六年级英语下册module3unit1itooksomephotos教案3外研版（一起）.docx

Module 3 Unit 1 I took some photos教学目标：1. 知识目标：掌握一般过去时的用法，掌握本文生词。2. 能力目标：学会用一般过去时描述经历。3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情。重点难点：1. 教学重点：tooksomephotoshadafunnyday;therewas;wenttothepark;wenthome.2. 教学难点：一般过去时的运用。教学方法：任务法 听说法 练习法 教具准备：录音机 磁带 单词卡片 幻灯片课件教学过程：Step 1 Warm-up.（课前暖身）1. 向学生展示一下短语，并让学生掌握以下短语的意思和结构。gohome；thereis；haveapicnic；gotothepark；haveafunnyday；takephotos2. 学生用以上短语造句，5-10分钟后提问学生来展示他们的成果。3. 让学生尝试给出以上短语的过去式，可以在小组内进行讨论。4. 老师抽查几位学生，随后给出正确答案，并给学生适当的鼓励和纠正。 Takephotos-tookphotos haveapicnic-hadapicnic gotothepark-wenttothepark haveafunnyday-hadafunnyday gohome-wenthomeStep 2 Presentation.（呈现新知）1. 认读以下的动词原形及其过去式。work-workedwave-waved clap-clapped do-did go-wentis-was have-hadbuy-bought are-were fly-flew2. 让学生用以上短语完成下列句子。 IhadaveryfunnydayonSaturday. I_withSimonandhismum. Wetooksandwichesandwewantedto_. There_abiglakeintheparkandthere_lots_ducks.3. 播放课文音频，让学生核对他们的答案。4. 播放第二遍，全班跟读，并让学生圈出其中的过去式。5. 播放第三遍，要求学生复述信件内容。Step 3 Practise.（巩固新知）1. 分组合作： 试着用下列单词的适当形式完成这篇短文。 met wavedwentboughtflewlastSundayhad _I_totheshopwithmyparents.Mymum_meakiteandthenwe_totheparkto_it.Onthewaytherewe_myfriend Daming. He_tosayhellotomeandweaskedhimtogotogether.Whatafunnydaywe_！ 小组内进行讨论，5-10分钟派代表依次上台朗读短文。 老师朗读答案，学生核对后，全班一起朗读短文。2. 完成课文练习Activity 4,5-10分钟后，邀请几位学生上台展示成果。Step 4 Summary.（小结）1. 让学生来总结今日学习的内容，老师整理学生答案，并对知识点进行总结概括。2. 全班根据知识点学习，再