生产与管理实习手册2013版.doc

生 产 与 管 理 实 习 手 册土木工程专业（建筑工程方向） 班级 学号 姓名 工地指导教师 学校指导教师 实习所在单位 实习地点 工程名称 实习日期：20 年 月 日 20 年 月 日 实习成绩： 北京建筑大学 土木与交通工程学院施工教研室 编2013.7目 录生产与管理实习任务书1生产与管理实习指导书3实习思考题及收集资料内容7实习考勤表9实习工地鉴定10实习成绩综合评定表11实习日记12 生产与管理实习任务书生产管理实习是土木工程专业学生经过三年的在校学习之后，深入到工地进一步实践并验证所学过的理论知识，培养学生具备工程技术及管理人员基本技能训练的重要实践性教学环节。它对培养目标的实现起着重要作用。一、实习目的： 1、理论联系实际，验证、巩固、深化所学的理论知识。通过工程实践，进一步掌握施工技术与组织方面的知识，初步了解生产管理、技术管理和技术经济分析知识。 2、积累感性认识，增加实践知识，收集有关资料，为学好后续专业课、做好毕业设计以及毕业后尽早上岗创造条件。3、培养独立分析问题、解决问题的能力，增强解决工程实际问题的信心、勇气和兴趣。通过在实践中的学习与锻炼，增强专业素质。二、实习方式与内容： 本次实习，学生以基层工程管理人员或技术人员的助手身份，在工程管理人员或技术人员的直接指导下，参加生产业务活动和施工管理工作，并调查研究、总结、整理有关现场的施工方法、施工技术以及施工管理等方面的作法和经验。针对工程情况，提出自己对于管理体制或技术革新等方面的设想。 实习的具体内容可结合工地情况及指导教师的安排，参照下列内容进行： 1、熟悉图纸，了解工程性质、规模、建筑构造与结构体系、地基与基础特点。 2、在技术人员指导下，担负一部分技术管理、生产管理、技术革新等工作。例如以下某项工作： （1）参与技术、质量、安全方面的交底，整理技术资料； （2）施工质量检查及验收； （3）测量、放线、抄平、安装误差校正； （4）施工图翻样； （5）参与施工组织设计编制工作； （6）完成某单项作业设计工作（如：基础、主体、装饰、防水等）； （7）工程统计。 3、参加12个技术工种的劳动，时间不少于一周。 4、参与有关会议（如：图纸会审、技术交底、生产调度、安全技术及质量管理、施工方案讨论等）。 5、协助处理施工中遇到的问题。6、进行专题调查研究，针对工地遇到的问题，提出自己的科研设想。三、实习日记、实习报告： 在实习中，学生每天必须写实习日记。实习日记应根据个人的实习内容，用图、文字简明地记述实习收获、体会、工程情况、施工特点及施工方法、工艺操作要点、新技术的专题调查等。每篇日记不少于300字（不包括图）。总之，要为写实习报告，及进行毕业设计积累第一手资料。实习结束时，每个学生必须认真写出实习报告。报告内容主要归纳日记中的业务收获、体会。实习报告用图、文字表示，力求简明、工整和具有系统性。字数约10000字，主要包括：实习概况、工程概况、施工组织及工程进展情况；出现的问题及处理方法；自己参加实际工作的内容、数量和体会；以及对工程及教学的看法与建议。四、实习考核： 实习考核主要根据学生的实习地点选择、实习日记、实习报告、实习表现、出勤情况、口试或答辩情况综合评定，对缺少任一依据或缺勤三分之一以上者，不予考核。考核不及格者，毕业时暂发结业证。考核经百分制计算后按五级分制上报。各实习小组学院指导教师参考工地指导教师的评定, 评定出不及格（59分以下）、及格（6069分）、中（7080分）、良（80100分）四级成绩。得良者可申请参加大组答辩，由大组答辩确定得优名单（原则上得“优”人数不超过15%）。五、对实习生的要求： 1、严格遵守国家法令、法规，遵守学院及实习所在单位各项规章制度和纪律； 2、积极主动地投身到实际工作中去，充分发挥自己的聪明才智，将所学到的理论知识付诸于实践，在实践工作中不断检验、充实、提高自己的知识水平，并力争运用学过的知识解决生产中的实际问题； 3、尊敬师长，虚心向指导教师求教、向工人师傅学习，努力做到主动干、虚心学、细观察、勤思考，不断总结实习中的体会和收获； 4、遵守安全生产规定，注意人身安全和健康，防止事故和疾病；5、每天写实习日记、填出勤表，实习结束前写出实习报告。实习结束时按指导教师规定的时间，上交出勤表、工地评语、实习日记、实习报告及其它成果资料。六、实习时间安排： 1、实习时间共6周，在第七学期进行。 2、在第六学期期末，进行实习准备动员、分组，联系实习地点。实习开始前一周之前确定实习地点，完成各项准备工作； 3、实习开始第一周的第一天，进行第二次动员，明确实习要求并进行安全教育，学生下到各实习点； 4、实习学生在实习中期返校一次，以小组为单位交流、汇报； 5、实习最后一天，学生回校写实习报告，小组总结、交流、口试时间各组指导教师自行安排。生产与管理实习指导书 生产管理实习是土木工程专业学生在学完土木工程施工、建筑施工等专业课程之后的一次重要实践性教学环节。通过深入工地实践，使学生进一步掌握施工技术、施工组织与管理、技术管理和技术经济分析知识。同时积累感性知识和实践经验，搜集有关资料，为进一步学好后续课程、搞好毕业设计及毕业后尽早上岗创造条件。一、实习方式与方法 本次实习，学生是以基层技术、管理人员助手的身份，在技术、管理人员的直接指导下，参与生产业务活动和技术、管理工作。并调查、研究、总结现场的施工方法、施工技术以及施工管理等方面的作法与经验。虚心向指导教师请教，向工人师傅学习，努力做到主动干、虚心学、细观察、勤思考，不断总结体会和收获，不断检验、充实、提高自己的知识水平，并力争运用学过的知识解决生产中的实际问题，努力提高自己各方面的能力和素质。二、实习点的选择 为增强实习效果并锻炼公关能力，本次实习由学生自行联系、选择实习点，教师审查确定。在选择实习点时，应注意以下几点： 1. 工程规模较大，速度进展较快，实习期间最好为地下结构或主体结构施工阶段； 2. 施工力量较强、管理水平较高，最好为学校实习基地的施工单位； 3. 交通方便，路途较近，最好在五环路以内；五环外的工地，能临近地铁站； 4. 选择好实习点后，及时与学校指导教师联系，并将工地接受实习意向书交回。三、实习应进行的内容 结合施工单位的具体情况及指导教师的安排，进行下列实习内容： (一)了解工程概况 1.了解工程的建设概况。如工程的功能、性质、规模；业主、设计单位、勘测单位、监理单位、施工总包分包单位名称；工程总造价；合同工期等。 2.熟悉图纸，了解工程设计概况。如建筑平面形状、尺寸，建筑面积、占地面积，层数、高度，建筑构造与结构体系，地基与基础特点等。 3. 从建筑经济角度出发，了解你所在的工地工程是如何进行投标报价及如何中标的，所签订承包合同的主要条款及内容，甲乙双方是以何种形式进行付款的，实际是如何进行的，施工单位预计经济效益如何。 4. 你所在工地工程预算是怎样编制的，采用的什么定额，是如何与上级公司签定承包合同又是如何与分单位签定承包合同的，这些承包方式有哪些优点，又有哪些不足之处。5. 你所在工地生产指挥系统如何，人员编制、职权范围如何。能否调动广大干部与工人的积极性。你有何看法。（二）熟悉施工组织设计 对工地已有的施工组织设计应运用已学过的理论知识及请教现场技术人员对其进行分析。对每个施工方案的编制依据要充分了解，要做到“知其然并知其所以然。”必要时可做技术经济分析，要拿出具体数字。重点了解工程的基础、主体、装修各阶段施工方案的内容如何，是如何拟定的，施工中遇到了哪些问题，是如何解决的，你有哪些想法，与工地的方案相比有何优缺点。1. 工程基坑是如何开挖的，标高、轴线是如何控制的。排水、降水、护坡及土壁支撑、开挖采用了哪些方法，使用了哪些机械，是什么型号的，台班产量如何。2. 钢筋混凝土基础是何种类型的，是否连续浇筑，浇筑方案如何；沉降、抗震缝或后浇带留在什么位置，如何处理，基础防水是如何施工的。3. 主体结构施工划分成几个流水段，位置在何处，施工缝是如何留设和处理的。4. 现浇钢筋混凝土结构施工中，梁、板、柱、墙模板是如何支设的。画出其模板配板及支设详图。早拆模板体系的构造及支拆方法。从浇筑到拆模，时间是如何确定的。钢筋的连接有哪些，现场如何加工、安装和检查验收，混凝土保护层厚度是如何保证的。混凝土的搅拌、运输、浇筑、振捣所采用的方法及使用的机械，浇筑顺序及养护要求。当梁、柱混凝土标号不同时，混凝土是如何浇筑的。现浇楼梯的支模、扎筋、浇混凝土是否与本层同步进行，施工缝留在何处。工地是否有预应力混凝土施工，采用何种方法与机具，其张拉应力是如何控制的，张拉程序如何。5. 垂直运输方案是如何确定的，主要设备有哪些，技术性能如何，做了哪些计算，如何安装与拆除。脚手架的类型有哪些，是如何选择和计算的。6. 砖混结构砌墙和脚手架是如何穿插搭接的，构造柱与墙体是如何拉结的。框架柱与围护墙是如何拉结的。观察并记录墙体、圈梁、楼板、阳台之间是如何连接、如何施工的。硬架支模有什么好处，是如何支设的，并画出硬架支模详图。7. 盥洗间防水、屋面防水是怎样施工的，采用什么材料，铺贴方向及搭接有何要求，基层如何处理。8. 内外装修采用什么形式。主要工艺流程如何，施工要点是什么。有哪些新型装饰材料，其性能如何。幕墙及门窗安装、地面抹灰、内外墙抹灰、内外涂料等多种工序是如何搭接的。 8. 了解所在工地的工期，与国家的工期定额相比如何。工地的施工进度图是如何编制的，主体标准层施工周期为几天，各工种之间是如何搭接和流水的。 工程是否采用了网络计划管理，是否具有实用价值，其原因是什么。如果没有网络计划你可主动为其编制。目前该工程是否延误，其原因是什么。 工地的施工进度图中劳动力动态曲线如何，实际工地的劳动力是如何调配的。 9. 你所在工地的现场是如何布置的，是否与施工平面图吻合，塔吊是何型号，其Q 、H、R如何，塔吊轨道与外墙间的距离是如何确定的。塔吊、井架、脚手架何时搭、拆。脚手架各部位尺寸如何，如何保证其强度、刚度、与稳定性。10. 该工地的工程质量是如何保证的，有哪些具体措施，实施情况如何。以前是否出现过安全事故，教训是什么。现场有哪些防火设施，是如何布置的。（三）参加工程实践 实习期间，应在技术人员指导下，担负一部分生产技术、生产管理、技术革新等工作。例如以下某一项或几项工作。 1. 参与技术、质量、安全方面的交底。整理技术资料工作，要了解技术资料有哪些内容、要求，如何归档； 2. 施工质量检查及验收； 3. 测量、放线、安装误差校正； 4. 工程统计； 5. 根据施工图，参加施工放样（或翻样）工作； 6. 参与拟定施工方案； 7. 参与编制工程进度或施工总平面图的工作； 8. 完成某分部分项工程作业设计工作，如基础、主体结构、装饰、土方、模板、钢筋、混凝土、防水等作业设计工作； 9. 参与有关生产会议，如图纸会审、技术交底、生产调度、安全技术及质量管理、施工方案讨论等方面的会议； 10. 协助处理施工中遇到的问题；（四）参加12个技术工种的劳动，时间不少于一周。 如：支模、扎筋、浇筑混凝土、砌墙、抹灰等。（五）进行专题调查研究，大胆提出自己的科研设想。 根据工地的具体情况，可做一些专题调查，如：外加剂应用调查，混凝土施工质量事故调查；施工企业盈亏原因调查等。 针对工地的常见问题。应大担地提出自己的科研设想，不要怕别人笑话，要敢想敢干、如对模板、脚手架的不便之处如何改进，如何加快周转，如何防止漏浆、烂根现象等。（六）了解施工监理的内容 施工阶段监理是建设项目监理的主要内容，如何协调监理单位与施工单位的关系，也是我们管理实习所要了解的内容。 1. 监理单位在施工阶段如何对投资进行控制。如：甲、乙双方如何进行付款与结算，目前预测工程是否会突破概算，原因何在。 2. 监理单位如何对施工进度进行控制。 目前工程进度是提前还是滞后，原因是什么，双方是否有索赔规定，是否能执行，为什么？要想加快进度可采取哪些措施，是否会增加投资。 3. 监理单位对施工质量如何进行控制。 事前、事中、事后都有哪些控制措施，对质量事故如何进行处罚。ISO-9000如何应用于工程质量控制。 4. 监理单位如何对各承包单位进行协调。（七）搜集、整理有关资料 实习中应利用图纸、资料、文件、规范较多的有利时机，多搜集整理一些现场的资料，为后续课的学习、毕业设计及参加工作打下基础。四、如何写好实习日记 日记一定要有实际内容，切忌流水帐，应根据每天的实习内容，用图和文字记述实习收获、体会、工程特点、施工方法、工艺操作要点、新技术的调查等。日记中不仅要写这一天干什么，而且要写明怎样干和为什么要这样干，发生了什么问题，如何处理的，处理的依据是什么，效果如何。总之，要追根究底，不要浮在上面。即使是下雨天，也不要间断，要通过学习、查资料，归纳、整理自己的收获。日记要有实际内容，有分析有例证，不要照抄工地的一些规章制度和施工组织设计而不加任何评论和分析，每篇日记不少于300字（不包括图）。五、如何写好实习报告 实习报告主要系统地归纳实习日记中的收获、体会，报告用图、文字、现场照片表达，约10000字左右，力求简明、工整、具有系统性。报告应在简单介绍实习概况、工程概况、工程进展情况的基础上重点谈自己在工地干了些什么，有什么专业方向的收获和体会，工地施工中出现了哪些问题，是如何处理的，你有哪些感想。要重点突出，围绕一、二个中心写，要有实际内容，不要照抄工地的施工组织设计而不发表自己的感想。要有实践、有分析、有例证。既可对工地上自己参与解决的工程疑难问题进行论述，也可对自己的科研设想进行论证。 能否写好实习报告，取决于对工程的实践程度，只有深入实践，在工地有所作为的人才能写出优秀的实习报告。在实习中期就应确定报告的主要内容，搜集资料，作好准备；实习后期就应开始着手，并与指导教师沟通，最好请工地指导教师进行评审。六、实习注意事项 1. 严格遵守国家法令，遵守学院及所在实习单位的各项规章制度。 2. 实习期间请事假不超过一天要经指导教师批准，一天以上要经系办公室批准，病假要有医生证明，累积病、事假超过实习时间的1/3者，按未参加实习论处。每天认真填写考勤表，不准事后补签。 3. 进入工地首先要熟悉工地的安全规章制度，并严格遵守，实习小组长兼安全员，随时检查不安全因素。 4. 进工地一定要戴安全帽，在脚手架上严禁打闹。 5. 有高血压、心脏病等不适宜高空作业的同学，可提前声明，教师可适当照顾。 6. 严禁在大模板下休息，严禁在吊车下走动。 7. 光线较暗时，要特别注意，防止误入无栏挡保护的电梯井及其它孔洞。 8. 不乱动现场的机、电设备，防止触电事故发生。七、实习考核要求 实习考核主要根据学生的实习地点选择、实习日记、实习报告、实习表现、出勤情况、口试或答辩情况综合评定，是对实习的全过程做全方位的考核。因此，实习动员后同学就应积极联系、选择好实习点。实习中要尊敬师长、遵纪守法、调研工程情况、迅速进入角色、积极主动地参加工作、努力完成好工地指导教师交给的任务，并积极发挥自己的主观能动性，为工程献计献策。坚持每天认真记日记、记考勤，及早作好实习报告规划，并随时作好答疑、质疑和口试、答辩的准备。实习结束前及早办理工地鉴定、签章等手续，实习结束时按规定时间交齐日记、报告、出勤表、工地指导教师的鉴定等资料。实习思考题及收集资料内容1. 现场道路如何布置。它的宽度是多少？转弯半径如何确定？2. 现场塔吊布置有何特点，它有什么要求？你所在工地塔吊的型号、性能、每天工作效率如何？装、升、拆塔吊一般需要用多少时间？3. 现场搅拌站如何布置，有哪些部分组成？搅拌机棚尺寸是怎样考虑的？4. 现场临时用水管线是如何布置的，其中消防水管线是如何布置的，它的直径多大？消火栓应设置在什么位置，间距多少？有什么要求？是高层建筑时，消防有什么要求？5. 现场井架及施工电梯是如何布置的？与结构及脚手架有何关系?井架、卷场机安在何位置？6. 施工现场中，材料、构件、半成品应如何布置？布置原则是什么？7. 现场钢筋、水泥、砂、石、砖等材料及砼构件一般贮存多少？8. 现场临时用房如何布置，最起码要考虑哪些用房？9. 现场电源、线路及配电箱是如何布置的，用电量是怎么考虑的？10. 施工场地周围民房、道路、高压线如何保护？场内哪些部位或设施采取了保护措施?11. 施工组织设计的主要内容、施工方案的主要内容各是什么？12. 施工段的含义是什么、工地对单位工程的结构、装修阶段是如何划分施工段的。13. 单位工程的施工展开程序、施工流向和施工顺序如何考虑？14. 施工准备工作包括哪些内容？结构、装修工程施工前各需作哪些准备？15. 施工的隐检、预检都有哪些项目？需办哪些手续？16. 设计概算与施工预算有什么区别？各采用什么定额？在正常情况下，两个预算具有什么数量关系？17. 工地编制进度计划时，工程量是如何确定的？项目如何划分才合适？18. 工地编制网络计划的内容、深度，所用软件及使用情况如何？19. 基础开挖时，其坡度是如何考虑的？护坡措施有哪些？如不放坡，有哪些支撑方法？20. 护坡桩材料、受力情况可分为哪些种类？你所在工地护坡桩的尺寸、间距、埋深为多少，属于哪类？21. 地下水位较高的地区，基坑开挖前有哪些降水方法？各自特点及适用范围如何？22. 你所在工地地下防水所用材料、做法、位置及施工顺序如何？23. 开挖基坑一般采用哪些机械？开挖顺序如何确定？24. 砼基础底板的钢筋位置如何保证准确，采用何种钢筋连接方法？25. 梁、柱、板以及楼梯模板的构造，各部位的关系及受力特点如何？26. 你所在现场使用模板的类型、材料及一般组成有哪些?27. 在什么情况下，梁模板要起拱？怎样起拱？28. 柱模板有什么特点？它的底部如何固定？如何防止变形和上浮?29. 不同构件的钢筋绑扎与模板安装的先后顺序如何？30. 钢筋连接方法、搭接和绑扎的要求有哪些？31. 梁、板、柱钢筋绑扎的顺序及保护层的厚度如何控制？32. 现浇结构在浇注混凝土前应做哪些准备工作？33. 框架结构浇注顺序如何？在同一层不同构件采用不同砼标号时，应如何施工？34. 防止“烂根”的措施有哪些？发生“烂根”应如何处理?35. 砼每层浇注厚度为多少？振捣的方法及要求有哪些？36. 施工缝留在哪些部位（柱、梁、 楼板、墙、楼梯）? 施工缝接头时间及要求如何？37. 混凝土浇注完毕后，多长时间进行养护？养护方法及时间如何？38. 砼浇注完毕后，经多长时间，达到什么要求，才允许在上面走人、施工？39. 砼模板什么时间拆除、有什么具体要求？40. 早拆模板体系有何优点？如何使用?41. 内外全现浇结构用大模板施工时，其外墙外侧模板如何安装？42. 大模板施工流水段如何划分？一般每层分为几段合适？43. 墙体每次浇注厚度有何要求？如何防止“烂根”？如何保证门窗洞口方正垂直、周围不出现孔洞？44. 墙体两片钢筋网之间的间距如何保证？如何保证钢筋的保护层厚度？45. 现场砼的搅拌、运输、浇筑使用哪些机具？46. 混凝土输送泵的性能如何，泵、管道及布料杆如何布置？47. 现场使用的混凝土坍落度为多大，使用哪些外加剂？48. 大模脱模时砼强度为多少，夏季施工一般需多长时间？49. 现浇楼板何时拆除底模和支撑，为什么要保持支撑二三层以上？50. 现场施工轴线位置是如何确定控制的？标高如何控制？51. 所实习工程各施工阶段的施工顺序、施工方法及技术要求？52. 现场防水混凝土的设计标号与配制标号如何？采用何种外加剂?53. 防水混凝土的施工缝变形缝穿墙螺栓等防水薄弱部位是如何处理的?54. 屋面防水层的基层如何处理?有何要求?55. 防水层采用何种材料