柳河县农广校2011-2012年度冬春农业科技大培训活动工作总结(结稿).docVIP

柳河县农广校2011-2012年冬春农业科技培训活动工作总结 为了贯彻落实农业部、中央农广校有关积极开展冬春农业科技大培训活动的要求及省校“关于上报2011-2012年冬春农业科技服务活动工作总结的通知”精神，我校从2011年12月10日开始，到2012年4月10日止，牢牢抓住冬闲阶段这一有利时机，加强领导、认真谋划，迅速组织动员，立足全县的产业结构布局及特点，针对生产上存在的突出问题，重点开展了以玉米、水稻、特产、蔬菜、测土配方施肥为主的实用技术培训，通过多渠道、多形式开展农业科技进村入户活动，在全县掀起了学科技、用科技的高潮，收到了良好的效果。总结这一段的工作，我们的主要做法、成效及存在的问题如下：一、主要做法（一）领导重视，措施得力保障培训工作实施。为了把培训工作做到扎实有效，我校专门召开了“开展冬春农民培训”工作会议，制定了培训工作实施方案，下发到各乡镇培训站。同时成立了农民培训办公室，并在县政府的领导下，各乡镇培训站组织农民，各司其职，各负其责，形成了政府领导、部门配合、上下联动、成效显著的培训机制，为培训活动的顺利开展提供了强有力的组织保障。（二）精选师资，保质保量确保培训工作到位。为了保障培训质量，做到实际、实用、实效，我们从农、林、牧等单位抽调了20名中职以上技术干部(其中高职5名)组成了讲师团，由培训办公室统一调配，分赴15个乡镇办开展培训活动，每位教师培训前都认真备课，写好讲义。（三）因地制宜，突出重点安排培训工作内容。按照“围绕主导产业，培养专业农民，进村办班指导，发展一村一品”的工作思路，我校根据各乡镇的实际，安排了符合各地具体情况的培训内容。同时，围绕我县“稻米之乡”的特色产业，我们重点培训了3个标准化稻米示范专业村，即做到了知识的先进性，又顾及了农民的需要。在稻米标准化专业村重点培训了“优质稻米无公害栽培技术”、“测土配方施肥技术”、 “农药的科学使用”、“经济动物养殖”等技术，每个乡镇培训站分别选择了2-3项进行了培训。（四）丰富手段，运用资源力求培训工作全面。为了使培训生动形象，广泛深入，我校在培训过程中，充分利用 “农业科技培训直通车”到各乡镇和村屯进行技术宣传；重点推出“村头课堂、田间课堂”模式，让培训走进千家万户，贴近农民之身。1、办好“村头课堂”。把实用技术培训、阳光工程培训、中专学历教育等各种班次办到村头、办到农民身边，方便农民群众就地就近接受培训。“村头课堂”要紧密结合农民的培训需求和学习意愿，紧密结合当地的主导产业和区域生产特点，精心选择培训内容和培训教师，周密安排培训计划并抓好落实。冬春“防灾减灾及疫病防控”、“春播春管”等实用技术培训，加强培训的针对性和时效性。2、办好“田间课堂”。适当延长冬春农业科技大培训活动时间，组织培训教师在系苗、种地期间深入田间地头，开展手把手培训、面对面指导、心贴心服务；组织农民到种养大户、科技示范户、农民专业合作社等开展示范教学、现场培训。二、主要成效（一）通过教育培训较好的促进了农业专业技术和实用技术的推广。几年来，我们的培训办到了乡镇、村屯、集市场、交流会，更办到了千家万户；我们的专业从种植到养殖，从生产到加工，从高效栽培技术、科学施肥技术到病、虫、草、鼠害综合防治技术，都取得了较好的成绩，获得了较大的效果。（二）通过教育培训更好的为农民解决了各种适时应用技术的指导。紧密结合农时、积极应对寒潮暴雪、干旱、低温冷害等灾害对农业生产带来的不利影响，开展各种适时应用的技术指导。2011年春秋两季我县部分地区出现了冻害、早霜、低温冷害等天气，对玉米的成长和质量造成了很大影响。农广校针对冬春反常的气候和多次寒潮对农业生产造成的影响，开展了一系列专项重点培训活动，努力把玉米冻害造成的不利影响降到最低。根据棚膜蔬菜生产特点，采取下到田间地头，走进蔬菜大棚，进行适时技术跟踪指导服务。我们在今年2月中下旬组织专家到柳河镇蔬菜种植集中区，对村民们进行温室蔬菜育苗播种的面对面现场指导，解决了农民实际生产中的问题，为春季蔬菜生产打好了基础。（三）通过教育培训能够为农民提供切合当地主导产业和产品的实用技能和致富本领。由于各地的产业类型不尽相同，这就要求我们在培训时要因地制宜，突出重点，统筹安排，把有限的培训指标更好的用到农民培训中去。如2012年4月初我校针对孤山子镇水稻种植户比较多的特点，在该镇四个村开展了“优质水稻技术栽培和农业相关法律法规培训”，共培训农民学员270多人，发放教材270册。 农广校在冬春农业科技大培训活动中共办班15场，累计培训农民达8,200人，发放杂交水稻高产栽培技术资料1,000份，杂交玉米高产栽培技术500 份，稻瘟病防治技术500份，果蔬高产种植技术500份，发放图书、光盘、磁带、明白纸等各类农业技术资料2,200份,发放各类资料、图书累计达4,700份。建立村联系点6个，咨询服务300人次，收看网络大讲堂200人次，记者百村行走访村数6个,培训投入共计4万元。三、存在困难和问题冬春农民教育培训存在诸多不利因素，农广校的办公、教学、实习、师资等硬件条件不足等客观因素逐渐显现出来。一是冬春培训任务重、难度大。我县农村劳动力13万人，高中以上文化程度占11，小学及以下文化程度占46，系统接受过农业职业教育的人不足5，远远低于全国水平。冬春培训占培训总任务的40%，我县每年冬春培训人数达到近万人，任务重。冬春培训出行不便，我县属于半山区，有的村社离县城较远，北方多是冰雪天气，路面湿滑，我校又缺乏大型的科技入户直通车，这给培训带来了诸多不利，严重影响了培训规模。二是政府资金保障缺失，农广校资金困难。长期以来一方面农民教育培训的投入不足，历史欠账很大，难以在短期内填平补齐。另一方面我县财政对农广校基本没有经费配给，农广校的经费严重不足，所投入的难免杯水车薪。学校的基础设施薄弱，虽然我校拥有教学车辆、卫星小站、数码相机、电脑等办公教学设备，但是这些设备都已老化陈旧，已不能满足农民日益增长知识的培训需求，较难扩大培训的深度和广度。四、应对措施和建议（一）尽职尽责，强化自身建设，提升农民教育培训能力。深入贯彻落实科学发展观，一方面积极努力的专研教学业务，通过参加各种培训课、公开课、学习班、研讨会、座谈会、交流会等方式不断提高我们教育教学质量，提升我们为农民服务的本领和水平，另一方面农广队伍老化已成为不争的事实，我们要不断引进新鲜血液，从应届师范学院毕业生中招取、外调省市县级优秀教师、引进具有一定资质和经验的高级农艺师等充实到我们农广队伍中来，不断增强我们的实力，以更好的适应新时期新型农民培训发展的需要。（二）筹措资金，改善培训条件，加强农民教育硬件建设。对上对外争取资金和设备，逐步改善我校的教学培训条件。一方面努力向上争取“农民科技教育培训经费补助项目”, 对有相应资质的培训部门给予一定的经费补贴，另一方面积极同上级主管部门沟通、同县里主管领导请示争