实验用打点计时器测速度.doc

建邺高中高一物理备课组学案螃肄薃蒇肂肃节蚃羈肂莄蒅羄肂薇蚁袀肁芆薄螆肀荿蝿肅聿蒁薂羁肈薃螇袇膇芃薀螃膆莅螆虿膆蒈蕿肇膅芇袄羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅膂薄蚅肄膁芄蒈羀芀莆蚃袆芀蒈蒆螂艿膈蚂蚈芈莀蒅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈芅芅螈螄芄莇薁肃莄葿螇罿莃薂蕿袅莂芁螅螁羈蒄薈螇羈薆袃肅羇芆蚆羁羆莈袁袇羅蒀蚄螃肄薃蒇肂肃节蚃羈肂莄蒅羄肂薇蚁袀肁芆薄螆肀荿蝿肅聿蒁薂羁肈薃螇袇膇芃薀螃膆莅螆虿膆蒈蕿肇膅芇袄羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅膂薄蚅肄膁芄蒈羀芀莆蚃袆芀蒈蒆螂艿膈蚂蚈芈莀蒅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈芅芅螈螄芄莇薁肃莄葿螇罿莃薂蕿袅莂芁螅螁羈蒄薈螇羈薆袃肅羇芆蚆羁羆莈袁袇羅蒀蚄螃肄薃蒇肂肃节蚃羈肂莄蒅羄肂薇蚁袀肁芆薄螆肀荿蝿肅聿蒁薂羁肈薃螇袇膇芃薀螃膆莅螆虿膆蒈蕿肇膅芇袄羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅膂薄蚅肄膁芄蒈羀芀莆蚃袆芀蒈蒆螂艿膈蚂蚈芈莀蒅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈芅芅螈螄芄莇薁肃莄葿螇罿莃薂蕿袅莂芁螅螁羈蒄薈螇羈薆袃肅羇芆蚆羁羆莈袁袇羅蒀蚄螃肄薃蒇肂肃节蚃羈肂莄蒅羄肂薇蚁袀肁芆薄螆肀荿蝿肅聿蒁薂羁肈薃螇袇膇芃 1.4 实验：用打点计时器测速度一、 预习指导：1、了解打点计时器的结构、原理及使用方法2、会用纸带求速度及根据速度及根据v-t图象处理数据3、阅读课本P19-24二、问题思考：1、两种打点计时器的构造是怎样的？它们使用的电源有何共同点？有何区别？2、电火花计时器跟电磁打点计时器相比，哪个更好些，误差可能会更小？ 3、打点计时器能记录哪些信息？三、新课教学：例题：电磁打点计时器的打点周期取决于A交流电压的高低B交流电的频率C永久磁铁的磁性强弱D振针与复写纸间的距离例题：打在纸带上的点，记录了纸带的运动时间.如果把纸带和运动的物体连接在一起，纸带上的点就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置.研究纸带上的点子之间的间隔，就可以了解运动物体在不同时间内发生的位移，从而了解物体的运动情况.请你用简短的语言描述如图所示每条纸带记录的物体的运动情况.例题：如图所示，打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测出各点间的距离为：AC=14.0 mm，AD=25.0 mm.那么由此可以算出纸带在AC间的平均速度为_m/s，纸带在AD间的平均速度为_m/s；B点的瞬时速度更接近于_m/s.四、课后练习：1.在使用打点计时器时，下列说法中正确的是( )A应先接通电源，后拉动纸带B应先拉动纸带，后接通电源C应在接通电源的同时拉动纸带D先接通电源和先拉动纸带均可以2.运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点，这些点的距离不一定相等，但这些点能说明（ ）A.运动物体在一段时间内的位移B.运动物体在一段时间内的运动快慢C.运动物体在某时刻的位置D.运动物体的运动性质3.通过打点计时器得到的一条打点纸带上的点子不均匀，下列判断正确的是（ ）A.点子密集的地方物体运动的速度比较大B.点子密集的地方物体运动的速度比较小C.点子不均匀说明物体做变速运动D.点子不均匀说明打点计时器有故障4.在你练习使用打点计时器时，小车拖动纸带并在上面打下了一系列的小点.根据你所打出点的纸带，在判断纸带表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时（ ）A.应通过测量纸带表示的运动的全程来判断B.必须通过计算任意两点间的平均速度来判断C.必须通过计算全程的平均速度来判断D.可以通过测量每相邻两点间的距离，看其是否都相等来判断5.如图所示是一个物体运动的速度时间（vt）图象，从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的：（1）物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度？（2）运动的方向是否变化？（3）速度的大小是否变化？怎样变化？6.某同学练习使用打点计时器，用的是电磁式打点计时器，不用手直接拉纸带，而是用小车与纸带连接，小车通过细绳与固定在长木板上的滑轮再与钩码相连，如图所示是接通电源之前的装配情况，请指出其中有几处错误或不妥之处? 莇薀袃膂薃蒆羃芅莆螄羂羄薁蚀羁肇莄蚆羀艿虿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羇膃蒀蚃羇芆芃蕿肆羅葿蒅肅肇节螃肄膀蒇蝿肃莂芀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆蚂腿肈薂薈螅膁莅蒄螅芃薀袃螄肃莃蝿螃膅蚈蚅螂芇蒁薀螁莀芄衿螀聿蒀螅衿膂节蚁衿芄蒈薇袈羃芁蒃袇膆薆袂袆芈荿螈袅莀薄蚄袄肀莇薀袃膂薃蒆羃芅莆螄羂羄薁蚀羁肇莄蚆羀艿虿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羇膃蒀蚃羇芆芃蕿肆羅葿蒅肅肇节螃肄膀蒇蝿肃莂芀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀荿莆蚂腿肈薂薈螅膁莅蒄螅芃薀袃螄肃莃蝿螃膅蚈蚅螂芇蒁薀螁莀芄衿螀聿蒀螅衿膂节蚁衿芄蒈薇袈羃芁蒃袇膆薆袂袆芈荿螈袅莀薄蚄袄肀莇薀袃膂薃蒆羃芅莆螄羂羄薁蚀羁肇莄蚆羀艿虿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羇膃蒀蚃羇芆芃蕿肆羅葿蒅肅肇节螃肄膀蒇蝿肃莂芀蚅肂肂薅薁肁膄莈袀肁芆薄螆肀