2016解题能力展示复赛高年级组(word解析).doc

2013“数学解题能力展示”网络评选活动复赛试卷小学高年级组（2013年2月2日）一、填空题（每题8分，共32分）1计算：的计算结果是_2右图中，两个圆心角是的扇形盖在大圆上，小圆盖在两个扇形上，它们的圆心都在同一点如果小圆、大圆、扇形的半径比是，那么阴影图形面积占整个图形面积的_3老师将写有的9张卡片发给甲、乙、丙3个学生，每人3张甲说：我的三张卡片上的数字恰好是等差数列；乙说：我的也是；丙说：就我的不是等差数列如果他们说的都是对的，那么丙手中拿的三张卡片数字之后最小是_4迎春小学六年级同学在某次体育达标测试中，达标的有900人，参加测试但未达标的占参加测试的同学人数的25%，因故没有参加体育达标测试的占该年级全体同学人数的4%没有参加体育达标测试的有_人5在右图的除法竖式中被除数是_二、填空题（每题10分，共50分）6算式的计算结果是_7黑板上有共2013个数，每次可以擦掉其中两个数，并且写上这两数之和的数字和，一直最后黑板上剩下四个数，其乘积为27，那么这四个数的和是_8定义：，例如：，那么，的计算结果是_9将填入的表格中，要求同一行右面的比左面的大；同一列下面的比上面的大其中4和13已经填好，其余14个整数有_种不同的填法10名海盗分金币第1名海盗先拿1枚金币，再拿剩下金币的1%；然后，第2名海盗先拿2枚，再拿剩下金币的1%；第3名海盗先拿3枚，再拿剩下金币的1%；第名海盗先拿枚，再拿剩下金币的1%结果金币全被分完，且每位海盗拿的金币都一样多那么共有金币_三、填空题（每题12分，共60分）11右图中，长方形的面积是2013平方厘米、都是等边三角形，、分别是、的中心那么阴影部分的面积是_平方厘米12甲、乙两人分别从、两地同时出发，相向匀速而行；当甲、乙在途中地相遇时，丙从地出发，匀速去地；当甲与丙在地相遇时，甲立即调头且速度降为原来的；当甲、丙同时到地时，乙离地还有720米如果间的路程是900米，那么间的路程是_米13有16名学生，他们做成一个的方阵，某次考试中他们的得分互不相同，得分公布后，每位同学都将自己的成绩与相邻的同学（相邻指前、后、左、右，如坐在角上的同学只有2人与他相邻）进行比较，如果最多只有1名同学的成绩高于他，那么他会认为自己是“幸福的”则最多有_名同学会认为自己是“幸福的”14现有一个立方体，将其过点的三个表面的正方形染成红色，现在剪开其中的若干条棱得到它的平面展开图，若展开图中三个红色正方形都没有公共边，那么共有_种不同的剪法（剪开的棱相同但剪的顺序不同的算作同一种剪法）2013“数学解题能力展示”网络评选活动复赛试卷小学高年级组参考答案123456773232950258210830891011121314420011209801268452651254部分解析一、填空题（每题8分，共32分）1计算：的计算结果是_【考点】计算【难度】【答案】732【解析】原式2右图中，两个圆心角是的扇形盖在大圆上，小圆盖在两个扇形上，它们的圆心都在同一点如果小圆、大圆、扇形的半径比是，那么阴影图形面积占整个图形面积的_【考点】几何【难度】【答案】32【解析】设大圆、小圆、扇形的半径分别是、整个商标的面积是；阴影部分的面积是，所以，阴影图形面积占整个商标图形的面积的3老师将写有的9张卡片发给甲、乙、丙3个学生，每人3张甲说：我的三张卡片上的数字恰好是等差数列；乙说：我的也是；丙说：就我的不是等差数列如果他们说的都是对的，那么丙手中拿的三张卡片数字之后最小是_【考点】数论【难度】【答案】9【解析】甲、乙三张都是等差数列，其和一定是3的倍数；9张和为，也是3的倍数，所以丙的和一定是3的倍数丙最小不能取，所以至少为9经试验9是可以的，甲、乙分别为(9,8,7)和（5,4,3），丙为（1,2,6）4迎春小学六年级同学在某次体育达标测试中，达标的有900人，参加测试但未达标的占参加测试的同学人数的25%，因故没有参加体育达标测试的占该年级全体同学人数的4%没有参加体育达标测试的有_人【考点】应用题【难度】【答案】50【解析】参加测试的有（人），所以没有参加测试的有（人）5在右图的除法竖式中被除数是_【考点】数字谜【难度】【答案】2582【解析】首先可以确定的数如图所示；乘积个位为3，只有、或；（1）若为，只能为6，但此时61乘上一个数不能得到；（2）若为，个位应为2，只能为8，而87乘上一个数也不能得到；（3）若为，个位应为2，只能为6，且，满足要求因此除数为69，商为37，可得到被除数为2582二、填空题（每题10分，共50分）6算式的计算结果是_【考点】速算巧算【难度】【答案】108【解析】原式7黑板上有共2013个数，每次可以擦掉其中两个数，并且写上这两数之和的数字和，一直最后黑板上剩下四个数，其乘积为27，那么这四个数的和是_【考点】数论【难度】【答案】30【解析】一个数除以9的余数等于这个数各位数字之和除以9的余数每次操作将数的和变为数字和，不改变除以9的余数，则剩下这四个数的和除以9也余3；将27拆成四个数的乘积：，和分别为10,14,30，只有，所以这个数的和为308定义：，例如：，那么，的计算结果是_【考点】定义新运算【难度】【答案】4200【解析】将这些数填入下表中，第1行代表，第2行代表，以此类推，第20行代表；为方便观察，将此表顺时针旋转，如图2，此时每行的平均数均为20，表中共有个数，所以和为9将填入的表格中，要求同一行右面的比左面的大；同一列下面的比上面的大其中4和13已经填好，其余14个整数有_种不同的填法【考点】数阵图【难度】【答案】1120【解析】左上角四个格和右下角四个格各有2种填法：剩下左下角四个格和右上角四个格，还有8个数未填，此时可以从中任选4个数，填在其中四个格中，每4个数都有2种填法，所以共有种填法10名海盗分金币第1名海盗先拿1枚金币，再拿剩下金币的1%；然后，第2名海盗先拿2枚，再拿剩下金币的1%；第3名海盗先拿3枚，再拿剩下金币的1%；第名海盗先拿枚，再拿剩下金币的1%结果金币全被分完，且每位海盗拿的金币都一样多那么共有金币_【考点】还原法【难度】【答案】9801【解析】第名海盗先拿枚，再拿剩下金币的，结果金币全被分完，说明剩下的金币为0枚，第名海盗实际拿枚；第名海盗先拿枚，再拿剩下金币的1%，由于每位海盗拿的金币一样多，所以剩下金币的1%是1枚，那么剩下金币的99%，即为99枚每个人都拿99枚，一共99人，所以共有枚三、填空题（每题12分，共60分）11右图中，长方形的面积是2013平方厘米、都是等边三角形，、分别是、的中心那么阴影部分的面积是_平方厘米【考点】几何【难度】【答案】2684【解析】如图，连接、，交于点；为等边三角形的中心，与完全一样，的高为，底为；的高为，底为，由于，又，（平方厘米）证明一下：；为等边三角形中心为等边三角形，又是等边三角形12甲、乙两人分别从、两地同时出发，相向匀速而行；当甲、乙在途中地相遇时，丙从地出发，匀速去地；当甲与丙在地相遇时，甲立即调头且速度降为原来的；当甲、丙同时到地时，乙离地还有720米如果间的路程是900米，那么间的路程是_米【考点】行程问题【难度】【答案】5265【解析】甲速度降为原来的80%，与丙同时到地，则甲丙速度比为，因此甲从到走900米，则丙从到走米；甲从回到走了两个（全程米），同样时间内乙走了一个（全程米），甲走的第二个是用的速度走的，所以相当于用原速走了个（全程米），所以甲乙的速度比为；甲乙相遇时乙从到走了米，所以全程为米13有16名学生，他们做成一个的方阵，某次考试中他们的得分互不相同，得分公布后，每位同学都将自己的成绩与相邻的同学（相邻指前、后、左、右，如坐在角上的同学只有2人与他相邻）进行比较，如果最多只有1名同学的成绩高于他，那么他会认为自己是“幸福的”则最多有_名同学会认为自己是“幸福的”【考点】操作问题【难度】【答案】12【解析】每人的方格中最多有3个人“幸福”，所以16个人中，最多有个人“幸福”构造如下图，其中到5号共12个人是“幸福”的14现有一个立方体，将其过点的三个表面的正方形染成红色，现在剪开其中的若干条棱得到它的平面展开图，若展开图中三个红色正方形都没有公共边，那么共有_种不同的剪法（剪开的棱相同但剪的顺序不同的算作同一种剪法）【考点】立体几何【难度】【答案】54【解析】将一个立方体延棱剪开得到平面展开图需要剪开7条棱因为剪开后，三个红色正方形没有公共边，那么需要把、剪开下面对、三条棱是否剪开进行分类：、中剪开1条棱，有3种情况不妨设剪开还需剪开、中的3条棱其中、两条棱中选择一条剪开，有2种情况；、两条棱中选择一条剪，有2种情况；、两条棱中选择一条剪，有2种情况；共有种情况、中剪开2条棱，有3种情况不妨设剪开、还需剪开、中的2条棱其中、两条棱中选择一条剪开，有2种情况；、两条棱中选择一条剪，有2种情况；、四条棱中选择一条剪，有4种情况；共有种情况、中剪开3条棱，还需剪开、中的1条棱，共有6种情况综上所述，共有种不同的剪法 19 / 19附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够)2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。(二)建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。中学感恩节活动总结范文3经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如：宋XX家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘XX同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!李XX同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!中学感恩节活动总结范文4为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：感恩老师和感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，也增强了