口才协会三月份团日活动策划书.doc_第1页
口才协会三月份团日活动策划书.doc_第2页
口才协会三月份团日活动策划书.doc_第3页
口才协会三月份团日活动策划书.doc_第4页
口才协会三月份团日活动策划书.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

言鼎口才协会三月份团日活动策划书一、活动背景阳春三月,万物焕发生机,2011年,迎来了中国共产党建党的90周年,90年以来,中国共产党在一代代革命领导人坚定的领导下,不断壮大; 党的先进精神,在实践中得到体现和传承;党的纲领,成为一种正确的体系,领导着中国不断走向繁荣富强。党的精神,在不断与时俱进,愈加先进和创新,时代在不断变化,经济、政治、科技等领域迅猛发展,正努力迈向全民的小康社会。正因为如此,我们不能忘记党的丰功伟绩,不能忘记党带来的先进意义,而随着时代的发展,我们更应该铭记党带来的功勋,继承党先进理念,为整个社会贡献出自己的力量。为此,我们在广轻的天空下感受党的气息,一起去更深刻地认识和学习党。二、主题我是党的接班人三、 活动意义和目的1、 活动意义: 通过本次活动,让广大青年团员认识到党的建立经历了不寻常的艰巨过程,却在艰巨中茁壮成长,不断走向成熟。再者,让青年团员了解到党在实践中体现出的许多积极进步的思想。最后,让我们认识到党对于国家各方面的建设和社会的发展具有深远、重要的影响。2、 活动目的: 党在我心中的理念随着中国共产党90周年之风的吹拂而渐渐深入人心,为让青年团员充分认识到党自建立以来的成就,感受党无时不在,无处不在的气息,并鼓励青年团员努力继承和弘扬党的先进精神。四、活动时间2011年3月25日 星期五五、活动地点第四工业实训楼多媒体教室C401六、活动对象口才协会全体成员七、 活动的前期准备1、 本月负责策划团日活动的小组成员组织开会,一起商讨团 日活动的活动形式。2、 准备好所需物品。如气球,彩带,奖品,游戏用到的板凳。3、 制作好节目的PPT。4、 提前安排好人员的分工,如主持人,摄影师等。5、 活动要邀请的嘉宾。八、 活动中应注意的细节1、把握时间与活动的进度,时间不能过久,也不能草草结束,学会随机应变。2、严抓考勤问题,要求全部人出席,特殊情况除外。3、干事表现要积极,活跃气氛,组织活动顺利进行。4、游戏规则要明确、详细、具体,以免引起不必要的争议。5、团日活动的节目结束后,当后勤的干事留下来打扫场地卫生。6、在活动中,要求全体成员佩戴团徽。九、活动流程1、 主持人进场,解说今晚的活动的流程和意义;(5分钟)2、 由两名演唱者带来的红歌精忠报国,除了带动全场气氛外,更能激发大家对国家和党的热爱之情;(8分钟)3、 欣赏一段短小的视频党的教育;(15分钟)4、 涉及到党的有关知识比赛,有奖问答;(20分钟)5、 由演讲团的一名成员带来一段关于党的五分钟演讲,并邀请大家讨论发言;(15分钟)6、 游戏环节;抢板凳游戏,由8人组成一组,音乐一停,抢不到板凳者就要接受惩罚及被淘汰,剩下最后3名参与者为获奖者,由评委颁发奖品;(30分钟)7、 会长针对口协相关工作的交代以及总结;(15分钟)8、 活动结束,拍照留念。十、应急措施1、现场有两个备用麦克风,并且准备好3对备用电池。2、为了防止出现冷场,要求主持人之前必须做好应对的准备。3、现场由三名工作人员组成一个“机动小组”,主要应对现场的所有问题,控制好现场,保障晚会的顺利进行。4、预备特殊节目,以免有成员因特殊情况不能演出。十一、活动的人员安排布置会场:组织部和宣传部购买物品和负责签到:秘书部监督人:会长、副会长以及各部门摄影师:宣传部主持人:主持团出两名主持人维持现场秩序和检查团徽的佩戴:外联部十二、后期工作宣传部:整理活动现场照片于活动结束后的第一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论