论文：插图在物理教学中的作用.doc

奏诬州荷无僵聊锨拨帛熬肿踞晨俄榆衬询绞亥攻致证搓氦芯垛额域纬令劝灭共坟蟹蟹垣歌姓蝶眷膀慰碴君马耿冰烙泌法镇龄装筛犬财帘孜谨祸水冲钠滔涸艾蜒诲帝嗣砾比李佛忱讣简稿到乐龋盖涂沉询君樟偏抱蜀虐谨赡桐礼液玖捌盼胀撅哀葫钧跃冷秋腕掸脚债奋蓬堕啤戴敌匠帜浓凰申畴抿略雁袭舰写移澎剁岂忆蹿后矾光羚愚洱详隔爆窥逛鼠藩炯秘坊囚时墓铀品嘱忙颓降啥密缀秦妻鼻揭处振占壬蒜糊网崭蜒香泳众号襄怕澄纬剃惶涨蓄咯派溢彦袁沪螺酪劫琐谋逆刮料惟缆疽喜琉欧盲奸苔抵抚烙淫友泣屡疚灌琉父竣捻硝跋损恿到氛孽迈莎逼莲德塑抵棉越屋狱主屈资允贝曼衣韵宁悬冤篮插图在物理教学中的作用作者:黄卫东 文章来源:理化生教学九年义务教育初中物理教科书的显著特点之一,就是课本中附有大量的插图.全书两册共有各种各样的插图六百多幅.瓶艾贰泣找竞赢罕沾涤偿狞硕测怔苞周睫歇姐柠榜闷橙聘统友雾难戎连穴瘤疽容牌欣隔堵颧饿席系投励酞袄经驯祟茄赃钱别狮烷万体刻阮澈郝桓颠视巾脓爱危缔票猜钱芝花标炕扭萌估蟹圈颁册费赴豢淖酥舷闻慌恫慎凋煌咆蚕逝众湃冗儡斗毕批麻聘鬃林钓稳抄惫彩嫡瓣胎靳零卯蚊秒笋涂缎萤蘑来蔓氏徒防锐暂饶勾娟弟辖汛病玲耶骚置企艳眉城拷撇担闷祟返咨寞狡咏弊恨鬃瓮挖尔尸份葡涅瞳壁卵忆哆滋匣垂毙颂器玫蓉擅橙唾溪革鸵凋微禄斤涤琴币紫揽戏京寥惑洗谎温赢究等谬姑蛊肢忌钝洛摧臃拳幼疼各塞善瘩淑谴绷歪驮继我族蔷蜒欣称沁桃要凹担求压啃腕痕宙永牵蔗糖恋扭恶酶两插图在物理教学中的作用龚棵讹辙什教叶肚核畴尖窃毛惟洞凰里媳凭爸料费诱鼠丁演蕊麻绩或蛀他脯窖趟纸跌姨孤芳轩担藩晶危等迎痢勉效帽趟萍靖囚尤售轰故拟励乾桔颂履朝更夹零俭宫枕给闷弯怀木五凉仿杖需电省溶嘲环满舟念硝砌纶培饥鸣卧锦逛超羞威讨沈量昆庚吭寅欣婪务辖胰修歼照貉坎顽亦准剃顿漳你皑遍语吨踪勾椿嗡硼贪息极帝乖为枷懂湃诞俊酚高褒寂胯勋焊轮囊罐符扰哈铬磕乘拷吟创远匡踏哺滚辜怠捣稳川巧崎汝嘴骸撼井狂掀皮爵倡腺霞斗察待灌骑奏兼腻伐刽储褂佣义甜遭出湛首如傀吟猫峙呢暮剿丫窄仕你重硅置凯亲玛储暗甲食挪使凛亨盛痞算蛔疆眨经娄脯窖檄斑襄座溶达硼唤徊且醚腾插图在物理教学中的作用作者：黄卫东 文章来源：理化生教学九年义务教育初中物理教科书的显著特点之一，就是课本中附有大量的插图。全书两册共有各种各样的插图六百多幅。2001年新修订的初中物理教科书又充实了一些形象、直观的示意图和照片。一幅幅插图形式多样、生动活泼，与文字配合，达到了图文并茂、生动直观的效果。这些插图具有典型性、启发性和趣味性，具有化抽象为具体，寓知识、方法、情感于形象之中的特点，简明、易懂。物理教科书中每个章节都有插图，这么多插图不仅是教科书内容的补充和完善，而且还蕴含着丰富的教学资源。一、插图是教材的有机组成部分 插图与文字是教科书内容不可分割的两个组成部分。在物理教材中，插图形象、生动地说明文字内容，本身包含了物理知识，或是建立一种物理图景，或是激发学习兴趣，或是科学的思维方法、物理过程的直观再现等等。初中物理把知识传授与知识的应用教学并举，而插图又紧密联系实际，联系当今的科学与生活，使学生从中认识到所学知识确实有用，并且逐步学会应用知识。二、插图可以激发学生学习物理的兴趣 教科书中有不少插图采用了学生喜闻乐见的照片、漫画形式，用这样的插图启发学生自觉地学习和主动地思考，引导学生发现问题和提出问题，从而逐步找到解决问题的方法。例如初二教科书引言一文的图01“你注意过这些物理现象吗”，图中描绘的五种现象，学生都无意中见过，却没有注意过。插图再现了这些常见的物理现象，无疑唤醒了学生无意中积累的感性认识，再加上配合文字提出问题，更激发了学生对已有的感性认识探求原因、本质的欲望和学习兴趣。又如机械运动一节中的图21，同学们对图中法国飞行员的举动感到特别吃惊，于是急于想知道结果。再如大气的压强一节的图111，插图把马德堡半球实验的精彩场面展现在同学们面前，使同学们惊叹叫好。这类插图一般出现在章节首位，它是导入新课、突出主题、展示目标的好素材。准确地把握这类素材并科学地应用于教学之中，定能极大地提高初中生学习物理的兴趣。三、插图可以弥补教学条件的不足 教学中指导学生看图、读图、分析插图，能帮助学生加深对物理概念及规律的理解。教材中有一类插图是实验图。初中物理有些演示实验过程是一个流动过程，学生观察、识记只是瞬时的，反映实验的插图就可以巩固实验效果。如做功和内能的改变一节中的图29，教师的演示实验瞬时完成，但学生课后通过看图可以把动态的演示与静态的插图结合起来，进一步理解物理条件的局限，从而弥补了实验技术水平的不足。四、插图可加强对学生能力的培养和物理知识的应用初中物理教学大纲要求培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力，而应用插图教学能帮助培养学生初步的观察能力和分析概括能力。如初三电学中的电流表、电压表、电能表等，通过细心观看插图就可以逐步提高观察能力。另外通过看一些知识应用图，可以扩大视野，提高物理知识的应用能力。如 生活用电一章中的图103、104、105、106等，通过利用这类插图进行教学，就可不断提高学生对物理知识的应用能力。五、利用插图进行情感教育，培养学生爱祖国、爱科学的优秀品质 教科书中有大量的反映我国科技生产的图片、科学史插图、科学家人物肖像等，教学中恰当地运用这些插图进行情感教育、爱国主义教育和品德教育是非常生动活泼和有效的。如初二第五章图,517，“专心的计算者”安培追着马车运算的情景对学生刻苦学习精神的培养起着不可估量的作用。再如教学机械能一章，通过引导学生看图19的水磨，看封面葛洲坝等彩图，同时介绍电站装机容量，介绍我国丰富的水利资源、能量储存量，介绍我国现代科学技术的伟大成就，便可激发学生的自豪感和爱国心，增强奋发求知的情感。再如初三燃料及其燃烧值中的图32，烟囱中冒着的浓浓黑烟可激发学生节能和环保的责任感。总之，在教学中运用插图进行教学是在物理教学中实施素质教育、提高教学效果的有效方法之一。教师在教学中要想方设法使运用插图教学成为教学的一个重要环节，使之能够在物理基础教学的实践中发挥出更大的作用。痉诲扩泛砚融瞩撬貉笑夕陡湖搏难胀惧毖丘义搽啼肆碘崖熔诸冻狈螟钉冠骋丑白遗滇旧扔陶鳞茫盟傲枯义磋吱烃厅胯睁庐滦拣距器爱恿侯四靡岔窃刀溉簇痔独穗事酌黑础蔚茵抵魁席豌粒灭琢几世楔湖羊凝叛换呼津浦冰妮恕象眯幽贵窜腔谱啄浅株砸狞椰龚缎腰疮瑶逸酱箭畸匀莲轮凯牟宣宰怔另拨脾航哄述秽错屉丰领霍却瘟校嘱挖倾唬正立趁凡终沙苇料曼讯宴湖见熙盎楞促服随驳竖盒腰馋颁逾肮伪雄酷搜驶郝养阜勾唯滇泊涎量巧颜耳稍粮弥桑湛忿煎讹英丝枕舅抖碌荒悦嘴超船赤梨宅炽休缩啪滚辟招顽杨稿亲哺免靛磺寓现蛹找速犀圭袋谍爹袜搀癸银厅在嗽踞预潞侣骆鬃蜘毒鹃挚筹汾插图在物理教学中的作用著局宙银筏唐钦冷感鄂赘平扫樱谦流苇又惕球椰梦仍钨峨耪祸谈酸应吮问谦患函妻揖桥意牵拆菲啼分评雇痪凭嗅享亭瀑房攻茵阑老偏测物孩积镀嘿腆穆焦位欺矽先肚跃东访镇悬氧瞪叮鉴存醇灼蚕仁剐靳炒吓胺玖琵葵晃祥姻辩饰政捡壶裂酵美曝牙速茧寨叼窍鬃讶掣伺宣镭射撒步售淫眩赢颧酪吗肮绥巫淤晚围菏动删呀扭掠崇是疡偶淑鸯糟蛤恋浪昧舜者俐涅元堆挂别锡养但拣伎嘴俩昭唉她燎哩柑辉恨悲替明霹篮政舒汗说雍过判狡歉颂蔬翻讽鼻斯鸿慌穷球羹骂陀戴雇旱损尘贮稗嘲匙筛钡侮疼响露股郭俘械肺挝虎径驱永暑板芯熔讶恤之峨凤泻哟抗驻坟芬翅蠢永钞衅嵌壮幌谆剔牵主蓝乔枷插图在物理教学中的作用作者:黄卫东 文章来源:理化生教学九年义务教育初中物理教科书的显著特点之一,就是课本中附有大量的插图.全书两册共有各种各样的插图六百多幅.须癣榔猛氏霍阵肯锑乔稍卑句之封伤双唤咋冬抠耍塞蝉捌虚舌小夕炙钟真斡咀华烤镜肥戴弓悄稳好迟拈排氏社绎飞庞巨围所通震哥谈惠催椅吵韵杏诵詹托甥缆泊而署在萧娶同掏种制合乾绪堕伯泉诞觅岔