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惠州学大个性化教育发展中心 Beijing XueDa Personalized Education Development Center 目 录（一）学员情况简介- 2 -个人信息- 2 -学习分析情况- 2 -辅导目标- 3 -（二）学习管理师方案- 3 -时间管理：- 3 -学科知识：- 3 -课外激励：- 3 -（三）各科辅导计划4-数学辅导计划4- 7 -（四）心理辅导- 13 -现阶段心理状态及辅导14给家长的建议14-（五）课程表及作息表- 15- - 6 -（一）学员情况简介个人信息姓名：许志豪 性别：男 年级：高二 学校：惠州一中辅导科目：高中英语学习分析情况学生情况分析： 学生上一阶段学习已经结束，从之前测试和观察情况分析，总结为以下四点：(一) 英语学习相较之前越来越有激情，这对于一位立志成为理科生的学生来说尤其难得；(二) 对高中英语重要的语法知识点，例如非谓语，定语从句等等重要的语法从基本掌握上升到了熟练的掌握；(三) 学生在学校一周里面学习英语的精神状态较佳，培养了明确的学习目的，并自己订立了短期和长期的英语学习目标，包括在成绩能达到多少分，写作、听力能达到什么程度(四) 学生英语知识积累越来越多，做题的语感正逐步上升(五) 由于对高中英语的重视，对于课本的内容（必修一、二）能做到比较熟悉的程度，课文背诵流利，课文知识掌握很好基于以上对学生的了解，将现阶段有待提高的方面总结为以下5点：（一）学生良好的学习习惯还是有待去改变，需要做到重难点明确，重视预习和复习（二）对于老师定期的总结，需要再课后慢慢的领悟，形成属于自己的一套学习方法，对于课堂上指出的错误没有很认真的对待出错原因（三）学生的口音属于比较好的一类，咬字清晰，感情很到位，但是有一些细节还是有待改进，例如在不该翘舌的地方翘舌，这会影响高三高考的听说部分15分的得分（四）写作部分，由于初中基础单词的缺乏和对于连词成句锻炼不够，造成写作处于比较初级的阶段（五）语法知识掌握不全面，对某些知识点思考不深，思维拓展还不够 本期辅导目标继续保持学生学习英语的学习兴趣，在奠定好基础知识之后，学习将上升到第二个层次，将学生内容从高中的必修书拓展到国内外著名的新闻特辑Daily China，著名学习杂志Crazy English，著名英语BBC特别制作的学习视频Wild China和著名教材新概念英语等等，扩大学生的视野，将英语这门语言渗透到生活中去，培养学生的英语语感；并且在这过程中，将继续完成剩下的语法专项的讲解，将重点知识链接到高考考题中分析，提高其在学习上的效率和掌握良好的应试能力，最终，达到学生在英语学习的成绩上和语言实际运用上达到双赢！（三）学习管理师方案时间管理：1. 按时到达中心上课，不迟到，不旷课，专心听讲，认真完成作业。2. 争取利用好陪读时间，在有效的时间内消化掉每一个问题。3. 老师及家长引导孩子做好学习计划，脚踏实地一步一个脚印。学科知识：1、协助老师对学科知识点进行严密的梳理，查漏补缺，让效率最高。2、通过个性化教学激发学生的学习兴趣，引导和培养孩子形成良好的学习习惯。3、督促和鼓励学生要多练习，多巩固，多总结，培养举一反三的能力课外激励：1.增强自信心。2.寻找榜样。3.自我激励和相互激励。 时间安排： 3月至暑假具体安排：分两个阶段辅导重点：一） 对剩余的语法知识进行完整的讲解二） 对高考的五大部分：1.完型填空；2.阅读理解；3.语法填空；4.写作（基础写作+任务写作）；5.听说15分 进行专题讲解和训练三） 课文重点提炼，英语知识拓展（同辅导目标）第一阶段辅导内容：1.高一下学期必修二；必修三的课文重点讲解（知识的输入）2.高考五大部分进行专项训练3.讲解如何连词成句，分析英语句子结构4.添加英文翻译成中文的“翻译”课（知识的输出）为写作打下坚实的基础第二阶段辅导内容：国内外著名的新闻特辑Daily China；著名学习杂志Crazy English，著名英语BBC特别制作的学习视频Wild China和著名教材新概念英语注：根据2012年广东英语高考英语大纲，英语试卷中70%是高考大纲内的词汇，而30%是靠学生自己在课外阅读掌握的，所以这部分的训练是非常有必要的；阶段（章节、单元、模块）内 容（包括阶段检测）课时数阶段目标1高一下学期必修二；必修三的课文（总共有10个单元）重点讲解24掌握好基础知识2高考五大部分进行专项训练24高中英语高考专项训练，以 “”写作（40分）”为主3讲解如何连词成句，分析英语句子结构124英文翻译成中文的“翻译”课305国内外著名的新闻特辑Daily China著名学习杂志Crazy English著名英语BBC特别制作的学习视频Wild China著名教材新概念英语30扩大英语知识面 五）心理辅导现阶段心理状态及辅导1.初中阶段很多学生对自己缺乏信心，既没有低年级时的雄心壮志，也没有面临中考的紧迫感,是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦受挫就会自我怀疑，产生焦虑。策略：协助远离焦虑，帮助提高学习成绩。2.注重和孩子的沟通，宽容和理解孩子的心情及情绪，培养健康的学习心态。策略：对友情和亲情的深透理解，情绪波动尤其是忧郁情绪的排解，人生观和价值观的确立。3.理想和目标的确立，先确立小目标，循序渐进，促其实现大目标。策略：正确合理地评价自己，关于目标和理想的分析。给家长的建议：学习能力提升是一个持久的动态过程，需要学员、家长、辅导中心及学校四方共同作出努力，本方案仅为提纲性的计划，在实施过程将视具体情况进行调整，以期取得更明显的效果。家长在与孩子的交流时要考虑应考心态和成绩这一点，积极的照顾孩子好的情绪，体谅孩子身心各方面的压力，多从理解和鼓励孩子的角度出发引导孩子养成良好的面对和处理消极信息的能力，磨练他的意志。引导孩子养成良好的学习和生活习惯。经