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文档简介

6、冬阳童年骆驼队,读课题，闭上眼睛想一想，说说你脑海中出现了一幅怎样的画面。,说说课文写了作者童年时代的哪些事情？,再读课文，觉得好玩，最有趣，最有意思的部分多读几遍。,作者的童年生活中最有意思是什么？在课文中找出有关的句子读一读。,我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长析牙，那样安静的态度。它们也动起来。 从这些描写中可以体会到什么？,想一想，在什么情况下，你会呆呆地看一样东西，会不由自主地动起来，你有这样的经历吗？,想象作者面对骆驼，呆呆地注视的情景，有感情地朗读这段话。,我幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法增加一些情趣。 读读这段话，想一想：“我”为什么有和大人们不同的想法？,比较句子： 1、我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法。 2、我幼稚的心灵中有一个和大人们不一样的想法。 课文中为什么用“充满”而不用“有一个”？“充满”说明什么？,骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！因为太不整齐了。 从这些描写中你又看出了什么？,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里却？” 从这里，你知道了什么？,读句子，说说你怎么理解的： 1、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。,2、我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。,自由朗读课文，思考：到底是什么让“我”如此的想念童年和童年的生活？在课文中找出相关的句子朗读体会。,学习了课文，你对题目有什么想法？
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