中考物理总复习之压力压强.ppt

中考物理总复习,压力和压强,开篇语,本节复习的内容是压力和压强，压强是力学部分的重要内容之一，是考试的重点和难点，在中考中对于运用压强公式解决有关问题、运用液体内部压强公式解决有关问题的能力要求较高。而关于压力作用效果、液体压强、大气压强和流体压强的实验探究等内容也是考试的重点内容。,轻 松 自 测 自 测 点 评 主 要 考 点梳 理 金 题 讲 析,压力和压强,新课标,轻 松 自 测,1.如图所示实例中,目的是为了增大压强的是（ ）,C、注射器的针头做的很尖,A、载重汽车装有很多轮子,B、图钉帽的面积做的较大,D、坦克有很宽的履带,2.下列实验，用来说明大气压强存在的是（ ）,A、筷子提米,C、覆杯实验,B、向两球间吹气,D、橡皮塞跳起,3、如图所示两支相同的试管内，装有质量相等的液体，a管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，如图所示则管底受到液体的压强Pa、Pb关系是（ ） APa=Pb BPaPb CPaPb D无法判断,自 测 点 评,1.如图所示实例中,目的是为了增大压强的是（ ）,C、注射器的针头做的很尖,A、载重汽车装有很多轮子,B、图钉帽的面积做的较大,D、坦克有很宽的履带,目的：考察增大压 强的。,增大压强的方法：增大压力、减少受力面积,答案：C,2.下列实验，用来说明大气压强存在的是（ ）,A、筷子提米,C、覆杯实验,B、向两球间吹气,D、橡皮塞跳起,A 说明米与筷子之间有摩擦力的,B 说明流体速度与压强的关系的,C 说明大气压存在的,D 说明做功可以改变物体内能的,答案： C,3、如图所示两支相同的试管内，装有质量相等的液体，a管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，如图所示则管底受到液体的压强Pa、Pb关系是（ ） APa=Pb BPaPb CPaPb D无法判断,本题考查：液体内部压强,a管与b管中液体的高度h相同,相同,只要：比较a、b中的液体密度a、b,p液=液gh,从题目中：两支相同的试管，装有质量相等的液体。,VbVa,根据：=,ab,PaPb,答案：B,主 要 考 点 梳 理,主要考点梳理,考试 内容,知识点,分项细目,压 强,压力 与 压强,液体 内部 压强,大气 压强,流体的 压强与 流速,1、压力,2、压强的概念,3、压强的单位,4、运用压强公式解决有关问题,1、液体内部压强的规律,2、运用液体内部压强公式解决有关问题,3、连通器的应用,1、大气压现象,2、托里拆利实验,3、大气压随高度的增加而减少,流体的压强与流速的关系,金 题 讲 析,1 .如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等,现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是( ) A pApBpC。 B pApBpC。 C pApBpC。 D pApCpB。,本题考查：液体压强的正确的表述,h,h,h,设从A B C中都抽出h,P剩= 液gH- 液gh,相等,相等,液体内部的压强与容器的形状，液体的质量无关,P液= 液gH,因为：HAHBHC,所以： A B C,所以： P剩A P剩B P剩C,答案：A,点评： 不同情景过程之间比较要关注共同的物理量。,极限的方法,(1)托里拆利测量大气压强值实验如图所示,当时的大气压强等于_mm高水银柱所产生的压强 (2)某地大气压强为110 5 Pa，作用在0.02平方米面积的大气压力为_N,本题考查：托里拆里实验,（1）水银柱高度的下表面应从水银 槽液面算起,750,(2) F=PS,=110,5,P a,0.02m,2,=2000N,2000,问：1.此时人的大拇指上受到大气的压力是_N,A .1N B. 10N C . 100N D. 1000N,2.伸开手手掌上收到的大气压力_N,S=5cm10cm=50cm,2,=510,F=PS=110,5,P a, 510,=500N,为什么我们没有感觉到？,因为手掌的各个表面都受到大气压力，力的作用效果最后都抵消了，所以手掌感觉不到压力。,点评：托里拆里管中水银柱的高度要从水银 槽液面算起,3、如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上,它们对水平表面的压强相同。已知甲的质量为1千克，甲的底面积为0.01平方米。求： （1）物体甲的重力。 （2）物体甲对地面的压强。 （3）如果沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为h的部分，然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强分别为p甲和p乙，请判断p甲和p乙的大小关系，并说明理由。,本题考查：固体压强,(1) G=mg=1kg9.8N/kg,=9.8N,(2) P=,=,=,=980N,h,h,(3)设甲的边长为a,乙的边长为b,P甲 =,P乙=,=,=,a-hb-h,所以：P甲P乙,点评：固体压强的计算，运用压强公式解有关问题,一,如图所示一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为G2，杯中的水对杯底的压力为N1，杯子对桌面的压力为N2，桌面对杯子的支持力为N3，则下列选项正确的是（ ） A N1与N2大小相等 B G1，G2之和与N2大小相等 C N1与N3是一对平衡力 D N2与N3是一对相互作用力,本题考查：平衡力与相互作用力,把杯子和水看作一个整体进行受力分析,G1+G2,N3,=N2,相互作用力,N1G1,答案：B、D,点评：相互作用力和平衡力的区别？,平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在不同的物体上。,小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图1所示。 (1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的. (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_. (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验。 (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_ 。,实验题：压力的作用效果,a.压力的大小,b.受力面积,（1）通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力的作用效果的,(2) 在受力面积相同的情况下，压力的作用效果与压力的大小有关,（3）甲、丙,（4）没有控制压力不变,点评： 控制变量法,3、用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素” （1）如图1压强计是通过U形管中液面的_来反映被测压强大小的，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜如果U形管中的液体能灵活升降则说明装置_(选填“漏气”或“不漏气”） （2）如图2甲、乙、丙表示探究过程中的三个情景，容器中的液体，金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出，比较图_可知液体压强大小与深度有关。比较图_可知液体压强大小与液体的密度有关。,本实验是探究影响液体内部压强大小的因素,液体内部压强的特点：,1、