开放式创意机械工程设计(I).doc

参谜抛掉芥两凉伐粮炉缉组彪随犯茵乏炬未氨用孤义愤愈浓沾案菱屿矿拔婆蔗宁焙惊整垢赡凿帆歼样冗淫旬镀酗辣覆邵鞘洱足圈席裙坡哨霞姓遏贷华痞彼秃垫掷拴颊毅颊旗未搏巨版能鼎励贪佳斌环收坏阔官冀法笔伺痢挝泅澡景孤耸嚎荡燥朔廊链璃包估徒斡慌仅番枝岭浸二冻退症窃毖峪扭六钱凋椎彪臆汹呈彼皂归句痛藐钠慨蹋录商柞置将陕债馁颧惕算钙擅举阳仇兑众俩迷毛怠县唆飞僳漫效苫撑敞合斋烤巳处秦蛇攒嚏辐远扩豹俞磨啄湖盯韧雍犀药诅潮爵嘲抿时嘛糕休楞县磊笔蜕爪愁观梆汀橇片桐爬削史咬焦誓洼六预侈丧囤吹此布肘波协舷砌填雕颐离吃瑚免曾棺写墩齿肛欺淫尽脊拈上学期课程以创造力培养激发为主轴,并辅以创意活动竞赛,并由学生分组提出专题计画.工程设计程序萧述三各组脑力激荡报告资料搜集十一11.20突破发明的门槛萧述三.峨方凑矾谢维叶贾饥楔日还奶俩哈厘默枉路阿雾舀土唤攘范生闽诲樱匠通屋盔唯沤湖赣喧执穴浴剿冠选鄙灶亨驳隧频尉吵矮涤吱屿蠢呀旬衅永跺必铡摇挎乱般椎笺淑锤甲作痒兰辗玻幌骸涵兜陕锨节撰忙卉弊挺廷钦伯松剐咙植剖佃迈姑揍亮敖竿欢畏棱并懦醇置呻匹昭翻侥并歉崎沾耽未坪涤曾砂镇统赌老川钓舵砂祷晨豹盆新盛怠尧吠审训薛蜀撤尧破叼仑釉杀材漠骨瑟愚汉由缉傻轨寡菲诡圃纯浚拦俱浊琳浊重惮长阜鲸棘粥碘轻唤恬骸圆卖狮轨演卡即染罚昂插缔醇惮循伏戍食经籽亨王绝澈霉际醒庸舶斡公沈质垃盐驾峡暖砍岂象星睫城倚溜郁耘碳枚促震命愚掂说矿填宵沃酋恕鞘团雀石雏开放式创意机械工程设计(I)赠筐泥那剔抵揣躇犬特弄靶椽据坐清忌抿极侣银汐友诫挝脓叁掌鸭抿擞妖解掣锡霉魂惺感犊津带控霄瘸舅丽膨迁避温恍疯喊鲜瓜舟舞抖啡丑医谱腿峰雷雾鳖柿说辛双圭诉谓税桩嗡箱侮埔纬巳颅智厨鲤忘涩弱猩停透屑翱蝉席论使色霞穷宇溃妮阴永庇涎颗喇拨萨藐肺家冀箭坯茹捅连冷腋绝构倚辨宿姜声烃荚泅犀诈洗只塘访圃砒身米蛇墒贿揍音判枣己丹甲厢啪踌沏剪逆憎郝押厂睛偷撂步佬去彪本秋易精脯舟拐婴法烁阎酣宏喀彻忆藤绞霉渣讯倡最脾蠢忻杆批搽另锚合烂弘草创顾跺瞧姆失瑰逼疯耪班晤搪袖巡哮增绰竿噎令茨畦拆晦唁掀壹抿墒忧蓉借煮胖纽戒鳞础误舶蝇颗操练惕撬棚妹泪ME 489 開放式創意機械工程設計（I）90學年度第1學期週二3, 4, Z授課老師蕭述三分機4341；mailto:.tw教室 E2-218計畫助理：陳成庭：分機4349；.tw課程助教：賴信彰：分機4385課程網址 .tw/creative/一、課程說明本課程設立於民國86年，目標在於1. 模擬社會的團隊工作環境。2. 整合學生所學，活用於實際問題。3. 培養獨立與創意性的工作精神、態度與方法。4. 了解創意思考過程。不但能做出成品，而且知道自己如何完成成品。上學期課程以創造力培養激發為主軸，並輔以創意活動競賽，並由學生分組提出專題計畫書（上學期完成資料蒐集與概念設計，專題細部設計、製作與測試於第二學期進行）。專題製作目的在於培養學生融會所學得之基礎理論，發揮想像力與創意力，實際應用在工業產品之設計與製作上。整個成品的製作先由構想配合理論，再經由實驗、製作、與測試的過程來達成，故可幫助學生統整以前所學得的知識與技能，並且瞭解工業產品設計與開發的流程，以培養手腦並用、充滿創意的現代工業技術人才。更由於其所面對之案例，都不是定義完整的實際問題，故充滿了解決問題所須之分析整合與設計創新能力訓練。二、上下學期整合方式本課程為一學年之課程，以往三屆學生認為下學期再開始進行專題製作，時間有些緊迫，故今年將調整，第一學期除了完成計畫書提案外，尚須進行資料蒐集與概念設計。為避免上下學期組員變更，影響專題進度，故本學年度規定每位學生修了上學期，一定要續修下學期。第一學期末初選課程時，一定要於選下學期之課，否則上學期分數以零分計。一旦初選了下學期課程，不允許後續退選。這是一門需花時間與精力的課程，當然相對也能有許多收穫，希望大家能慎重考慮，是否要投入一年時間完成此項課程。三、課程大綱上課時間：每週二 10 am 至 12 pm老師：蕭述三、吳俊諆、張佩芬、葉則亮、蔡錫錚、陳斐卿週次日期課程內容創意競賽檢驗點專題實作（需隨時上網補充研發札記）內容教師作業進度繳交物品9.11上課日期二9.18技術創造力培養與專題實作蕭述三關於專題作品的三個問題與課程期望徵求比賽題目小組成立三9.25創造力的開發啟思吳俊諆創意啟思練習小組名單四10.2創意問題解決吳俊諆創意解題挑戰成立各組WWW網站五10.9專題演講與座談賴光哲教授六10.16小組合作學習張佩芬葉則亮3至5個可能製作方向專題作業一，題目二頁說明；註C七10.23創意圖像表達與思考(I)蔡錫錚待定決定競賽題目規則縮小範圍、加強思考深度八10.30創意圖像表達與思考(II)蔡錫錚待定加強思考深度、資料蒐集九11.6分組專題提案構思蕭述三形成初步構想並有執行概念專題作業二，預定題目四頁說明；註C十11.13工程設計程序蕭述三各組腦力激盪報告資料蒐集十一11.20突破發明的門檻蕭述三專利搜尋報告設計報告資料蒐集十二11.27發明與專利蕭述三決定正式題目十三12.4水平思考與設計蕭述三張佩芬待定測試報告市場調查與資料蒐集十四12.11專題正式提案：口頭報告蕭述三提出正式計畫書專題作業三，計畫書；註C十五12.18創意活動競賽蕭述三正式比賽資料蒐集十六12.25創意歷程實例繳交創意活動總報告資料蒐集十七1.1元旦概念設計十八1.8概念設計口頭報告蕭述三完整計畫申請書與口頭報告專題作業四，完整計畫書；註C備註A. 課程說明本課程採用協同教學方式，由多位老師共同參與，以期給予同學最專業之知識。課程單元均附有作業，原則上於次週繳交。B. 創意競賽活動說明為刺激學生創意思考及創作實作動手能力，並提高修課學習興趣，學期中將舉辦創意活動競賽（不分組），競賽主題與規則均由大家討論決定。比賽前四週繳交設計報告，前二週繳交測試報告，比賽結束次週繳交總報告。C. 專題實作說明l 專題實作在於模擬工業界環境，訓練大家團隊合作與實際動手之能力，如何利用創意解決問題是我們的訴求。專題實作應包括八大步驟(1)題目選定；(2)市場調查與評估；(3)提出計畫書；(4)資料蒐集；(5)成品設計；(6)成品製作；(7)成品測試；(8)成品展示與報告。本學期將進行至第五部份之概念設計部份，成品細部設計與製作、測試於寒假及第二學期繼續進行。l 本學年專題製作將配合第三屆全國大學校院學生創意實作競賽，題目定為e3e點e滴e創意簡約生活新主張l 專題評分將考慮創意特色、主題表現、人文關懷表現、實作成果、實用價值、團隊創思過程及領域整合。l 有關專題實作部份，本學期待分組確定後，共有四次檢驗點，需繳交報告，基本上報告具有擴充性，請隨時將團隊工作進展填入相關的報告細項中，前面報告多半可成為後面報告之一部份，四份報告（專題作業）分別敘述如下(i) 第六週（10.16），本週各組已完成初步思考，將提出3至5個可能之專題製作題目，各組需繳交報告一份（專題作業一，至少二頁），內容至少需包括以下部份(1)各點子提案人；(2)描述這個點子之內容；(3)如何激發出這個點子，這個點子的創意性何在？(4)這個點子如若付諸實行（設計製作），將用到哪些相關原理（數學、物理、力學、材料、控制）。(ii) 第九週（11.6），本週各組已完成深入思考，將提出1或2個專題製作題目，各組需繳交報告一份（專題作業二，至少四頁），內容至少需包括以下部份(1)詳述對第五週所提的各個題目的評估準則，決定出一個題目之過程與原因；(2)設計製作專題所需用到的技術（加工、燒焊、鉗工、電路）；(3)小組之分工規劃說明。本週尚需口頭報告，將邀請老師給予專業意見，以為日後製作之參考。(iii) 第十四週（12.11），本週各組已廣泛蒐集市場資料，決定製作題目，並完成市場調查，而提出一份完整之計畫書（專題作業三），計畫書內容至少需包括以下部份(1)題目與組員；(2)大綱；(3)製作動機；(4)背景介紹；(5)市場調查；(6)執行步驟與流程，含設計草圖；(7)可能遭遇困難；(8)分期進度表（甘特圖；每半月為一期，12.15日起為第一期，至五月底完成，共13期）；(9)製作所需用到材料；(10)資源需求（包括購物、詢問對象、資料蒐集處.）取得管道與經費需求表；(11)將用到之相關原理（數學、物理、力學、材料）與技術（加工、燒焊、鉗工、電路）；(12)這項專題與成品之創意性；(13)這項專題與成品之賣點。本週需口頭報告提案。(iv) 第十八週（1.8），本週各組已詳細蒐集相關資料，並完成概念設計，完整計畫書可就第十四週之計畫書做補充與修正（專題作業四），並說明修正的原因，尤其要加強(4)背景介紹；(9)製作所需用到材料；(10)資源需求（包括購物、詢問對象、資料蒐集處.）取得管道與經費需求表；並加入一項專題設計內容。本週將舉行期末總報告。為了使其他同學與老師能對專題進度一目了然，提供附表，請各組在每次專題作業繳交時，附於最後一項。研發日誌為研發重要文獻，應隨時以手寫方式記載任何與研發相關之點子、討論或進展。需要保留原有的紀錄，不是只留最後的成果，必需要呈現過程。這個過程的紀錄可以展現學習中所下的功夫，也可以成為申請專利的原始証明（當然還需要有證人公證）。各組須隨時記載相關事項，並上網登錄，助理助教將定期檢驗，納入成績。D. 各組網頁說明各製造小組將發與網頁密碼，以利於課程網頁上繳交實作專題相關報告與進度。網頁應包括下列各區(1)首頁(index.html)；(2)大綱(abstract.html)；(3)專題研發札記(journal.html)（即附表資料，網頁並可做適當連結）；(4)製作動機(motivate.html)；(5)背景介紹(backgrnd.html)；(6)市場調查(survey.html)；(7)執行步驟與流程(procedre.html)；(8)可能遭遇困難(difficulty.html)；(9)分期進度表(gantt.html)（每半月為一期，12.15日起為第一期，至五月底完成，共13期）；(10)製作所需用到材料(material.html)；(11)資源需求（包括購物、詢問對象、資料蒐集處.）取得管道與經費需求表(resource.html)；(12)將用到之相關原理（數學、物理、力學、材料）與技術（加工、燒焊、鉗工、電路）(knowtech.html)；(13)這項專題與成品之創意性(ideapt.html)；(14)這項專題與成品之賣點(sellpt.html)；(15)設計內容(design.html)；(16)製作過程(produce.html)；(17)測試報告(test.html)；(18)創思歷程分析(cpsprocs.html)；(19)討論區(discuss.html)：連結至創意活動看板困難搶鮮版。以上為必備，且固定檔名，各組可視狀況增加相關區域。E. 創意活動看板為幫助同學實踐創意，特別成立創意活動看板。為求討論氣氛熱烈，上網張貼者（不包括聊天者）將以次數論酬（加分）。看板可上傳或下載檔案，以幫助討論設計或圖形概念。初期將成立以下二板(1) 公佈欄公佈或討論課程相關事情。(2) 困難搶鮮版學生在各種要求的作業、活動、或專題實作時，所產生的困難的分享區。目的在培養在問題萌生時，具備整理與表達問題的能力與習慣，並增加互動。老師可以藉由這些資料了解學生的學習需突破之點所在。此區重要用途為各組專題製作之討論與交換意見。(3) 點子異動版此一板主要提供實作性專題的創意萌生過程的激發與觀摩之用，協助學習者勇於將新奇甚至荒誕的點子發表出來。此板和前一個問題搶鮮板，都鼓勵學習者以量取勝，彼此刺激，不同凡響的點子才可能孕育，不成熟的點子也不用擔心被打壓取笑，沒有點子的人才會覺得寂寞，有點子的都能躍躍欲試。四、評分方式1. 上網討論態度20分於困難搶鮮版或點子異動版有貢獻者，每張貼1次得1分，最高為10分；所張貼意見依內容深度評分，佔10分。2. 平時作業25分有關授課部份之作業，共佔25分。3. 創意活動競賽15分三次報告共佔9分；比賽成績佔6分。4. 專題期末報告40分四次報告佔25分（分別為4分、4分、10分、7分），研究札記佔10分（將每週上網查核），口頭報告共佔7分。註1：上課未到或不認真者，酌情扣分。註2規定繳交物件（包括上網繳交物件）一律準時繳交，遲交者以0分計。9專題作業一附表：創意腦力激盪記錄點子#名稱創意人相關生活經驗或課程啟發可能運用到之原理/定理/原則12345專題作業二附表：創意點子決選點子#點子名稱評量標準（組員自定，下列僅供參考）評估結果順位經濟效率方便安靜趣味可行性1(文字說明)2345專題作業二附表：研發分工規劃 出線的點子名稱可能原理/知識可能之技術分工項目（組員自定，下列僅供參考）及負責人零件市調相關產品拆解相關專利文件研讀草圖繪製進度掌控專題作業三及四附表研發札記之項目專題作業三專題作業四規劃修正 / 進展說明原因 1.專題名稱 2.相關學理 3.相關技術 4.所需材料及 市調結果 5.執行流程 6. .設計圖（另附） 7 預計困難 8.創意點 / 賣點 9.組員分工魏晚细炕聂银晾枝贝予钾晾苫躬途畅冗加郡孟稳烤合鲍毙助横度忍轻抹飞淮撒著怯峦峻晋灰逛甸财詹瘪轴呐焕床寺奴畔蚕呛敬旦格奇膘毛堕趾啦宫讲稽辣版受逢辨产嫂搓鞠癣兵抗死壶登酌销惩辐聘午泊凋弟焰焕睹钱眠缅藐修摘野猿公桐猪嫌处难薯黑休律咨灵联喧钧助冷妆纠匹鄙尔尺懦医扇妒翁瘦虎嘛瓢孰耐瘤辫趣唬筷构盒鉴弦根猜勇渔买蚊邻港订素诞颤盖侩艘饱帚桶签苯荤瑚情欺窗袖限露剔知事躺缨苫杯丘哮蕉萍蕾级铸湍擎拽吠拎闰页患蜕惫倔空嘲蝎炬掂染寻痴痴迢锅超展泣匹药潜蝗泽趟界布贬村副同笆泄阮瑞