如何提高讲解语言技能课件

如何提高讲解语言技巧 主讲人肖芳,一、掌握科学的发音和发声 二、标准流利的普通话 三、良好的语言表达,一、掌握科学的发音和发声 1.呼吸训练 2.发音器官训练 3.共鸣练习,掌握科学的呼吸方法：胸腹联合式呼吸 吸气的要领：站、坐姿皆可，两肩放松，两眼平视前方，下巴微收。(想象闻到空气中飘来的花香或是饥饿时闻到了可口饭菜的香味)，切记不要耸肩。感觉到腰部周围渐渐地向四周膨胀，把腰带撑紧了，尤其是两后腰处向外扩张。 呼气的要领：稳劲、持久、变化,发音器官训练 1、口的开合练习:张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。 2、咀嚼练习:张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。 3、双唇练习:双唇闭拢向前、后、左、右、上、下，以及左右转圈双唇打响 4、舌头练习：舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘，舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈，舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸，舌在口腔内左右立起，舌尖的弹练，弹硬腭、弹口唇，舌尖与上齿龈接触打响，舌根与软腭接触打响。,气息练习 打枣 出东门儿，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，青的多红得少，一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿，十个枣儿，九个枣儿一个枣儿，这是一个绕口令儿，一口气说完才算好。,共鸣训练 口腔共鸣的训练：一般我们采用双唇喷法（发P音）、舌尖用弹法（发T音），要有意识集中一个点发，就象子弹从口腔里射出，击中某一个目标，音要从上腭打到硬腭前端，然后送出，发音时鼻腔要关闭（先用和捏住鼻子试几次，就感觉到了）。 练习：b b b b peng pa pi pu pai （全部一声） pai pu pi pa peng 澎湃 、碰壁、拍打、品牌,胸腔共鸣的训练： 1、“a”元音直上直下有滑动练习或者用手按住 胸口，发“a”音，发“ha”音，然后读海洋，遥远等词。 2、夸大的上声练习：ho、bi，m，zu等 3、发百炼成钢，翻江倒海等成语。 4、小柳树，满地栽，金花谢，银花开,二、 标准流利的普通话 1.掌握发音器官 2.发准声母、韵母 3.正音练习 4.掌握声调和调值 5.掌握语流音变的规律,正音练习 按照普通话的语音标准，矫正自己的方音、难点音。如平翘舌练习（z-zh，c-ch ,s-sh）(n-l)(r-j-q-x),Z :发音时，舌尖抵住上齿背，形成阻碍，较弱的气流冲破阻碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。例如：zzn(自尊)、zngz(藏族) C: 发音情况与z基本相同，只是除阻时口腔呼出的气流较强，形成送气音。例如：cic（猜测）cco(粗糙) S：发音时，舌尖接近上齿背，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。例如sso(洒扫),Zh:发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，形成阻碍，较弱的气流将阻碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。 例如zhngzh (政治)、zhuzhun（周转） Ch:发音情况与zh基本相同，只是在除阻时口腔呼出的气流较强，形成送气音。 例如：长城chngchng 驰骋chchng 出产chchn sh：舌尖后、清、擦音 发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动， 气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 例如：身世shnsh 山水shnshu 生疏shngsh R:发音情况与sh基本相同，只是声带颤动，形成浊音， 例如：rnrng(忍让)、rurun（柔软,J:发音时，舌面前部抵住硬腭前部，形成阻碍，较弱的气流将阻碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。例如：jij (加剧)、jinju（坚决） Q:发音情况基本与j相同，只是在除阻时口腔呼出的气流较强，形成送气音。例如：qiqio（恰巧）、qunqi (全球) X:发音时，舌面前部接近硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。例如xioxe (小学)、 xinxing(现象),N:发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，软腭下降，打开鼻腔通路，气流由鼻腔通过，声带颤动。例如：tnto(探讨)、ttin（梯田） L:发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，气流从舌头两边或一边通过，舌尖颤动。 例如：lln（理论）、loli（劳累） nl：奶酪、内陆、逆旅、年历 女郎、暖流、凝炼 ln：老娘、冷暖、流脑、历年,前鼻音en in 舌尖抵触下齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道。 根本 认真 深沉 后鼻音eng ing 舌尖抵触下齿背，软腭下降，打开鼻腔通道。 更正 生称 叮咛 经营 姓名,掌握声调和调值,一、按普通话四声的调值念下面的音节 一 姨 乙 艺 y y y y 辉 回 毁 惠 hu hu hu hu 风 冯 讽 奉 fng fng fng fng 飞 肥 匪 费 fi fi fi fi 通 同 桶 痛 tng tng tng tng 迂 于 雨 遇 y y y y,二、按阴阳上去的顺序念语句 中华有志 zhng hu yu zh 坚持改进 jin ch gi jn 中华伟大 zhng hu wi d 千锤百炼 qin chu bi lin 光明磊落 gung mng li lu 花红柳绿 hu hng li l,掌握语流音变 轻 声 轻声是四声的一种特殊音变，而不是独立的第五调，普通话中，有些意义比较虚的词或语素一般读轻声，如助词“的、得、地、着、了、过”，语气词“吧、嘛、呢、啊”，趋向动词“来、去、起来、下来”，量词“个”叠音词和动词重叠式的后一个音节（娃娃、看看），后缀“子、头”，表复数的“们”） 哥哥 豆腐 棉花 妈妈,轻声有时可以区别意义和区别词性 “孙子兵法”和“宝贝孙子” “脑袋瓜子”和“炒瓜子” “大意失荆州”和“段落大意”,变 调 上声变调：上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。 当轻声音节由上声字构成时，前面的上声音节的变调有两种情况：一时变读为阳平，调值是35，如“等等dngdeng”的声调为35+轻声；二是变读为半上，调值是21，如“嫂子sozi”的声调为21+轻声。当轻声音节由非上声字构成，前面的上声音节变读为半上，调值是21，如“寡妇gufu”的声调为21+轻声。,变 调 上声变调：当上声音节在阴平、阳平、去声（非上声音节）前，丢掉后半段上升的尾巴，调值由214变为半上声21.例如：“保温bown”的声调为21+55；“祖国zgu”的声调为21+35；“广大gungd”的声调为21+51。 当两个上声相连，则前一个上声的调值由214变为35，与普通话阳平的调值相同，而后一个上声保持原来的调值不变。例如：“手指shuzh”的声调为35+214。 当三个上声音节相连，如果后面没有紧跟着其他音节，也不带什么语气，末尾音节一般不变调。前两个上声音节有两种变调情况。若词语结构是“双单格”（如“水彩笔shucib”）,即2+1结构，两个上声音节调值均变为35，跟阳平的调值一样。如词语的结构是“单双双”（如，“好导演hodoyn”），即1+2结构，开头音节处在被强调的逻辑重音时，读作“半上”，调值变为21，当中音节则按两上变调规律变为35.,叠字形容词的变调 形容词重叠一般有AA式、ABB式和AABB式三种。有些AA式第二个音节原字调是非阴平，后加“儿尾”，重叠的第二个音节变成“儿化韵”；此时第二个音节的调值变为55.例如：“慢慢儿mnmnr、好好儿hohor”，至于ABB式、和AABB式，当后面两个叠字音节的声调是非阴平时，则调值变为55，AABB式中的第二个A读轻声。例如“舒舒 服服shshuff”。,儿化 儿化指在一个音节中，韵母带上卷舌色彩的特殊音变。儿化一般给词带上亲昵的感情色彩，例如：猫儿、老头儿、小淘气儿。 有时儿化也可以起到区别词义和词性的作用。比如“眼”不儿化是“眼睛”的意思，儿化则是“小窟窿”的意思；还有“偷”，不儿化是动词“偷窃”的意思，儿化则是名词，“小偷”的意思。,儿化发音训练 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿， 顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿， 练完了嗓子我练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。,“啊”的音变 “啊”的音变主要是受前一音节末尾因素的影响，发生语流同化音变。当“啊”前音节末尾音为i/o/e/a是（如“鸡、鱼、磨、鹅、他”），“a”音变为“ia”,写作“呀”。当“啊”前音节末尾音为u时（如“苦”），“a”音变为“ua”,写作“哇”。,当“啊”前音节末尾音为n时（如“难”），“a”音变为“na”,写作“哪”。 当“啊”前音节的末尾因素为【ng】时，（如“香”）时，“a”音变为“nga”,写作“啊” 当 “啊”前音节的末尾音素为舌尖前i、舌尖后i、er时（如“是、次”），“a”音 变为“ra”,写作“啊”。,1.这件衣服真漂亮啊！ 2.这道数学题真难啊！ 3.小明的为人真好啊！,三、良好的语言表达 表达思想感情的方法，分别是停连、重音、语气、节奏。虽然这四种方法分开来讲解，但是在使用时，它们可不是“孤军作战”，而是“并肩作战”，不能割裂开来仅仅是用其中一种方法,停顿 从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：下雨天，留客天，留客？不留。”客人说：“我看见了。广告说得清楚：下雨天，留客天。留客不？留！ 其实，这句话还有另外两种句读方式：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”,先生的字据 从前，有个财主非常吝啬。一次他为儿子请一位教书先生。在讲待遇时，先生知道他平素对人很刻薄。就动了心思，和他立了个字据，上面写道： 无米面亦可 无鸡鸭亦可 无鱼肉亦可 无银钱亦可 财主看了非常高兴，他想先生用膳不讲究，而且不用掏学费，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找财主算账。财主哪里肯给，二人就一同到县衙去打官司。县官让财主将字据念了一遍；财主就按所立的字据念了一遍，先生却按标点的停顿念了一遍，这样就念成了： 无米，面亦可； 无鸡，鸭亦可； 无鱼，肉亦可； 无银，钱亦可。 财主一听傻了眼，只得将学费和饭钱付给了先生。,重音的表达 1.高低强弱法欲高先低，欲强先弱，低后渐 高，弱中渐强 2.快慢停连法 3.虚实转换法（虚实指的是用声的状态和声音的弹性使用） 例句：昨天我和小明去爬梧桐山了。,综合练习,洞穴(dngxu) 似的(shde) 养活(ynghuo) 挖苦(wk) 相框(xingkung) 创伤(chungshng） 角色(jus) 矩形(jxng) 夹杂(jiz) 胡同儿(htr) 照片儿(zhopinr) 露馅(luxinr) 小孩儿(xiohir) 戏谑(xxu) 虐待(nudi) 按摩(nm) 褒贬(bobin) 包扎(boz) 扎实(zhshi) 包庇(bob) 卑鄙(bib) 棱镜(lngjng) 烙印(loyn) 小曲儿(xioqr) 主角儿(zhjur) 夹缝儿(jifngr) 仍然(rngrn),绕口令练习 1.早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。 2.哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。 3.粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰花凤凰，全都仿佛活凤凰。 4.板凳宽，扁担长，扁担没有板凳宽那个板凳没有扁担长，扁担绑在那板凳上，板凳不让扁担绑在那板凳上，那个变淡偏要绑在那板凳上。 5.刚往窗上糊字纸，你就隔着窗子撕字纸。一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸。是字纸你就撕字纸，不是字纸你就不要胡乱撕一地纸。,诗词练习 绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天， 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船,沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象 欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗 只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还