山西省忻州市第一中学高中物理简谐运动的回复力和能量教学简案新人教版.docx_第1页
山西省忻州市第一中学高中物理简谐运动的回复力和能量教学简案新人教版.docx_第2页
山西省忻州市第一中学高中物理简谐运动的回复力和能量教学简案新人教版.docx_第3页
山西省忻州市第一中学高中物理简谐运动的回复力和能量教学简案新人教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

简 谐 运 动 的 回 复 力 和 能 量 【学习目标】1 理解回复力的含义，知道它是根据作用效果命名的力。2 掌握回复力与振动位移的关系，能够用它定性地判断某一振动是否为简谐运动。3 知道简谐运动是一种没有能量损耗的理想运动，会分析振动过程中的能量变化情况。4 会分析简谐运动过程中振子加速度、速度的变化规律。【教学过程】一、回复力1.意义:振动物体在振动方向的合力2.特点:F=Kx K为振动系统的振动系数，在不同的振动系统中具体含义不同。 x为质点相对平衡位置的位移，有具体方向。3振子在质点方向所受合力如果大小与振子相对平衡位置的位移成正比，方向与位移始终相反，这样的振动是简谐运动。证明以下几个物体为谐振子：1证明漂浮在水面的木块为谐振子。 （已知水，木，木块的横截面积S）2竖直悬挂的弹簧振子（已知弹簧的劲度系数K)引申：悬挂在光滑斜面上的弹簧振子（已知弹簧的劲度系 数K)体会：1回复力可以由振动方向的一个力充当，也可能是振动方向的合力！2垂直振动方向的受力与振动无关。思考：回复力与时间的关系？解答：如图的弹簧振子的振动为简谐运动，位移时间关系为xAsint，而回复力FKx，所以有 FKA sint=Fm sint 可以用不同的图像表示上述特点.二、简谐运动的能量演示：水平方向的弹簧振子：OBA问题：已知轻质弹簧的劲度系数为K，振幅为A。观察振子的位移、速度、加速度、受力)AA OOO BB位移s速度v回复力F加速度a动能势能总能1.振子的最大速度；2.振子系统的机械能E。3.系统的机械能（能量）在振动过程中有何特点？【典型范例】1关于简谐运动的有关物理量，下列说法中错误的是【 BC 】A回复力方向总是指向平衡位置B向平衡位置运动时，加速度越来越小，速度也越来越小C加速度和速度方向总是跟位移方向相反D速度方向有时跟位移方向相同，有时相反2图为某质点的简谐运动图象，由图可知【 CD 】A周期为5s，振幅为10cm；B2s末质点的加速度为零；C3s末质点的速度为最大值，势能最小；D2s3s这段时间内，回复力作正功，3s4s这段时间内势能逐渐增大。3一个做简谐振动的弹簧子，当振子的位移达到最大位移的一半时，回复力的大小跟振子达到最大位移时的回复力之比为 ；加速
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论