初中二年级体育教学设计.doc

体育教学设计制定学校： 年级：初二年级 时间：2012年3月14日任课教师： 课时：第三课时课题 后滚翻、组合动作、游戏水平目标 水平五课型 新授学习目标1、复习前滚翻转体180度，并初步掌握后滚翻技术动作。2、通过游戏及教学，充分调动学生的积极性，吸引他们的注意力，激发学习的兴趣，培养学生主动参与体育活动的能力与意识。3、培养学生乐观向上，团结合作及相互交往的能力。课 前 学 法 指 导动作要领及简图 蹲撑，低头含胸，团身快速后倒，臀部紧靠脚后，经臀、腰、背、肩、后脑依次向后，滚动，双手推垫，蹲撑起立。重难点重点：团身后倒，翻滚路线准确 难点：用力均匀，控制重心常见错误及纠正、保护方法易犯错误与纠正：1、上体后倒，大腿没跟上，注意下颌紧贴胸口，多做团身滚动练习，也可以在下颌夹易夹住物体纠正。2、翻滚路线歪，注意肘关节夹紧，充分翻掌，两手用力均匀推垫，可以在两边设置障碍物的窄道里滚翻纠正。保护方法：蹲或单膝跪在学生体侧，两手扶腰，当学生向后滚动至肩背着地时，稍向上提，帮助学生完成动作 流程导学内容教师主导学生活动组织形式及执行情况时间开始部分课堂常规建立（图一）1、集合、整队，了解学生出勤情况，做好记载。2、 宣布本课的内 容，安排见习学生。3、 安全教育1、在体育委员的指挥下 快速、整齐地在指定地点集合。2、学生拿出、取下不适合技巧运动的物品及饰品。3、注意动、预令的要求及前后左右间隔距离。组织:四列横队. 要求: 快、静、齐精神饱满。动作准确（图一）3 准备活动1组织学生进行绕垫子跑步（如图二）2、调整好队形教师领做专门性准备活动（图三）1、在体育老师的带领下成一路纵队绕垫子跑步。2、放松调整呼吸慢走一圈，调整好前后距离，各小组走到指定位置。3、面向老师做动作。头部运动全身运动腰部运动蹲抱腿小跳运动踝腕关节运动（图二）要求：1、跑步整齐，保持好前后距离。 2、认真准确的完成动作。 （图三）要求：动作到位，充分活动开5流程导学内容教师主导学生活动组织形式及执行情况时间基本部分1、复习前滚翻交叉转体1802、学习后滚翻技术动作3、组合动作前滚翻转体180后滚翻1、教师组织学生进行分组复习练习（图四）2、教师讲解示范后滚翻动作及保护与帮助方法。巡视指导并及时纠正学习的错误动作。关注个体差异，单独指导。（图五）3、教师引导：如何把今天练习的三个动作编成一套技巧组合动作？评价总结展示连贯动作（图六）学生分成八个组，在组长带领下在各自场地进行练习。复习前滚翻交叉转体180各组学生每人依次在垫子上做两次后滚翻辅助练习组长领取学习卡，在练习前组织本组同学了解动作要领及要求。在组长的帮助保护下进行练习。各组在遇动作难点时及时请教老师。学生展示、师生评价总结。根据总结的要求再进行练习。各组推荐一名好的同学进行展示、总结、评价（相互鼓励）。学生思考并回答学生示范，请各同学进行展示师生进行评价观看老师的示范连贯优美的组合动作 (图四)要求：1、认真积极的练习，动作到位。 2、小组长做好保护帮助工作。 (图五)意图：使学生体会到成功的喜悦 (图六)3107流程导学内容教师主导学生活动组织形式及执行情况时间4、游戏：花样障碍接力（12次）4、 教师讲解游戏 方法与规则5、 组织练习和比赛把学生分成四组，每组第一个同学先在垫子上做一个后滚翻之后跑出去跨过障碍物到达下一个垫子上做二个仰卧起坐再返回和下一个同学击掌依次进行，四组相互比赛，看哪组最先完成学生积极参与，公平竞争（图七） （图七）要求：遵守规则，心情愉悦目的：通过游戏比赛，增强团队意识及公平竞争的心态。7结束部份放松评价总结归还器 材1、教师组织学生进行放松活动。2、教师总结提问。3、组织学生归还器材。1、学生在教师的带领下做放松。2、同学们大胆发言,积极参与自评、互评、回答教师的提问。3、主动协助小组长归还器材。 （图八）5所需场地器 材1、田径场空地一块 2、小体操垫12个 3、口哨一个预计问题及处理方法颈椎易受伤，练习前引导学生充分做好准备活动，防止受伤。前滚翻两腿交叉