幼儿园大班教师年终个人工作总结word文档可编辑.doc

精心编制幼儿园大班教师年终个人工作总结进入大班的 第二学期，意味着孩子们就要毕业了，看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的 进步，我们真的 很欣慰，而回顾这学期的 教育历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面本学期我们班两位老师严格遵守园里的 各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的 责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习幼儿园工作计划，转变观念、提高认识，积极参加园里组织的 各项学习，关心时事、了解时政、提高自身的 服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的 服务热情，不断提高服务水平。我们定期召开班务会，努力营造“自主、开放、互动”的 班级文化，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的 意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、庆“六一”活动、毕业典礼等活动中，我们与大二班的 老师积极地出谋划策，共同商讨，并积极投入活动的 设计与节目排练中，充分表现出班组成员的 团结协作与主人翁精神。使得我们大班年级组的 各项活动开展得有声有色。韦老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的 特点，勤于思考，勇于创新，在幼儿节目的 编排、班级工作的 实施上，都付出了辛勤的 汗水。我也主动与韦老师和大二班的 两位老师经常沟通，达成班级管理中的 各项共识，认真听取教师们的 意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。二、教育教学工作方面1、努力学习新钢要，增强专业意识、提高科研水平。我们通过看书、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新纲要，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。2、主题活动的 开展本学期我们积极参加园里开展的 一系列活动：全体幼儿去海洋世界进行春游活动;部分幼儿去金山广场进行缅怀先烈活动，陶奕蓓小朋友代表全体幼儿发了言;在国哀日中沉痛悼念因地震而逝去的 四川同胞们，并积极捐款献爱心等等。幼儿积极地参与活动，在活动中相互交流、合作，体验情感。我们在完成教学任务的 同时，狠抓幼儿的 素质教育，将品德教育渗透到一日教学活动中，收到了较好的 教育效果：石子博等四名幼儿获得县健美儿童称号;大班组的 幼儿表演的 舞蹈奥运加油参加县庆“六一”文艺演出，获得好评;在各班的 早操表演中，我班得到的 众多家长的 称赞;刘雨琳，张婷婷参加广西幼儿讲故事比赛预赛分别荣获一、二等奖，刘雨琳到南宁参加复赛获优秀奖，我们两位老师分别荣获优秀辅导奖。三、家长工作方面1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的 准备工作,通过不定期的 “亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。2、每一次的 主题活动前，我们都让家长对活动有详细的 了解，因此家长都能够积极参与，主动配合，让教育活动真正做到了“家园共育”。3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的 一致性。积极取得家长对班级各项活动的 支持与配合。如：这次“六一”，在统一服装购买上，就得到了家长的 大力支持。四、卫生保健工作方面1、本学期，我们严格按照园里的 要求做好了班级各项卫生保健工作，在手足口病蔓延期间，加强了消毒、三检和宣传工作，杜绝流行病的 传染，让幼儿生活在一个整洁、舒适的 环境中。2、做好生病幼儿的 护理工作，班级幼儿的 出勤率一直较高。无事故发生。3、培养幼儿良好的 生活习惯、卫生习惯，重点引导李林璐、梁峻奕等几个挑食、食欲差的 幼儿改变不良的 饮食习惯。本学期，我们幼儿的 身高、体重增长速度较快。五、 不足及努力方向1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。2、我们在活动区材料制作、整理方面有待提高。3、在帮助能力有待提高的 幼儿时，还不够耐心、细致。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的 孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的 欣慰，我们的 工作也得到了广大家长的 肯定和赞扬，我们班里的 老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的 支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的 时候，但是家长的 宽容和大度给了我们更加努力工作的 信心和力量，我们相信自己一定会做得更好!公文写作规范为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。一、 公文写作排版（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1”、四级标题“（）”均需加粗。（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（行距为多倍行距1.4倍）。二、 公文写作格式（一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。1主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。（）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。（）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。正文一般置主送机关下一行，每自然段空2字，回行顶格；数字、年份不能回行。（4）附件：是正文的附属部分，是补充公文正文内容的材料（包括图表）。公文如有附件应作附件说明，即在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。（5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全，“零”写为“”；单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成文时间置正文右下方，右空4字。（6）印章：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。（7）附注：一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明，公文如有附注用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。2版记：一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封四，亦称封底），版记的最后一个要素置于最后一行。（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过5个。（2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。（3）印发机关和印发时间：印发机关多数不以行文机关名称出现，而只用机关办公室名称，