浙教版八年级上册科学第三章课件—3.3神经调节.pptVIP

第3节 神经调节,第三课时,一、对刺激的反应 二、信息的接受和传导,接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应,神经元的结构：,树突、细胞体、轴突,神经元的功能：,接受信息、产生并传导信息,回顾旧知,1、脑主要分为、三部分。 2、大脑表面称为,有许多或和,使大脑皮层的大大增加。 3、小脑主要负责人体动作的，维持身体姿势的平衡，协凋各种运动。 4、脑干主要控制、的运动。 5、脊髓能够完成一些和的反射活动。,大脑 小脑 脑干,沟 裂 回,面积,大脑皮层,协调性,循环系统,呼吸系统,躯体,内脏,三、信息的处理,最高级神经中枢,低级神经中枢,3、小脑的功能？,4、脑干的功能？,人体通过_对各种刺激作出_反应的过程叫反射。,神经系统,应答性,多细胞动物,四、应答性反应与反射弧,碰到高温物体时， 你最先会有怎么样的反应？,反射是神经调节的_,基本方式,练习,4、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。,1、向日葵的花盘总是向着太阳。,判断下列事例是否属于反射,2、小鸟受惊飞走。,3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。,对高温物体的刺激，手迅速缩回。这是反射吗？,手碰到高温物体产生反射活动是怎样一个过程呢？,思考,手碰到高温物体产生反射是怎样一个过程？,1,2,4,3、神经中枢,5,手碰到高温物体后，首先通过 感觉高温，产生神经冲动，然后经过 传导进入 ，再通过 传达到 ，手便会立即缩回。,传入神经,神经中枢,感受器,效应器,传出神经,产生反射活动的这样的结构叫反射弧,读图,想一想：,下列感觉器官中的感受器是什么？,感光细胞,嗅觉细胞,听觉细胞,味觉细胞,热敏小体、冷敏小体等,各种感受器都由感觉细胞即神经细胞组成。（神经元）,1、感受器：,反射弧的五个部分,感受内外环境的变化并产生神经冲动,（1）神经中枢是有一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起，专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。,3、神经中枢,（2）脊髓中有一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如缩手反射。,（3）高级神经中枢一般在大脑中。低级反射中枢一般受大脑的控制。,、效应器：,实现反射效应的部分，如肌肉等。,只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？,讨论：,感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器,刺激,任何反射活动都要通过反射弧才能实现。少了任何一环节，反射都不能正常进行。,如果你在不知情情况下被针刺到，你是先缩手，还是先感觉到痛？,大脑皮层,（形成痛觉）,缩手中枢,皮肤细胞 感受器,传入神经,传出神经,手臂骨骼肌 效应器,讨论,脊髓,这两个过程哪个比较快？,若传出神经受损，会出现什么情况？,会感到疼痛，但不会缩手,反射,传导,脊髓功能,缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接受并作出解释之前。这样就缩短了作出反应的时间。因此缩手反射是天生、迅速的、不自觉的反应。这个反射活动发生在？,脊髓,这种反射对人来说有什么意义吗？,由脊髓控制，没经过大脑反应，速度更快，减轻了伤害程度，是一种自我保护机制，对人非常重要。,那生病时去医院挂点滴，针头要刺进手里，为什么我们却没有缩手呢？,思考,缩手反射是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。它的反射中枢在脊髓，而脊髓是人体的低级神经中枢，脊髓的一些反射受到大脑的控制（即受到人的意志控制）。,高级神经中枢,实验,一个同学坐在椅子上，一条腿自然搭在另一条腿上。找到膝盖位置。,另一个同学用手或带橡皮头的 小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。 你观察到的现象是。,膝跳反射的反射弧是： ,膝跳反射,小腿不自觉的抬起,股四头肌肌腱,传入神经,脊髓,传出神经,股四头肌,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,膝跳反射是我们检查身体时常用的方法。想一想，通过检查膝跳反射可以达到什么目的？,实验,膝跳反射,膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常。,膝跳反射过程与“驾 驶员看见红灯刹车”的反 射过程有没有不同？,膝跳反射： 股四头肌肌腱(感受器)传入神经脊髓中的神经中枢传出神经股四头肌（效应器）,感光细胞（感受器）传入神经（视神经） 大脑皮层的神经中枢传出神经腿部肌肉（效应器）,讨论,驾驶员看见红灯刹车：,人的膀胱（感受器）尿液逐渐增多，受到压力， 通过传入神经传到脊髓,再由脊髓传入到大脑， 大脑开始处理信息，是不是有地方可以排尿，如果有，就通过传出神经，通知膀胱（效应器）完成排尿活动。不然就告诉膀胱（效应器）再坚持。,神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？,思考,排尿反射,(1)婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。 (2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。,膀胱壁受压,大脑控制,脊髓 排尿中枢,膀胱肌收缩 括约肌放松,排尿,排尿活动,证据:,通过上述讨论可知：日常生活中有的反射是无意识的，有的反射是有意识的活动。,反 射 类 型,什么是非条件反射？ 什么是条件反射？ 条件反射和非条件反射的有什么区别和联系？,阅读课本P104-105页,自主学习,非条件反射和条件反射,1.非条件反射:只要反射弧完整,在相应的刺激下, 不需要后天的训练就能引起的反射性反应。 特点:不会因长期不用而减弱或消失。 例如:缩手反射,膝跳反射、排尿反射等。,2. 条件反射:建立在大脑皮层的功能上，通过后 天学习完成较为复杂的反射。 特点:会因长期不用而减弱或消失。 例如:马戏团里动物的精彩表演及动物在成功表现后给它喂食物等。,项目,比较,先天性,后天性,大脑皮层,较低级,较高级,大脑皮层以下,神 经 中 枢,形 成 时 间,级 别,非条件反射是条件反射的基础,关系,条件反射和非条件反射的区别和联系,缩手反射,膝跳反射,驾驶员看到红灯刹车,听到名字站起来,听到、看到“话梅”流口水,吃话梅流口水,非条件反射 条件反射,请你分一分,这节课你学到了什么？,1、反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫反射。,3、非条件反射和条件反射,1神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是 ( ) A产生兴奋 B反射活动 C.反射弧 D神经冲动 2反射弧包括 、 、 、 、 ，缺少，反射活动就不能正常进行。,感受器,传入神经,神经中枢,任何一环节,B,传出神经,效应器,练兵场：,3婴儿排尿是无意识的，这是因为( ) A脊髓中排尿中枢发育不完整 B脊髓中的信号没有传导到大脑 C排尿反射的反射弧发育不完整 D大脑发育不完整 4下列器官，既是感受器又是效应器的是 ( ) A唾液腺 B角膜 C.韧带 D膀胱,D,D,5、下列实例中，属于条件反