《电脑美术——复制粘贴真神奇》教案4

电脑美术复制粘贴真神奇教案教学目标：一、知识目标让学生初步了解复制、粘贴的概念。二、技能目标1、学会对选中图形进行复制、粘贴操作。2、学会对选中进行拉大、缩小操作。3、加强学生对画图程序的综合应用能力。三、情感目标通过多幅图片练习，渐进式地反复使用“复制”、“粘贴”这样神奇的“分身术”，激发学生对信息技术这门学科的学习兴趣。教学重点、难点：1、选定工具的使用。2、复制、粘贴的操作步骤。3、对图形的拉小及缩小操作。4、图形透明区域的设置。5、巩固学生对“撤销”操作的使用。授课内容：二年级画图程序。教学过程：一、导入师展示准备好的画图小鸡，让学生观察。1、看图中的几只小鸡，对比一下，你发现了什么？（小鸡都是一样的。）2、我们以前也学过了画小鸡，你能画出这样几只一模一样的小鸡来吗？（不能。）所以今天我们就要学习种新方法，把一只小鸡变成许多只，是什么方法呢？请看黑板。（板书：复制和粘贴）二、教学演示1、打开“画图”程序。2、在“画图”中打开图片。老师已经给同学准备好了一幅小鸡的图画，就保存是D盘里，同学们还记得怎么打开图画吗？同学们说，老师来操作。单击“文件”菜单单击“打开”单击下拉菜单，找到（D：）单击文件“小鸡”打开3、“复制”和“粘贴”的位置。好，小鸡这幅图我们已经打开了，现在我们先来看一下“复制”和“粘贴”在哪里呢？单击“编辑”菜单让学生看找一找“复制”和“粘贴”。大家都看到“复制”和“粘贴”了吗？（看到了）为什么它们会是灰色的，而且用鼠标单击它也没有反应呢？这是因为电脑还不知道我们要让它复制什么东西啊，所以它就不让我们单击。那要怎么才能让电脑知道我们要让它复制“小鸡”呢？想一想，我们以前是怎么做的？（用“选定”工具。）4、“选定”要复制的图形。演示时提醒学生，对图形进行选定时，把鼠标移到图形的左上方，从上往下，从左往右地拖动，这样比较容易选定图形。5、“复制”和“粘贴”。现在我们再来看一下“编辑”菜单，“复制”能用了吗。“编辑”单击“复制”。图还没有发生变化，我们还需要对图进行粘贴才行。我们试一下！“编辑”单击“粘贴”。看，出现一只小鸡了，我们把它拖到合适的位置。如果还需要的话，可以再次进行“粘贴”。对于同一个图，我们只要复制一次就可以反复地粘贴使用了。6、关闭“小鸡”。提醒学生，还有其他班的同学要使用这些图，所以在关闭时，单击“否”就可以退出，不要保存所做的操作。7、学生进行操作。师巡视，主要关注学困生。对于学有余力，很快完成操作的同学，可鼓励他们当一当小老师，去帮助其他需要帮助的同学。二、渐进练习刚才同学已经完成了对“小鸡”的复制和粘贴操作。师还准备了另外一幅图，我们来看一下。打开图画“苹果树”，对学生展示。现在我们看到了一棵苹果树和一个苹果。但是树太小了，我们要先让它“长大”。选中苹果树，鼠标移到控制点，拖动，把树拉大。看，苹果树长大了！现在我们来让苹果树结苹果吧，谁上来给大家演示一下？（指名）（会出现的问题：1、学生可能会忘了复制苹果，直接进行粘贴，会粘贴出上一幅图的小鸡。提示他们，电脑还不“知道”要复制苹果。再次提示，遇到这种错误操作的情况，不能用橡皮去擦，可以用“撤销”。2、将粘贴出来的苹果拖到果树上时，会出现白色背景色，提示让学生将其变成透明背景。）请大家自己试一下吧！师巡视。学生成果展示。三、小结同学们，今天我们学习