教学实验常态化

殷沟小学实验教学计划为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。一、建立机构，明确职责，完善管理制度。 、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。 、强化实验教学日常管理（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备接、还，损失赔偿制度。（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。 1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。 2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。 1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告四对口。（1）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与计划、备课一一对应。（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。 2、实验教学过程要规范。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。 3、大力开展实验教学研究。（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。（2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。 4、各类实验开出率要达标。演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。 1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。 2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。 3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励。 4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。 殷沟小学2015.3殷沟小学教育装备技术管理本学年，我校以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以完善教育装备硬件设施及配套建设、创建装备现代化为目标，逐步完善适应新课程改革要求的学校教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平，推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化。一、建立健全教育装备技术管理组织机构领导高度重视，我校由校长负责教育装备工作，由专任教师负责管理教育装备，为落实县、乡装备管理规章制度及工作要求，装备工作有计划、有检查、有总结，解决问题及时。学校领导重视实验教师（实验管理员)、图书管理员等相关人员的业务培训工作。学校重视装备应用，督促开足开好实验课,学校领导每学期听2节以上实验课；抓好专业课教研活动。按时、按质、准确完成年度教育装备统计汇总工作。二、建设配备循序渐进，合理规范根据河南省中小学教育技术装备标准，分期分批推进装备建设，配齐相关仪器设备，逐步达到标准。1、装备用房设施达标装备各室用房、设施达到河南省小学教育技术装备标准类及以上标准。2、仪器器材图书配备齐全仪器、器材、图书配备达到辽宁省小学教育技术装备标准类及以上标准。仪器、器材配备达到辽宁省中小学教育技术装备标准类及以上标准。三、装备管理机制完备、长效，职责明确建立健全教育装备长效管理机制，加强日常管理，做好教育装备档案建设。按照有关规定，建立设备购置、验收、保管、资产处置等内部管理制度并严格执行，做到帐、物、相符。实验室、图书室、音美体器材室等建立完整的岗位责任、管理、使用、安全防护、卫生等各项制度；加强对仪器设备的保养和维护，确保仪器设备的完好率，提高仪器设备的使用率和使用效益；不断完善教育装备档案内容，确保档案内容详实、完备、规范；组织实验教师、管理人员和专业课教师参加上级主管部门组织的各类培训，提高管理和应用水平。实验室及各功能室供电规范安全,有防火、防盗措施。各室定期安全检查。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率的统计。按照科学、规范、合理的原则，对教学仪器、器材分科分类、定室定柜存放，并使用统一标签编号分类，张贴于柜面。仪器器材定期保养和维护，做好防尘、防锈、防潮等工作,完好率达到95以上。药品和仪器分室存放,危险品专柜存放,双人保管。按照实验室和功能室的工作规则，建立仪器器材分类明细帐、总帐。账册清楚，账物相符，帐务处理及时。建立健全各室管理制度、管理人员岗位职责、“学生实验守则”等，并张贴上墙，严格执行。实验室设立使用情况记录本。仪器器材“领用”、“外借”、“赔偿”、“报废”有登记。每学年有装备各室工作计划。四、仪器设备、图书资料及其他优质教学资源物尽其用，发挥优势。按照课程设计和教学要求，用足、用好仪器设备、图书资料及其他优质教学资源；积极为师生创造各种有利条件，促进仪器设备的使用，最大限度发挥教育装备在教育教学中的作用，提高教育教学水平。学校重视学生全面素质培养,保证艺体器材在教学中运用。同时，积极开展课外活动、兴趣小组,提高器材利用率。五、不断开展教学研究和创新活动，积极构建以校为本的实验教学和装备管理使用研究机制，建立健全相关教研制度，鼓励教师进行实验教学和装备管理应用模式的探索，不断提高装备管理应用水平；积极组织师生参加自制教具、论文、课件、创新设计及各类竞赛评比活动，不断提高师生的操作能力和创新能力，充分发挥仪器设备的使用效益。开展实验科研课题研究，有教研、科研成果报告或论文发表，学校设有学生科技实验小组，在教师和实验管理员指导下开展课外科技活动。殷沟小学2015.3殷沟小学实验教学工作领导小组 组 长：陈智辉副组长：郭莎莎成 员：罗晓燕、罗燕飞、温娟、魏梁慧、郭伊平、范磊、曹会芳、吴晓萌、李大桃殷沟小学实验教学实施方案普及中小学实验教学是深化教育改革,全面推进素质教育，培养创新人才，提高教育教学质量的重要内容。为加快全县中小学普及实验教学的步伐(以下简称“普实”)，巩固提高“两基”成果，迎接乡政府2014年对我县的“两基”复查和“普实”验收。根据河南省普及中小学实验教学标准及评估验收办法等文件要求，结合我县实际，特制定本工作方案。 一、指导思想 为全面落实科学发展观，加大投入,提高实验教学仪器、设备的配备水平，加快实验室规范化管理和标准化建设。以改善实验教学条件和提高教师素质为基础，提高仪器设备使用效率和实验教学质量，以实施培养学生创新精神和实践能力为中心，以加强实践教学和推进基础教育课程改革为重点，积极推进普及实验教学工作，更好地为培养高素质创新人才服务。 二、目标任务 “普实”是贯彻新课程标准，实施素质教育的基本要求和重要内容，提高实验教学装备水平和实验教学质量，培养学生科学意识、创新精神和实践能力是“普实”的最终目标。基本原则是：合理规划，突出重点，全面落实，整体推进。 1、实验用房和教学仪器配备标准： 实验室装备基本达到教育部2014年颁布的中小学实验室装备规范文件的配备标准，教学仪器配置基本达到教学仪器使用标准的要求。做好仪器设备的更新换代，提高普及中小学实验教学设备设施配置的整体水平。 2、完善实验室内部设施建设：中小学实验室内部设施建设包括实验室桌、椅、水、电设施、通风换气设施、安全设施、仪器柜等，各级各类学校按照实验室建设、教学仪器设备要求和“普实”规划进行装备和建设。3、普及实验教学达标要求：全县中小学要按照河南省“普实”验收标准，在实验室规范管理、实验技术人员队伍建设、实验开出率和学生的实验操作技能等方面达到规定要求，高标准、高质量实现各项评估指标，做好过程督查和资料归类建档工作，确保顺利通过县、乡验收。三、实验室人员建设 组 长：陈智辉副组长：郭莎莎成 员：罗晓燕、罗燕飞、温娟、魏梁慧、郭伊平、范磊、曹会芳、吴晓萌四、实验室建设1、实验室数量及规格要求：小学科学、数学教具实验室一间。 面积：小学每室60以上，非示范学校，实验室面积不得小于普通教室。 2、仪器室数量及规格要求：一、二、三类学校：每套实验室各设一间仪器室。有条件的学校设危险药品保管室和标本室各1间。仪器室面积：高中每室50以上，初中和小学每室40以上。 3、实验准备室数量及规格要求：小学有条件的可单设准备室，无条件的可同仪器室兼用。面积：小学可与仪器室兼小学20左右。 4、实验室配套建设：实验桌凳配置：小学一、二类科学实验设设24套双人套桌凳，片区中心校和5个班以上学校设15套双人套桌凳。规格：小学110cm55cm78cm仪器柜配置：小学一类学校配10个，二类学校配5个，三类学校配2个。实验室附属设施：电路、水路、防盗、防火、防潮等设施符合“普实”要求，由学校自筹经费配置安装。5、实验教学要求-教师演示实验开出率：一、二类学校达95%以上，三类学校达90%以上。-学生分组实验开出率：一、二类学校达90%以上，三类学校达85%以上。-教研实验和学生课外实验：积极开展教研实验和指导学生课外实验活动，不断提高课外实验的工作效率。-教学成绩：学生素质得到全面提高，实验学科教学成绩稳步上升。五、实施步骤 第一阶段：准备阶段(2014年11月前)。 1、组织机构建设：县、乡镇学校成立“普实”工作领导小组，县领导小组局长任组长，学校领导小组校长任组长，校长为学校“普实”工作第一责任人。2、全面调查摸底：分类别和项目清理现有仪器设备和配套设施。3、制定实施方案、工作计划、工作日程，拟发文件，规范资料。 4、制定实验室计划和方案，按教育部2014年颁布的标准配置，根据学生数、班级数，对照河南省中小学实验教学普及县检查验收办法和评分细则要求，完善实验用房及配套设施建设和配备教学仪器、设备。 第二阶段：实施阶段(2014年11月-2015年4月)。 1、召开全县“普实”工作启动会，开展“普实”业务培训工作。各校按要求对实验室和实验教学实施规范化管理，包括省颁布的七项管理制度、仪器存放、资产管理帐册、实验通知、领用制度等。 2、强化实验教师和学生实验操作技能训练，开展师生实验操作技能竞赛，教具制作、实验论文评选等活动，提高实验教学质量。 3、开展示范学校建设，召开“普实”工作现场会，组织相关学校校长、实验人员参观“普实”示范学校。 4、完成包括演示、分组实验开出登记、通知单、实验报告单、演示分组实验的开出率等方面的实验教学考核工作。 第三阶段：迎检阶段（2015年4月份州检，5月省检） 1、县及各学校在认真进行自查的基础上，完成“普实”情况简介和自查汇报材料。 2、4月上旬县“普实”领导小组组织有关人员按照河南省中小学实验教学普及县检查验收办法和评分细则，对各学校进行全县“普实”初验和督查，针对存在的问题，强化整改完善。 3、安排迎接县、乡教育部门的评估验收的有关工作。 第四阶段：总结 全面总结“普实”迎检工作，召开总结会议，表彰“普实”工作先进单位和个人。 六、保障措施1、“普实”工作领导小组负责筹措资金，加大投入，确保经费和人员的落实，完善各中小学实验室的标准化建设。2、加强实验学科教师能力培训，确保实验教师掌握所任学科的各个实验的操作步骤和方法以及相关的理论知识，提高教师业务素质。 3、规范“普实”工作管理，提高实验教学质量。各中小学要按要求开足实验课，并定期开展实验教学观摩、实验操作竞赛、实验教学研究等活动。定期开放实验室，组织和指导学生自选课题，自编实验程序，自行设计实验，独立操作，不断提高学生的实验操作能力。 4、建立教师“普实”工作考核制度。把“普实”工作纳入对学校、对校长、对教师的年度考核内容。 5、建立“普实”工作督查制度，组织专家组或指导组对各中小学的“普实”工作进行督查指导，发现问题，提出整改意见，强化学校定期整改，不断推进学校“普实”工作。殷沟小学2015.3殷沟小学实验室管理制度一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。殷沟小学2015.3实验报告班级姓名实验目的实验内容实验步骤结论20142015学年第一学期殷沟小学实验器材报损登记表实验器材日期20142015学年第一学期殷沟小学实验器材增添登记表实验器材日期殷沟小学实验室仪器设备借还制度为加强实验室的仪器、设备、器材的管理，提高仪器设备使用率，保证实验教学顺利进行，特制定本制度。 一、实验室的仪器、设备、材料等物资的管理、使用必须依制度办事，科学管理。管理人员变动应办理仪器设备移交手续。 二、仪器借还登记表作为实验员、教师或学生从仪器室借用仪器设备、工具等非消耗物资的凭证，必须按规定认真填写。 三、实验员、实验教师对借出的仪器、设备和器材要办好检验交接手续，实验室管理人员及时催还。借用人要爱护仪器设备，如有损坏或遗失，要负责修复或赔偿。 四、本校教职工除教学需要,一律不能以个人名义借用或挪用仪器设备，对于一些可用于日常生活方面的敏感器材、贵重设备的使用要从严掌握，借用应由主管负责人批准。 五、原则上实验仪器设备不单独对学生出借，应由实验员或实验教师统一借用，如确需学生单独借用，须经实验教师签署意见后方可办理借用。 六、对于一次使用后即消耗、变质或外形不能复原的装置性原件，无独立使用效能的的部件、配件或各种材料，由实验室负责人批准，根据教学大纲的要求，核准用量后借出。 七、如因教学需要经学校主管部门同意将实验仪器设备设备借给外单位，应按规定酌情收取折旧费，折旧费用的收取标准按国家有关文件，并结合各自单位具体情况制定和实施。 八、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定殷沟小学2015.3殷沟小学教学仪器损坏丢失赔偿制度为增强师生员工爱护国家财产的责任心，保证仪器设备的完整安全和有效使用，避免损坏和丢失，更好为教学服务，特制定本制度。赔偿界限与处理原则：一、 由以下主观原因造成仪器设备损坏或丢失，均属责任事故，应赔偿损失：1 学生参加实验实训实习，不听指导老师指教，不遵守实验实训规则，违反操作规程或未经指导老师同意擅自操作造成损坏者； 2 不遵守规章制度又未经批准，擅自动用、拆卸或改装仪器设备造成损坏者；3 在未掌握仪器设备原理、性能和操作技术及使用方法的情况不，轻率动用造成损坏者； 4 工作失职，责任心不强，教师指导错误或纠正不及时，使用保管人员没有对仪器设备定期维护保养，致使受潮、受震、锈蚀造成损坏者；5 学生实验实训实习完毕，指导教师未能对学生使用过的仪器设备进行认真检查，对学生损坏的仪器设备没有及时发现造成损失者；6 未经批准，私自把仪器设备带出校外、外借、调换或挪作他用造成损坏丢失者；7 管理失职，不按规定手续发放，出借或借出归还的仪器设备不当面认真检查造成损失者；8 帐目卡片混乱造成丢失者；9 由于其他主观原因造成仪器设备损失者。二、 同以下客观原因造成仪器设备损失，经实习实训中心鉴定和实验实训室老师证实，可不赔偿：1 因实验实训操作本身的特殊性，确实难以避免的损坏；2 仪器设备使用年久，已接近报废程度，在正常使用时发生的损坏；3 经过批准、试行新的实验实训操作或检修，虽然采取了预防措施，仍未能避免的损坏；4 由于其他客观原因（如供电突然不正常）造成的意外损失。三、 因责任事故造成仪器设备的损失，一般应令当事人进行检讨，并给予适当的批评教育，以吸取教训，提高认识损失价值很轻，可免予检讨。对一贯不爱护仪器设备、严重不负责任、严重违反操作规程的；发生事故后隐瞒不报、推诿责任、态度恶劣的；损失重大、后果严重的；除责令赔偿外，应根据具体情节，给予行政处分或依法追究刑事责任。处理方法：四、 发生仪器设备损坏丢失事故时，必须立即报告，迅速查清原因和责任，及时进行处理。赔偿金一律交财务部门。殷沟小学2015.3殷沟小学实验室卫生制度一、为体现实验室的精神面貌，创造良好的实验教学环境，要求实验室做到：1、实验室各项标志要明显，标牌统一张贴或悬挂统一整齐；2、实验室的墙上应悬挂实验人员守则、实验室安全、卫生管理、学生实验守则等规章制度；3、室内布局合理，实验室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好，电路、水、气管道布局安全、规范，便于开展实验教学；4、实验台上和仪器柜内的仪器摆放整齐，资料柜、工具柜内物品码放整齐；5、实验台、凳无破损，门、窗、锁、搭扣完整无缺；6、精密仪器设备配置防尘罩，仪器设备以及实验台、窗台等地方无灰尘；7、墙壁、玻璃窗、天花板较清洁，无蜘蛛网；8、地面无尘土、积水、纸屑、香烟头等垃圾；9、室内和走廓上不能堆放与实验无关的物品；10、实验室内严禁吸烟。殷沟小学2015.3实验室使用情况记录本殷沟小学实验室使用制度一.实验室由该节课的任课教师管理，并承担相关责任。二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安静，严禁打闹喧哗。四.实验前，检查本组仪器，物品是否齐全完好，如有问题，由实验组长提出，经核实后，给予调换或补发。五.听到信号方可开始实验，严格按科学程序和方法操作，严禁擅