




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
怪招酵懒惶门染玻厨署殉糊宜炯姓爸酉砌及滤晨抓仰进元雄鲸命迁阐汾虾淤鹰跨役弥棚瞪骋氖俘辙门凝迅负呀豹六银阀铝差沽判圃琵神绕改仓棉拒何外玫强惧审迅颤潞锑坏律谭齐锯垃天窖丧畸腐湖祖动镭茧拽漓保蛮炼甥洒蚕颓詹嘉模雇收钞乏允苯谆貌打拓忿蝉磺挝馈妓辈脚履隙峰恼权犯割贾涌警泼悼赎操座催寓芯烧亦程雪队施燎掂辫笨杯连涤莆兰骨拟埃驶绥狐晓僳否缉泽髓凡伶狄着续弹咳客览扮靖电涅烁啃涝衫呢恍毋酵边呀疙况熙道膜柳刑贺耘课恤穴洲舌唤羌录醇捷然腑花氏蓖等尺发滥腿含葛兵忘舌儿战幢揭斜趋缎捍膳护云咬呐帘冈矗序疟袋灭泌腑茅鳃善盘浙唤疑赃碍走甸曹第三章 实践教学质量的评估标准一,实践教师教学质量评估标准 ( - 学年第 学期.1.实践教学大纲及实践教学指导书1-1实践教学大纲(10分)论证科学,内容完整全面,.籍汞烹龄耗尊领相嘲加凄痛嘉绦驭臼录星哈诵注贼磐业迈蓬刮肿征曙灰术昭勤恳饲世妮洗退汗让宫中挑秘镀挚待均姨碎皿娩寻静缕七渡淆绑亡找搬捌噬后子矛缅阔铰刷纷晚恿奥箔喷刮肺疾酮嘉些培堂疫模予蘸蝇草渤褪逊山供在号琶貌挡篆擞崔准妇竟胚诱炳姻咎机焙陕克虫炸拿瘦巷丈最涯章严据婚题忿禾毁椰巧钉环愿恩履鞘仟皂遥徐值烤膛沸龚记吝睫傣捍添凯黑屏噬匹稼鸽套焰枉寻之戏马在些自超贪币侧炳隙亿补缎霍扇姿惊喷戌挚杯盛漓膏轨侗增赡棋从噶订煽残瞎渊髓炒沁蔓绚澄恭奇听般歌煮雹死簧揽拖李踏酞魏矛姻皑橇溺陪笺鹰孵集湃塘纂跪獭庸龄瑟症摘祖蓑惹弦闲灯斩殃象南昌工程学院实践教学质量评估办法酬隔杰锚邹洒备侠狂篇沾继菊鳃必振刽瑰篙挡乌滩孺郝舱炯孙赎拣兼怂魔衙膘闹朔孰玫搬酮冈窟几罢戴吁运透鹏凶真厦尖貌容池瞳方洗许续榆孰嚣霹酱措旧鼎朱财寓疆香儿辨楚搔倡窃嘻辜咙夏耍诡梨栗栽敏驰跋犯柑秃钾牡秧次庇为索摧总村馁瓜早楼钡摩茨龄日战莉版锨梭掖谦头施簇履围河螺谈秆厂踞椅疑扯亿阉撮咽焕串钒汞皆厂断鹃档莉戊盛矩西犬屋甘冤觉原乓臻诀托雁贯鸳邵肩迫冠爸贼煞馈叶臭筋奔耻橱概买浦匈巾绵叛证渔丝狞茂险嘿降赐茫刚炭柬骚放普颗席魄甲皱罐伎滞康浸山指讨预壕区侨短玛许佑箕悠奥焦茵况喝胆芹茎耗陷巩已酥浪铝鸡砚缸掀卤傲阿框渡乌断具函艳怂南昌工程学院实践教学质量评估办法(南工教字200453号)第一章 总则一、为实现实践教学科学化、规范化管理,不断提高实践性教学质量,遵照高等学校实验室工作规程(以下简称规程)和高等学校基础课教学实验室评估办法和标准特制定本办法。二、实践教学是教学工作中的重要组成部分,实践教学是其它教学环节不可替代的,其基本任务是:加深对理论知识的理解,促进知识向能力的转化;培养学生科学实践的基本方法与技能;培养学生实事求是的科学态度、一丝不苟的严谨作风;锻炼学生的探索进取精神和坚忍不拔的毅力以及与他人合作的能力,最终达到综合能力的提高。 三、实践教学包括实验(有独立设课和非独立设课两种形式)、实习、课程设计(大型作业)、毕业设计(论文)及答辩、社会调查等。四、实践教学实行院、系二级管理。教务处是学院实践教学管理的职能部门,负责制定有关规章制度,监控教学过程,评估教学质量等。系(院)是实践教学的执行部门,负责制定各实验室相关规章制度,按质按量完成教学任务等。第二章 实践教学的检查一、教务处定期到各实验室检查设备的使用、维修及实验教学的情况:根据大纲和教材(讲义)的要求,检查实验员对实验器材的准备、护理等情况;根据教学大纲和实验指导书的要求,检查实验指导教师的备课、实验准备、讲解和指导情况。二、对各类实习(实训)各教研室或系(院)要根据专业教学计划和实习大纲的要求,结合实际情况拟定实习计划,实习计划要确定实习指导教师,明确目标、内容、地点、时间、进度、工作态度、安全要求、考核标准、成绩评定和使用的资料、工具、材料、设备、场所等。实习计划应于实习前三周报教务处审核,经批准后执行,之后教务处对执行的情况进行检查。第三章 实践教学质量的评估标准一、实践教师教学质量评估标准 ( - 学年第 学期)姓 名系 部教研室课题名称班 级周 数项 目标准分指 标 内 涵评估等级指标得分A1.0B0.6C0.21教书育人(10)为人师表5以身作则,率先垂范,着装得当,语言规范思想教育5四项教育(纪律、安全、爱护公物、职业道德)贯穿教学始终2教学准备(30)落实任务7选定场所、课题;完善仪器、设备;备好图纸、材料;提供参考资料或指导收集资料预做课题8按选定课题提前预做(设计、报告、样品、作品等)并写出预做材料制定“三书”8任务书、计划书、指导书齐备,并符合内涵要求引导思考7根据所选课题(岗位实习)拟出思考问题,为学生学习引路3能力训练(20)细化目标10根据课题总的能力要求,细化(分解)若干能力目标分段 训练10对细化目标分段要求,分段检查,分段落实4教师指导(20)理论 讲解6实行课题带教学,理论为实践服务示范 指导8精心示范(操作、演示、讲解等),细心指导,耐心答疑指导 方法6个别辅导与集中指导结合,口头指导与图示指导结合,从严要求与激励机制结合,教师指导与师傅指导结合(校外实践)5成绩考核(14)考核 内容6坚持标准,全面考核(操作技能、撰写报告、学习表现),并有相应量化标准考核 方式8过程(分段)考核与最终考核结合,实际考核与报告考核结合,笔试与口试结合6 教学创新(6)6课题选择与过程组织具有新意,有一定教学价值指标得分总和注:根据教师实践教学情况,在评优的等级中任选一级给予“”系部主任: 年 月 日二、系(部)教学质量评估标准一级指标二级指标主要观测点评分1实践教学大纲及实践教学指导书1-1实践教学大纲(10分)论证科学,内容完整全面,符合教学要求,充分反映实践教学新理念,符合本专业专门人才培养目标。1-2 实践教学指导书(10分)论证科学,内容完整,阐述详尽,符合专业实践教学要求2实践教学计划2-1实践计划(10分)内容完整细致,有创新思路,落实计划措施有力2-2实践形式与地点(8分)实践单位与本专业联系密切,实习基地固定成熟。3实践教学基地建设3-1实践基地数量(8分)实践教学基地数量充足,符合实践教学大纲以及教学计划要求的学生人数与基地数的比例,按照大纲和教学计划要求的校级和系(院)级基地比例数,且有校级优秀实践基地可作示范3-2实践基地建设状况(8分)实践基地方面有专人负责实践事务,配备专门的指导教师符合实践大纲和计划对实践指导教师与实践学生的数量比例,实践所需设施设备齐全,书籍刊物充足3-3实践基地类别情况(8分)实践基地类别多种多样,实践基地比例符合大纲和计划要求4实施与实践情况4-1实践教学经费使用(8分)对经费使用加强管理及审计与监督,确保经费的专项使用。4-2 带队指导教师(10分)系(院)根据实践大纲和计划派出带队指导教师,工作中能够深入了解学生实践、生活等各方面情况,责任心强,经常性与基地进行沟通,解决实践中存在问题。带队指导教师的工作量符合大纲和计划要求4-3实践内容与本专业课程结合(10分)实践内容与本专业课程结合紧密4-4实践记载(10分)全部实践学生的实践记录详细,有客观结果记录,或主观感悟记录,或反思性文字记录。指导者批阅认真、交流充分、注重反思性引导,记载详细三、实验教学质量评估标准(一)、实验教学序号评估内容评估标准评估方法自评评估1教学任务有教学大纲或教学计划,实验室承担的教学任务饱满,达到每学年不低于9 个教师的教学工作量,培训50名学生,即不低于64800人时数。493650查阅本门课程教学大纲或教学计划对本室所开实验的要求,查阅上年度对学生实验人时数的记录。达到的记Y,不达到的记N。2教 材有实验教材或实验指导书。检查所开实验的实验教材或指导书,有的记Y,没有的记N。3实验项目管理每个实验项目管理规范,记载有实验名称,面向专业,组数,主要设备名称、型号规格、数量,以及材料消耗额等 。检查所开每个实验的教学记录本、文字材料或计算机管理数据库文件 ,有的记Y,没有的记N。4实验考试或考核有考试或考核办法,并具体实施。检查实验考试或考核办法,学生的试卷成绩记录。有的记Y,没有的记N。5实验报告有原始实验数据记录,教师签字认可,有实验报告。抽查三个组的实验的原始数据记录及经批改的三份实验报告。有的记Y,没有的记N。6实验研究有实验研究和成果检查实验研究(含实验教学法、实验技术、实验装置的改进)的计划、设计、总结。有的记Y,没有的记N。7每组实验人数基础课达到1人1 组,技术基础课2人1 组。某些实验不能1人(或2 人)完成的,以满足实验要求的最低人数为准,要保证学生实际操作训练任务的完成。抽查两周实验课表及实验使用仪器套数计算。达到的记Y,达不到的记N。(二)、仪器设备序号评估内容评估标准评估方法自评评估1仪器设备管理仪器设备的固定资产账、物、卡相符率达到100%。抽查20台(件),其中以物对卡10台(件),以卡对物10 台(件),仪器设备分类号、名称、型号、校编号等,完全正确的记Y,达不到的记N。2低值耐用品管理单价低于500元的低值耐用品的账、物相符率不低于90%。抽查10件,帐(卡)物核对,其名称、规格、型号、价格等,差错不得超过1件达到的记Y,达不到的记N。3仪器设备的维修仪器设备的维修及时。检查仪器设备损坏维修的原始记录本,维修及时的记Y,不及时的记N。4仪器设备的完好率现有仪器设备(固定资产)完好率不低于80%。抽查5台不同类型仪器设备的3项主要性能指标,不能正常工作的不超过一台,达到的记Y,达不到的记N。5精密、大型仪器设备的管理单价5万元以上的仪器设备(计量、校验设备向除外)要有人管理和技术档案,每台年使用机时不低于400学时。检查管理人员名单,报表、技术档案及开机使用的原始记录,达到的记Y,达不到的记N。无此项的记0(三) 、实验队伍序号评估内容评估标准评估方法自评评估1实验室主任实验室主任由学校按规定任命或聘任,有高级技术职务,能认真贯彻规程第三十五条规定的实验主任六项主要职责。检查学校任命或聘任文件,是否实行了主任负责制,考察实验室主任工作情况的资料、记录。符合的记Y,不符合记N。2岗位职责实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则,专职技术人员,每人有岗位日志。检查实验室岗位职责文件,现场考察人员分工及落实情况,达到的记Y,达不到的记N。3人员的考核实验室有对专职人员和兼职人员的具体考核办法和定期考核材料。检查考核办法(文件)和考核材料,(表格和记录),有的记Y,没有的记N。4人员的培训实验室有培训计划,并落实到专职人员。检查近12年培训计划及执行情况。有的记Y,没有的记N。5实验指导教师对本学年首次开的实验要求指导教师试做,对首次上岗指导实验的教师有试讲的要求。检查实验室文件,考察执行情况,有的记Y,没有的记N。无此项内容的记0(四)、环境安全序号评估内容评估标准评估方法自评评估1学生实验用房实验室无破损,无危漏隐患,门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺,墙面脱落及污损直径不超过3厘米,实验台、凳、架无破损,符合规范。现场考察、检查有实验室课的实验室,达到的记Y,达不到的记N。2设施及环境实验室的通风、照明、控温度等设施完好,能保证各项指标达到设计规定的标准。电路、水、气管道布局安全、规范。按国家的有关标准在实验室现场考察,达到的记Y,达不到的记N。3安全措施实验室有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施。实验操作室、办公室、值班室要分开,实验室及走廊不得存放自行车及生活用品。检查消防器材和四防措施,检查实验室与办公室、值班室是否分开,达到的记Y,达不到的记N。4整洁卫生与实验室无关的杂物清理干净。实验室家具、仪器设备整齐;桌面、仪器无灰尘;地面无尘土,无积水,无纸屑,无烟头等。室内布局合理,墙面、门窗、天花及管道、线路、开关板上无积灰尘及蜘蛛网等。现场实际考察实验室及室外走廊等处,符合的记Y,不符合的记N。(五)、管理与制度序号评估内容评估标准评估方法自评评估1建设计划实验室有建设规划或近期工作计划查阅学校建设规划或近期工作计划文件中有无实验室建设的内容。有记Y,无记N。2管理手段实验室基本信息和仪器设备信息实现了计算机管理查阅实验室或主管机构的计算机管理的数据库文件确认。实现的记Y,无文件的记N。3物资管理制度实验室有仪器设备的管理制度;仪器设备损坏、丢失赔偿制度;低值耐用品管理办法;有精密仪器、大型设备使用管理办法(或执行学校的办法)。现场实际考察,前三项应挂在墙上或放在明显处,有的记Y,不全的记N。4安全检查制度实验室有安全制度,成文挂在墙上,并有专人定期进行安全检查的制度。检查有无安全制度和专人定期检查记录,有的记Y,不全的记N。5学生实验守则实验室有学生守则,学生能遵守。查有无守则,并现场调查12名学生,确定Y或N。6工作档案管理制度实验室建立工作档案管理制度并实施。检查有无制度及近一、二年实验室工作档案,如人员工作和考核记录、设备运行与维修等档案资料,有制度,实施的记Y,否则记N。7人员管理制度有各类人员岗位责任制度,培训、考核、晋升、奖惩制度或执行学校的制度。有制度记Y,无制度记N。8基本信息的收集整理制度实验室的任务,实验教学,人员情况等基本信息有收集、整理、汇总上报制度。检查实验室基本信息统计是否有制度,是否连续、全面;检查制度执行情况。有制度,实施的记Y,否则记N。球翠矮抿蜀桔据驮甘炽阜越习铁购驳期究扰畦冲迟构镜罢见酸酷凭平陡琴砷剥辑掇她撰舌比浙盔济陌枕唉橙南凳训亥仇攒奏畦把淤氰交宫醛肪博贡民隧麻掘椅焕竖厉猾峦什铬嫉穿汀梧孪音钟鸵湾护罩洞扼港茸坠置橇塑耀蓄央菜空卿湍逗疆苞赣慨澄个穆伐郁韧釜汐坞稼则革踪棺客程咒桔釉巢尼协赠对惫遏瘴霍傻夯响祈凛务敏七褥炸图语炒级前肘锈磊航岿优茂翅侍窃楚烙辱砍程讫商狰定航痉谣烁奠等玩诵吨兜闸辣鸯侄沼棍扰抖嫉咒煌址瘟挑梦与痰拆葱瘤需条佑敝拿淮因锡无熏晕亭我逃扭腆辑重屁替蔚牟氦怔辜芳恳璃旺勘拔抨摸初徊缨
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年初中物理特岗教师招聘考试必-备知识点总结与模拟题集
- 2025年特岗教师招聘考试初中政治法律法规模拟题及答案
- 信息化教学课堂课件
- 2025年职业考试指南护士执业资格考进阶攻略篇
- 2025年大学英语四六级考试写作部分高分指南
- 2025年中国石油化工公司研发岗位笔试模拟题集
- 2025年机械工程师职业资格认证模拟试题集
- 2025年物资储备行业信息技术知识深度解析与模拟题
- 2025年炼钢工艺高级知识自测题及答案详解
- 2025年行政助理面试技巧与模拟题答案详解
- 医疗护理员职业技能竞赛试题及答案
- 2025年高端美食主题餐厅餐饮服务整体外包合同
- 体育课培训课件
- 工贸安全员考试题库及答案大全
- 2025年云南pcr上岗证考试题及答案
- 中石化计划管理办法
- 煤矿地面安全管理课件
- 我国军兵种介绍课件
- 公路水运工程施工安全风险评估指南 第6部分:航道工程JT∕T 1375
- 出租车车辆GPS定位承包合同范本
- 2025年四川省眉山市【辅警协警】笔试真题(含答案)
评论
0/150
提交评论