湖南省郴州市第八中学七年级语文下册第2课爸爸的花儿落了第1_2课时导学案新版新人教版.docx_第1页
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文档简介

爸爸的花儿落了 第一课时学习目的1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。学习重点难点： 理清文章的思路，研读课文，学会质疑。 分析文中父亲的形象；把握文章的主旨1、 自主学习1、 你会读吗？ 懒惰 骊歌 花圃 叮嘱 玉簪 蒲公英 鸡毛掸 咻咻 肿胀 栅栏2、作者情况及写作背景：3、快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题： a文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情呈怎样引出的? b文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的? c怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义?2、 合作探究 A、从全文看，爸爸是一个怎么样的人？ B、“花”在全文结构中起着怎样的作用？ c、文章表达了作者怎样的感情？ 3、 检查1、识记字词，完成读一读，写一写。2、完成“研讨与练习”一。四、作业1、进一步阅读文章，2、准备说说自己的爸爸。 爸爸的花儿落了 第二课时主备人周群英 执行时间： 月 日总课时编号： 审核（签字） 班次 组 组员姓名 小组检查 教师回查 学习目的1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。学习重点难点： 体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，理解父母对子女的爱；在读中认识到要勇敢面对生活中的挫折，使自己真正的成熟起来。一、自主学习重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，思考：a. 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?b. 毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢?c.“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的？2、 合作探究1、课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣?谈谈体会。2、你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的?3、结合自己的体验讨论“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人?三、拓展延伸有首歌说；世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感
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