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2019-2020学年六年级数学上册 2.4 有理数的加减混合运算学案2 鲁教版五四制课题： 有理数的加减混合运算（2） 课型：新授课学习目标1.让学生熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算。2培养学生的运算能力。教学重点和难点：重点：准确进行有理数的加减混合运算，加减运算法则和加法运算律。难点：减法直接转化为加法及混合运算的准确性，省略加号与括号的代数和计算。自学指导基础在现：表示的是哪几个数的和？如果写成省略“+号和括号”的形式，可写成： 表示的是哪几个数的和？如果写成省略“+号和括号”的形式，可写成： 典型例题2：计算：（36）（25）（+36）+（+72） （2）（8）（3）+（+5）（+9）（3）；对应训练 计算：13（18）+（7）15； (2)4028（19）+（24）（32）；（3）4.7（8.9）7.5+（6）； (0.6)+1.7+(+0.6 )+(1.7 )+(8 )(5) (40)(28)(19)(24)(32)(4.7)(8.9)(7.5)(6) 当堂检测1.计算：16（25）24（35） （2）（20）（3）（5）（1）2.43.54.63.5 （4）6823.544.7216.465.280.5（3）2.75（7） (6) 2.某商场老板对今年上半年每月的利润作了如下记录：1、2、5、6月盈利分别是13万元、12万元、12.5万元、10万元，3、4月亏损分别是0.7万元和0.8
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