认识微课程培训.ppt

,微课,资源设计与制作,兖州教师进修学校,认识微课,在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。,一、什么是微课,是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。,认识微课,什么不是“微课程”,辅助教师讲课的多媒体课件； 课堂教学实录的视频切片； 以50分钟-1小时为单位的传统国家网络精品课程。,微课程 课堂实况录像的一小段切片 微课程不等于完整课堂的局部片段； 微课程本身是一个完整的教学设计。,二 如何制作微课,微课的类型,录制微课软件,微课制作的原则,微课录制准备步骤,教学规律： 启发性原则,应用规律： 需求导向,1、微课制作的原则,2、微课类型,知识点讲解 知识精讲 例题解析 答疑解惑 错误分析 学习方法指导,课程精讲类,以学科知识讲授或习题讲解为特点的微型教学视频,高中生物微视频,实验探究类,以录像方式记录教师所作的实验操作，并辅以探究任务、观察记录表格和实验报告。,操作示范类,以录像为主，记录教师示范、讲解与操作过程，一般用于劳技课程，以及语文学科的查字典方法和毛笔字书法等。,操作示范类微课在制作方面与实验探究类微课相似，但是，除了录像之外，还可以用动画等形式展示。操作示范类微课一般不需要提出探究主题，也不需要学生做实验报告。,虚拟面批类,教师将学生练习本、试卷上出现的典型错误搜集起来，制作成为模拟面批讲解的教学视频。,游戏学习类,教师为激发学生学习兴趣、帮助他们通过兴趣盎然的游戏内化知识，并从中收获学习成就感而开发的教学视频。,美国教师怎么讲灰姑娘,选择要讲的知识点，并按照一定逻辑分割成很多个小知识点 填写学习任务单 做PPT 依据PPT内容设计讲稿（类似小讲课） 准备好麦克风、摄像头 录制与修改,3、微课录制准备步骤,4、录制微课软件,录屏软件 手写板、数位板 电子白板 录像（摄像机、手机、相机） Pad PPT ,视频格式,暂停 后退 重复 向前,屏幕录像专家,（1）、录屏软件,（2）手写板、数位板、电子白板、录课笔,手写板、数位板,交互式电子白板录屏,录课笔,（3）录像机DV,找一个安静的环境，用计算机摄像头和耳麦配合录制。,同伴互助，边操作边用手机或DV机录制。,以手机+纸笔为例,三 微课需要注意的问题,1.情景定位要明确，是一对一的教学而不是一对多的教学，因此要尽量避免“你们”、“大家”、“同学们”等。,2. 应有恰当的提问。问题的设计要恰当，要运用多样化的提问策略促进学生思考。,3. 结束时要有简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。,4.要控制好时间，一般为不超过10分钟。文件大小不超过20M。,5.若微课中使用到PPT，须尽量做到简洁、美观大方。 字体：醒目，字体粗，看得清 基本背景：纯白底黑字或黑底白字,6.片头5秒，背景简洁，不要有无关的东西。,7.用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，,注意：只须呈现关键词语，不必打出所有的台词。,8. 生成的视频文件格式为：MP4、WMV，声音建议采用双声道录音。,9、视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息； 讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快； 画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除； 录制视频的环境要安静、不要有噪音。,国家标准,公众标准,四 微课的评价,中国教育技术协会定义微课的四个评价标准：,大数据揭示什么样的微课最受欢迎, 短于6分钟的视频最吸引人 语速快很关键, 要善于制造一对一的感觉,优秀的微课评价标准,1.微课程功能理解透彻； 2.时间不超过五分钟； 3.知识点够细； 4.受众定位明确； 5.情景定位明确； 6.知识准确无误；,7.知识点