福建省厦门市第六中学2017_2018学年高一物理上学期期中试题.docx

厦门六中20172018学年上学期高一半期考试物理试卷满分100分 考试时间90分钟一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分。其中1-7题为单选题，8-12题为多选题）1如下图所示，重为200N的木箱放在水平地面上，木箱与地面的动摩擦因素为0.45。在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的摩擦力大小为 N；在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为 N；在丙图中，小孩用150N的力将木箱推动了， 则木箱此时受到的摩擦力大小为 N;依次填入以上空格的正确答案是A80、100、90 B80、100、150 C0、100、90 D80、100、1002伽利略在研究自由落体运动时，做了如下的实验：他让一个铜球从阻力很小（可忽略不计）的斜面上由静止开始滚下，并且做了上百次假设某次实验伽利略是这样做的：在斜面上任取三个位置A、B、C让小球分别由A、B、C滚下，如图所示，让A、B、C与斜面底端的距离分别为s1、s2、s3，小球由A、B、C运动到斜面底端的时间分别为t1、t2、t3，小球由A、B、C运动到斜面底端时的速度分别为v1，v2、v3，则下列关系式中正确并且是伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下运动是匀变速直线运动的是A. B. C. D. 3. 实验室常用的弹簧秤如图甲所示，连接有挂钩的拉杆与弹簧相连，并固定在外壳一端O上，外壳上固定一个圆环，可以认为弹簧秤的总质量主要集中在外壳(重力为G)上，弹簧和拉杆的质量忽略不计，现将该弹簧秤以两种方式固定于地面上，如图乙、丙所示，分别用恒力F0竖直向上拉弹簧秤，静止时弹簧秤的读数为A乙图读数F0G，丙图读数F0G B乙图读数F0G，丙图读数F0GC乙图读数F0，丙图读数F0G D乙图读数F0G，丙图读数F04如图所示，质量均为m的木块A和B，用一个劲度系数为k轻质弹簧连接，最初系统静止，现在用力缓慢拉A直到B刚好离开地面，则这一过程A上升的高度为A. B. C. D.5.一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知它在第1 s内的位移大小是s，则它在第4 s内的位移大小是A.4sB.7sC.8sD.9s6如图所示，质量和的两物体叠放在动摩擦因数为的粗糙水平地面上，一个处于水平方向的轻弹簧，其劲度系数，一端固定于墙壁，另一端与质量为的物体相连，弹簧处于自然状态。现用一水平拉力F作用于质量为的物体上，使它缓慢地向右移动，当移动时，两物体还相对静止，取，则此时水平拉力F的大小为A B C D7如图所示，一劲度系数为k的轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接，弹簧、地面水平A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的两点，A、B两点离墙壁的距离分别是x1、x2.则物块与地面的最大静摩擦力为A.k(x2x1) B. k(x2x1) C. D. 8如图所示，A、B叠放在水平桌面上，则有关重力、弹力、摩擦力分析正确的是A. B所受到桌面的支持力是由桌面的微小形变产生的B. B所受到A的压力是由B的微小形变产生的C. B受到A的压力就是A的重力D. 若用一水平力拉B但AB都没有动，则B与A之间无摩擦力作用9如图所示，质量为m的木块被水平推力压着，静止在竖直墙壁上，木块和墙壁的动摩擦因素为，当推力F的大小增加到2F时，则A. 木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍B. 木块所受墙面的最大摩擦力增加到原来的2倍C. 墙面受到木块的摩擦力大小为mg,方向向下D. 木块所受墙面的摩擦力不变，大小为mg10.如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总重量为6N，弹簧秤读数为2N，滑轮摩擦不计。若轻轻取走部分砝码，使托盘和砝码总重量减小为4N，将会出现的情况是A. A对桌面的摩擦力不变 B. 弹簧秤的读数不变C. A仍静止不动 D. 弹簧秤的读数减小11甲、乙两车在一平直路面的两平行车道上同向运动，其v-t图像如图所示，初始时，甲车在乙车前方d处以下说法正确的是A. 0-t0内，两车的间距先增加后减少B. 0-t0内，乙车的平均速度大于甲车C. t=t0时，乙车可能还处于甲车后方D. t=t0时，乙车加速度与甲车的加速度相等12一个物体由静止开始运动，在04 s时间内的加速度a随时间的变化如图所示，则物体在A. 第1 s内物体做匀加速运动B. 第2 s末速度改变方向C. 04 s时间内速度的方向不变D. 第4 s末物体速度为0二填空题（10分）13（6分）某同学利用如图a装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验（1）他通过实验得到如图b所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长_cm，劲度系数k=_N/m（2）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图c所示时，该弹簧的长度x=_cm14.（4分）在探究小车速度随时间变化规律甲的实验中，如下图所示是一条记录小车运动情况的纸带，图甲中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出，交流电的频率为50 Hz。求：(1)在打点计时器打B点时，小车的速度为vB_m/s。(2)小车加速度_ m/s2二计算题（42分）15.（8分）假设一个物体在某行星的一个足够高的悬崖上，从静止开始自由下落，2 s内从起点落下16 ,求： （1）该物体在第2秒末的速度。 （2) 第4 秒内的位移。16（10分）“10米折返跑”的成绩反应了人体的灵敏素质。测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时。受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的物体（如木箱），再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线的垂直面时，测试员停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩。设受试者起跑的加速度大小为4m/s2，运动过程中的最大速度为4m/s，快到达折返线处时需减速到零，减速的加速度大小为8m/s2，返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线。求：该受试者“10米折返跑”的成绩为多少秒？17（12分）如图所示，A、B两个小球在同一高度处紧挨在一起，两球用长为L=1m的轻绳连接，由静止释放A球，02s后再释放B球，当A球刚好要落地时，轻绳刚好要拉直，不计空气阻力，重力加速度g=10。求：（1）A球下落的时间和两球开始时离地面的高度；（2）若开始时给A球一个竖直向下的初速度，同时由静止释放B球，结果还是在当A球刚好要落地时，轻绳刚好要拉直，则A球抛出的初速度多大？18（12分）如图所示，A、B两车在同一直线上向右匀速运动，B车在A车前，A车的速度大小为v1=8m/s，B车的速度大小为V2=20m/s，A、B两车相距x0=28m。某时刻B车因前方突发情况紧急刹车（已知刹车过程的运动可视为匀减速直线运动），加速度大小为a=2m/s2，从此时开始计时，求：（1）A车追上B车之前，两者相距的最大距离；（2）A车追上B车所用的时间；（3）从安全行驶的角度考虑，为避免两车相撞，在题设条件下，A车在B车刹车的同时也应刹车，求A车刹车的最小加速度厦门六中20172018学年上学期高一期中考试物理试卷（答案）123456789101112ABDBBCCADABCBDBCCD13.（6分）【答案】（1）4、50（2）10cm14.（4分）【答案】 (1)1.38 (2)12.6 m/s215.（8分）解：(1)行星的重力加速度g=（2分） 该物体在第2秒末的速度v=gt=16m/s（2分）(2) 第4 秒内的位移 S=（4分）16.（10分）试题分析：对受试者，由起点终点线向折返线运动过程中加速阶段：，（2分）减速阶段：，（2分）故匀速阶段的时间为（1分） 由折返线向起点终点运动过程中加速阶段：，（2分）匀速阶段：，（1分）受试者10米折返跑的总成绩为（2分）考点：考查了匀速直线运动，匀变速直线运动规律的应用17.（12分）试题分析：（1）设=0,2s，从A球开始运动到B球刚好要落地的时间为t1,则A球下落的高度为：（1分）B球下落的高度为：（1分）有题意可知：解得： （2分） （2分）得两球开始时离地面的高度：（2）由题意可知:当绳刚拉直时，B球下落的高度：运动时间：（2分）因此A球抛出时的初速度：（4分）18.【解析】解；（1）当A、B两车速度相等时，相距最远，根据速度关系得：v1=v2at1代入数据解得：t1=6 s （2分）此时，根据位移公式得：xA=v1t1xB=v2t1at12 xm=xB+xoxA代入数据解得：xm=64m （2分