪个孩童，单吃甜食、点心和糖果决不会长成一个健康的人。精神食粮也和物质食粮一样，必须丰富而富有营养。（德）罗伯特舒曼55.父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。（前苏联）克鲁普斯卡娅56. 书籍是人类进步的阶梯。高尔基57. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。